¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Este recurso está preparado para abordarlo en una semana. 
Habla sobre los tipos de contaminación que existe en la hidrosfera, además, de la potabilización del agua y de los procesos por los cuales tiene que pasar. Espero que les sirva. 

Este recurso cumple con el objetivo de reforzar los conectores básicos que se debieran trabajar en 5to básico, es especialmente para repaso, La idea es que los puedas trabajar en un clase, los niños lo pueden escribir o los puedes imprimir y después puedes trabajar la construcciones de algunas oraciones o creación de micro - relatos con ellos.

El presente material fue elaborado para 5° básico en Ciencias Naturales.

Corresponde a la Unidad 4: La electricidad. Formas de energía, específicamente el OA 09, siendo esta actividad una variación para el primer indicador en el contexto de educación a distancia en pandemia. Puede ser empleado como evaluación formativa, ticket de salida, actividad de entrada para una clase, etc.

Espero les sirva.

Esta es la clase introductoria a la unidad 1 del eje de Geografía dentro del programa de estudios para 5to básico en Ciencias Sociales.

Esta unidad aborda el OA9 de las BC, el que está en nivel 1 dentro de la priorización curricular.

Esta es la segunda clase de la unidad 1 del eje de Geografía dentro del programa de estudios para 5to básico en Ciencias Sociales. Busca relacionar lo aprendido en 3ro básico sobre la formación de zonas climáticas de la tierra con las zonas naturales de Chile.

Dentro de los slides consideré el uso de pizarra para ir completando junto a les estudiantes (por ejemplo, que algunes pasen a la pizarra a dibujar dónde está cada zona climática).

Esta unidad aborda el OA9 de las BC, el que está en nivel 1 dentro de la priorización curricular.

Mapas para usar en la actividad dentro de la clase 2, donde les estudiantes deben pintar las zonas naturales según los colores de las instrucciones y pegar el mapa en el cuaderno para que les quede como insumo por si necesitaran recordar a futuro.

Se entrega 1 mapa por estudiante.
Sugiero imprimir en blanco y negro.

Esta unidad aborda el OA9 de las BC, el que está en nivel 1 dentro de la priorización curricular.

Esta es la tercera clase de la unidad 1 del eje de Geografía dentro del programa de estudios para 5to básico en Ciencias Sociales. Principalmente la diseñé para que les estudiantes pudieran conocer las definiciones de cada concepto asociado al vocabulario geográfico de la unidad de forma colaborativa.

Dentro de los slides consideré el uso de pizarra para ir completando junto a les estudiantes (en mi caso, cada vez que había que completar un concepto nuevo le pedía a une estudiante distinte que fuera pasando adelante a escribir la palabra correspondiente).

Para esta clase es necesario descargar el material imprimible.

Esta unidad aborda el OA9 de las BC, el que está en nivel 1 dentro de la priorización curricular.

Fichas de conceptos para usar en la actividad dentro de la clase 3, donde les estudiantes deben completar las oraciones con las palabras claves asignadas en la parte superior del slide correspondiente en la clase.

Actividad dentro del PDF de la clase 3.
Se entrega una de copia de cada uno de los 5 conceptos por estudiante.

Esta unidad aborda el OA9 de las BC, el que está en nivel 1 dentro de la priorización curricular.

Clase de la unidad 1 del eje de Geografía dentro del programa de estudios para 5to básico en Ciencias Sociales.

El tema de esta clase es la zona natural del Norte Grande, las características de sus elementos del paisaje, además de los recursos naturales.

Esta unidad aborda el OA9 de las BC, el que está en nivel 1 dentro de la priorización curricular.

Clase de la unidad 1 del eje de Geografía dentro del programa de estudios para 5to básico en Ciencias Sociales.

El tema de esta clase es la zona natural del Norte Chico, las características de sus elementos del paisaje, además de los recursos naturales.

Esta unidad aborda el OA9 de las BC, el que está en nivel 1 dentro de la priorización curricular.