¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Utilicé el experimento en un aula multigrado, pero inicialmente lo diseñé para un 5° básico. A través de esta actividad se pueden fomentar múltiples habilidades como la observación, descripción, comparación, evaluación, entre otras. También da explicación a la relación existente entre cuidar los suelos y el cuidado del agua. Yo aproveché la instancia para reflexionar sobre el cuidado del agua y la importancia de no contaminarla. Se puede hacer una variación y probar el sistema para comprobar si es capaz de filtrar agua con otros contaminantes (ej. aceites) para así fortalecer la idea de la protección de los recursos hídricos. 

(El documento va en formato word, para que así puedan editarlo).

Guía explicativa del experimento casero sobre cómo extraer ADN de un plátano.
La guía cuenta con al explicación ilustrada paso a paso del experimento, la base teórica sobre el ADN y la explicación detrás de los resultados.

Experimento casero bajo la modalidad de ciclo de indagación para entender la importancia del calcio en nuestros huesos

CN05 OA05 Identificar y describir, usando modelos, estructuras del sistema esquelético y algunas de sus funciones, como protección (costillas y cráneo), soporte (vértebras y columna vertebral) y movimiento (pelvis y fémur).

El siguiente corresponde a un PPT, enfocado en el OA_3 de la cuarta unidad de Ciencias Naturales (4°), en el, se enseña un experimento de un imán casero para explicar como se transfiere la energía de un cuerpo al otro, además, se usa el recurso de los cuadros en cartulina, este consiste en realizar 100 cuadros, de los cuales se recortan 10, luego 1, y finalmente un pedacito a ese, para explicar el 10% de energía que pasa de un cuerpo a otro.

¡Experimento grupal!

Resulta muy bien ir haciéndolo como curso, cada niño tiene dos plumas arriba de un cartón (de esas para decorar) y van completando en conjunto el ppt de manera oral. Les recomiendo antes de pasar la diapositiva copiarlo en un papelógrafo para ir dejando el registro.

El experimento es super simple, se introducir una pluma en un vaso con aceite y agua con sal, explicarle a los niños que vamos a representar cuándo el petróleo cae en mar. La otra pluma se introduce en agua con sal, cada estudiante deja sus plumas al sol y se crea en conjunto la hipótesis de lo que creen que va a pasar. Luego los alumnos van a buscar sus plumas y comprobamos la hipótesis.

Luego preguntamos: ¿Cómo está la pluma con agua con sal? ¿Qué creen que le pasaría a una ave que le caiga petróleo en sus plumas? ¿Por qué es tan dañino la contaminación de las aguas? ¿Cómo está la pluma con aceite? ¿Se secó? ¿Podría volar? ¿Qué le pasaría a un pez?

También se puede hacer el experimento por grupo y con una guía del método científico.

Les dejo este entretenido experimento para hacer con sus estudiantes sobre
las características y los estados del agua.
Lo mejor es que es muy fácil de hacer, ya que necesitan muy pocos materiales y a los niños les encanta. 

En muy importante desarrollar desde pequeños la conciencia por cuidar nuestro planeta, y el reciclaje es una manera de enseñarles a cuidarlo. 
Dicen que mientras más experimente un niño, más aprende porque se hace más afectivo el aprendizaje. Por eso en esta ocasión les dejamos una guía para trabajar de manera experimental, las consecuencias que tiene el enterrar materiales orgánicos y materiales inorgánicos en el suelo.
Por otro lado, en estas edades es muy importante desarrollar la capacidad de observación, análisis e hipótesis; por lo que este experimento se va observando a medida que transcurre el tiempo. Los resultados no son inmediatos y es importante que se den cuenta de que existen procesos naturales y que estos deben ir ocurriendo en un determinado tiempo y no se pueden apurar.

¡Conecta la Navidad con su lado científico!

Usa los dulces de bastones de navidad y ponlos en agua fría, caliente y vinagre. Antes de hacerlo, comenta con los niños que podría pasar, y que escriban sus predicciones. Después de terminar el experimento, haz una reflexión sobre lo ocurrido.

Esta actividad la hice para alumnos de Carolina del Norte, Estados Unidos, que estaban estudiando en un programa de español, en segundo básico.

¡Plantemos un poroto!

Hice esta plantilla muy básica y simple para los niños de primero básico, la idea es que preparen el experimento o proyecto de plantar el poroto en esta ficha.

Como he dicho en publicaciones anteriores es más difícil hacer cosas para alumnos que aún no leen, aquí solo deben dibujar  (algodón, vaso plástico y poroto, el dibujo de su experimento)