TODOS SOMOS SUJETOS DE DERECHO TODOS SOMOS SUJETOS DE DERECHO TODOS SOMOS SUJETOS DE DERECHO TODOS SOMOS SUJETOS DE DERECHO TODOS SOMOS SUJETOS DE DERECHO
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Objetivo de aprendizaje: reconocer conceptos relacionados con los derechos y deberes en la comunidad. 

Recurso para apoyar el subsector de Ciencias sociales/Formación ciudadana, especial para la clase de 5° básico relacionada con el OA13: Reconocer que todas las personas son sujetos de derecho, que deben ser respetados por los pares, la comunidad y el Estado, y que esos derechos no dependen de características individuales, como etnia, sexo, lugar de nacimiento u otras.

La presentación contiene:
  • Objetivo de la clase
  • Actividad "Completa la frase" busca reconocer los conocimientos previos de los y las estudiantes. Sugiero dar un minuto para completar cada cuadro. 
  • Pregunta que guía la clase y motiva la atención de los estudiantes: ¿Qué implica que todas las personas posean derechos y deberes?
  • Definición del concepto "Sujetos de Derecho"
  • Actividad central: Se presentan cuatro situaciones cotidianas en las cuales se refleja el derecho a la salud, educación, y libertad de expresión y asociación. Invitando a través de preguntas a relacionar estos derechos con deberes y su propia experiencia.
  • Conclusión: Ejemplo concreto que da cuenta de cómo los derechos implican deberes con nosotros mismos y la sociedad. 
Espero que sea un material que les resulte útil. 
Con cariño para mis colegas, profesora Nittsy 🌷
Matemática Matemática Matemática Matemática
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Matemática, Segundo básico, Igualdad y desigualdad

OA 13 Demostrar, explicar y registrar la igualdad y desigualdad en forma concreta y pictórica del 0 al 20, usando el símbolo igual (=) y los símbolos no igual (>,<).
Divertidas ficha de trabajo, con motivos de fruta, puede ser usada al inicio del objetivo, puedes imprimir dos páginas por hoja y ahorrar papel.
INCLUYE 3 TICKET DE SALIDA DIFERENTES¡¡¡
Matemática, 2°básico, BALANZA Matemática, 2°básico, BALANZA Matemática, 2°básico, BALANZA Matemática, 2°básico, BALANZA Matemática, 2°básico, BALANZA
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Matemática, Segundo básico, lA BALANZA 

OA 13 Demostrar, explicar y registrar la igualdad y desigualdad en forma concreta y pictórica del 0 al 20, usando el símbolo igual (=) y los símbolos no igual (>,<).
!!!Avanza en el objetivo OA 13, con estas 17 Divertidas ficha de trabajo, usando la balanza y los símbolos >,<,=¡¡¡
-Equilibra la balanza
-Escribe los numeros en la balanza
-Copleta con "mayor que" "menor que" "igual que"
-Utiliza los símbolos <,>,=
INCLUYE 3 TICKET DE SALIDA DIFERENTES¡¡¡
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LOS DERECHOS LOS DERECHOS LOS DERECHOS LOS DERECHOS LOS DERECHOS
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Objetivo de aprendizaje: Identificar el origen y la clasificación de los derechos. 

Recurso para apoyar el subsector de Ciencias sociales/Formación ciudadana, especial para la clase de 5° básico relacionada con el OA13: Reconocer que todas las personas son sujetos de derecho, que deben ser respetados por los pares, la comunidad y el Estado, y que esos derechos no dependen de características individuales, como etnia, sexo, lugar de nacimiento u otras.

La presentación contiene:
  • Objetivo de la clase
  • Preguntas iniciales que buscan reconocer los conocimientos previos de los y las estudiantes. 
  • Pregunta que guía la clase y motiva la atención de los estudiantes: ¿Qué características tienen nuestros derechos?
  • Contenidos desarrollados: Origen de los derechos - Importancia de la declaración de los derechos humanos - Clasificación de los derechos.
  • Actividad final "Observa y responde": Se presentan cuatro imágenes de situaciones que representan ciertos derechos.  Invitando a través de preguntas de alternativa a relacionar estas imágenes con los derechos y su respectiva clasificación.
Te sugiero revisar mi recurso inspirado en el tema "SUJETOS DE DERECHO"
Espero que sea un material que les resulte útil. 
Con cariño para mis colegas, profesora Nittsy 🌷
Tríptico Derechos y Deberes
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Tríptico para completar para Quinto Básico Unidad 4
¿Qué son los derechos? ¿Cuáles son las características de los derechos? Situaciones en que se respetan y vulneran derechos. Deberes y su importancia.

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Evaluación diagnóstica - Matemática (6° año básico) Evaluación diagnóstica - Matemática (6° año básico) Evaluación diagnóstica - Matemática (6° año básico) Evaluación diagnóstica - Matemática (6° año básico)
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 Evaluación diagnóstica de Matemática para aplicar a 6° año básico. En esta se abordan los siguientes Objetivos de Aprendizajes Basales 2023 - 2025:

Número y operaciones: OA 1, OA 3, OA 4, OA 6, OA 7, OA 10, OA 11 y OA 13.
Patrones y álgebra: OA 14 y OA 15.
Geometría: OA 17 y OA 18
Medición: OA 19, OA 21 y OA 22. 
Datos y probabilidades: OA 23, OA 24 y OA 26. 

La prueba consta de 1 ítem: Selección única. 

* El archivo es completamente editable. 
* Tamaño oficio. 


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Evaluación diagnóstica - Matemática (7° año básico) Evaluación diagnóstica - Matemática (7° año básico) Evaluación diagnóstica - Matemática (7° año básico)
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Evaluación diagnóstica de Matemática para aplicar a 7° año básico. En esta se abordan los siguientes Objetivos de Aprendizajes Basales 2023 - 2025:

Número y operaciones: OA 2, OA 3, OA 4, OA 5, OA 7 y OA 8.
Patrones y álgebra: OA 11.
Geometría: OA 13 y OA 16.
Medición: OA 18 y OA 19.
Datos y probabilidades: OA 23 y OA 24.  

* Archivo completamente editable.
* Archivo tamaño oficio. 

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Evaluación diagnóstica - Historia, Geografía y Ciencias Sociales (6° año básico) Evaluación diagnóstica - Historia, Geografía y Ciencias Sociales (6° año básico) Evaluación diagnóstica - Historia, Geografía y Ciencias Sociales (6° año básico)
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Evaluación diagnóstica de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para aplicar a 6° año básico. En esta se abordan los siguientes Objetivos de Aprendizajes Basales 2023 - 2025.

Historia:
OA 2, OA 3, OA 4, OA 6 y OA 7.
Geografía: OA 9, OA 10 y OA 12.
Formación Ciudadana: OA 13, OA 14 y OA 22. 

La evaluación consta de 3 ítems: selección única, términos pareados y desarrollo.

* Archivo completamente editable.
* Archivo tamaño oficio.

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Evaluación diagnóstica - Historia, Geografía y Ciencias Sociales (8° año básico) Evaluación diagnóstica - Historia, Geografía y Ciencias Sociales (8° año básico) Evaluación diagnóstica - Historia, Geografía y Ciencias Sociales (8° año básico)
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Evaluación diagnóstica de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para aplicar a 8° año básico. En esta se abordan los siguientes Objetivos de Aprendizajes Basales 2023 - 2025: OA 2, OA 3, OA 6, OA 7, OA 9, OA 12, OA 13, OA 16, OA 18, OA 19, OA 20, OA 21 y OA 22.

La evaluación consta de 1 ítem: selección única. 

* Archivo completamente editable.
* Archivo tamaño oficio.
Letra S Letra S Letra S Letra S
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OA 13:
Reconocer fonética y gráficamente la letra S.
Comprender un texto del folclor poético.
OA 14:
 Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

 TEMAS:
-escritura letra S
-escritura de sílabas letra S.
-Formar palabras con S. 
-reconocer sonidos/ silabas. 
-escritura de sílabas/ Actividades. 
- Lectura guiada: Santiago y la mesa.
-Ordenar palabras según su sonido. 
-Dibujar, leer y escribir. Textos cortos. 
-Unir silabas para formar palabras. 
-Actividad final Crucigrama letra S. 
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