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Profe Cathy - @cathy2

Profe Cathy

Profesora de Educación General Básica con mención en Lenguaje y Comunicación.
Apasionada por la educación y por la creación de material pedagógico. 
Chile
Joined on 04 May, 2023
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Recent resources

Tecnología primero básico Tecnología primero básico Tecnología primero básico Tecnología primero básico Tecnología primero básico
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Resource type Lesson
Recommended age 5 - 8 years
File information pptx, 20 pages, 7.95 MB
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El Tangram es un recurso didáctico y manipulativo de origen chino compuesto por siete piezas geométricas planas (cinco triángulos de distintos tamaños, un cuadrado y un romboide) que se obtienen al dividir un cuadrado. Este material permite a los estudiantes explorar conceptos de forma, espacio y construcción mediante la manipulación activa, fomentando la imaginación, la resolución de problemas y la motricidad fina al crear diversas figuras sin superponer las piezas.
Objetivo de Aprendizaje (OA) - Tecnología 1.º Básico
OA 3: Elaborar un objeto tecnológico según indicaciones del profesor, seleccionando y transformando materiales en función del diseño.

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Flipbook "Flora zonas de  Chile" Flipbook "Flora zonas de  Chile"
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Resource type Activity
Recommended age 6 - 8 years
File information pdf, 3 pages, 2.06 MB
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Diseñado especialmente para estudiantes de Primero Básico. A través de este recurso visual y práctico, los alumnos podrán conocer, identificar y clasificar especies representativas de la flora nativa características de las distintas zonas geográficas de Chile (Zona Norte, Centro, Sur y Austral).
Objetivo de Aprendizaje (OA) alineado:
  • Ciencias Naturales - 1° Básico (OA 5): reconocer y comparar diversas plantas de nuestro país, considerando las características observables y proponiendo medidas para su cuidado.
Actividad complementaria a la clase de flora chilena.

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Evaluación "Vamos a buscar un tesoro" Evaluación "Vamos a buscar un tesoro"
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Resource type Assessment
Recommended age 6 - 8 years
File information pdf, 4 pages, 8.99 MB
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Evaluación de Comprensión Lectora: "Vamos a buscar un tesoro"
Esta evaluación está diseñada para medir la comprensión lectora del libro domiciliario "Vamos a buscar un tesoro" (de Janosch), dirigida a estudiantes de 1.° y 2.° básico. El instrumento permite comprobar la adquisición de competencias lectoras básicas y el análisis de la historia mediante preguntas estructuradas y actividades visuales ajustadas a la edad.
Contenido del Recurso
  • Formato: Archivo PDF imprimible (2 páginas).
  • Estructura de la prueba:
    • Selección múltiple: Preguntas con alternativas para evaluar la identificación de personajes, escenarios y hechos clave del relato.
    • Secuencia temporal de imágenes: Ordenamiento cronológico (escribir 1, 2 y 3) de acontecimientos ilustrados para verificar la secuencia del inicio, desarrollo y desenlace.
    • Expresión artística y reflexión: Sección para dibujar y colorear la parte favorita del libro, fundamentando la elección.

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Evaluación comprensión lectora "Prudencia" Evaluación comprensión lectora "Prudencia"
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Resource type Assessment
Recommended age 6 - 8 years
File information pdf, 4 pages, 2.54 MB
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Esta evaluación está diseñada para medir la comprensión lectora del libro domiciliario "Prudencia" (de Verónica Prieto), enfocado en estudiantes de 1.° y 2.° básico. Permite evaluar tanto habilidades de extracción de información como de reflexión crítica, en concordancia con los Objetivos de Aprendizaje (OA) del currículum de Lenguaje y Comunicación.
Contenido del Recurso
  • Formato: Archivo PDF imprimible (3 páginas).
  • Estructura de la prueba:
    • Selección múltiple: Preguntas para evaluar la extracción de información explícita e implícita clave del relato.
    • Secuencia temporal: Ordenamiento de acontecimientos principales de la historia.
    • Desarrollo y expresión escrita: Preguntas de respuesta abierta para argumentar opiniones sobre las acciones de la protagonista y reflexionar sobre la empatía y la autoaceptación.
Objetivos de Aprendizaje (OA)
  • Extraer información explícita e implícita: Identificar datos claros en el texto y realizar inferencias sencillas sobre los sentimientos y motivaciones del personaje.
  • Secuenciar hechos: Reconocer la cronología de los acontecimientos centrales (inicio, desarrollo y desenlace).
  • Reflexión y opinión personal: Expresar opiniones fundamentadas sobre actitudes, valores (aceptación de uno mismo, diversidad) y decisiones dentro de la historia.

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Método Matte: lección lana Método Matte: lección lana Método Matte: lección lana Método Matte: lección lana Método Matte: lección lana
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Resource type Lesson
Recommended age 5 - 6 years
File information pptx, 47 pages, 15.9 MB
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En este material encontrarás estructuradas las actividades que articula día a día el Método Matte en la guía didáctica para la lección "lana".
Este material fue diseñado con la finalidad de organizar cada semana todo en un  solo lugar, incluye:
- Actividades diarias haciendo uso del texto de escritura.
- Textos para trabajar comprensión de lectura.
- Artículos 

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Método Matte: lección loro Método Matte: lección loro Método Matte: lección loro Método Matte: lección loro Método Matte: lección loro
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Recommended age 5 - 7 years
File information pptx, 52 pages, 21 MB
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En este material encontrarás estructuradas las actividades que articula, día a día, el Método Matte para la lección "loro".
Este material fue diseñado con la finalidad de organizar cada semana todo en un  solo lugar, incluye:
- Actividades diarias haciendo uso del texto de escritura.
- Textos para trabajar comprensión de lectura.
- Artículos definidos e indefinidos

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Método Matte: lección mano Método Matte: lección mano Método Matte: lección mano Método Matte: lección mano Método Matte: lección mano
ProfeCoins 15
Resource type Lesson
Recommended age 5 - 6 years
File information pptx, 51 pages, 16.1 MB
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En este material encontrarás estructuradas las actividades que articula, día a día, el Método Matte para la lección "mano".
Este material fue diseñado con la finalidad de organizar cada semana todo en un  solo lugar, incluye:
- Actividades diarias haciendo uso del texto de escritura.
- Textos para trabajar comprensión de lectura.
- Artículos indefinidos.

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Meses del año Meses del año Meses del año
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Recommended age 5 - 9 years
File information pdf, 6 pages, 5.77 MB
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Carteles de los meses del año para la asignatura de Historia en 1° Básico. El recurso utiliza imágenes adaptadas al contexto y a las actividades típicas de Chile, facilitando así una asociación clara y significativa para los estudiantes

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La multiplicación La multiplicación La multiplicación La multiplicación La multiplicación
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Resource type Lesson
Recommended age 7 - 10 years
File information pptx, 25 pages, 3.23 MB
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Este material esta creado para introducir el concepto de multiplicación a estudiantes de segundo básico mediante representaciones concretas, pictóricas y simbólicas. A lo largo del documento, se guía a los niños en la comprensión de la multiplicación como suma repetida, utilizando ejemplos cotidianos como canastas con frutas para ilustrar grupos iguales.
Como actividad concreta con mi curso he utilizado bandejas de huevos para representar en ellas sumas repetidas, interpretar como multiplicación y facilitar el conteo de los elementos (producto de la multiplicación).

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Lapbook "El agua" Lapbook "El agua"
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Resource type Activity
Recommended age 7 - 10 years
File information docx, 4 pages, 437 KB
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Este trabajo práctico invita a los estudiantes de 2° Básico a explorar el fascinante mundo del agua a través de la creación de un lapbook informativo. Mediante actividades de recorte, coloreado, pegado y reflexión, los niños y niñas aplican lo aprendido sobre las propiedades del agua, sus estados (sólido, líquido y gaseoso) y su ciclo natural.
Además de reforzar contenidos científicos, el lapbook promueve la creatividad, el trabajo ordenado y la expresión personal, ya que cada estudiante propone una medida para cuidar el agua y la representa con un dibujo. La pauta de evaluación considera tanto los conocimientos como el esfuerzo, la presentación y el seguimiento de instrucciones, valorando el compromiso y la autonomía de cada niño.

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