Evaluación çiencias  segundo año "Órganos de nuestro cuerpo" Evaluación çiencias  segundo año "Órganos de nuestro cuerpo"
ProfeCoins 22
Downloads count 2
Resource type Assessment
Recommended age 7 - 9 years
File information doc, 5 pages, 485 KB
Download
Evaluación sumativa en formato word editable de ciencias segundo año, unidad "Cuerpo humano". La prueba contiene los siguientes objetivos:
• Identificar la ubicación y explicar la función del corazón, de los pulmones y del estómago.
• Identificar la ubicación y explicar la función del esqueleto y de los músculos.
• Explicar la importancia de la actividad física para desarrollar los músculos y fortalecer el corazón.
• Valorar la importancia del cuidado personal en la práctica de actividad física.

La prueba contiene 20 preguntas con alternativas y una de desarrollo, la cual incluye dibujar.

There are no comments yet, write one yourself!

PPT: "CONOZCO Y CUIDO MI CUERPO" PPT: "CONOZCO Y CUIDO MI CUERPO" PPT: "CONOZCO Y CUIDO MI CUERPO" PPT: "CONOZCO Y CUIDO MI CUERPO" PPT: "CONOZCO Y CUIDO MI CUERPO"
ProfeCoins 30
Downloads count 3
Resource type Lesson
Recommended age 4 - 6 years
File information pptx, 18 pages, 7.3 MB
Download
POWER POINT EDUCATIVO PARA PREESCOLARES
FORMATO SOLO LECTURA
SIN AUDIO CON MÚSICA DE FONDO
ENFOCADO EN RECONOCER LAS ACCIONES QUE DEBEMOS HACER PARA CUIDAR NUESTRO CUERPO.
EXCELENTE MATERIAL PARA TUS CLASES, PUES TE PERMITE COMENZAR CON UNA CLASE Y LUEGO CONTIENE ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL OBJETIVO.

There are no comments yet, write one yourself!

Cuido mi cuerpo Cuido mi cuerpo Cuido mi cuerpo Cuido mi cuerpo Cuido mi cuerpo
ProfeCoins 5
Downloads count 108
Resource type Lesson
Recommended age 6 - 7 years
File information pdf, 15 pages, 2.57 MB
Comments count 10
Download
Les dejo este PPT cortito para mostrar las formas de cuidar el cuerpo y la mejor manera de alimentarse, tiene hartas imágenes para lograr diálogos con los niños y generar conversación entorno a estas.
Los 5 sentidos Los 5 sentidos Los 5 sentidos Los 5 sentidos Los 5 sentidos
Free!
Rating 4.0 out of 5 (1 review)
Downloads count 226
Resource type Lesson
Recommended age 6 - 8 years
File information pptx, 11 pages, 1.18 MB
Comments count 12
Download
Este material incluye:
  • Descripción de cada sentido.
  • Parte del cuerpo y acción relacionada al sentido.
  • Cómo cuidar el sentido.
  • Actividad de términos pareados.
  • Actividad online (adjunta el link)
¡Espero que les sirva!
Evaluación de ciencias tercer año, unidad 4: "Luz y sonido". Evaluación de ciencias tercer año, unidad 4: "Luz y sonido". Evaluación de ciencias tercer año, unidad 4: "Luz y sonido". Evaluación de ciencias tercer año, unidad 4: "Luz y sonido".
ProfeCoins 22
Downloads count 1
Resource type Assessment
Recommended age 8 - 12 years
File information docx, 10 pages, 3.73 MB
Comments count 2
Download
Evaluación de ciencias en formato word editable unidad: "Luz y sonido" tercer año. Contiene los siguientes objetivos:
• Distinguir fuentes naturales y artificiales de luz.
• Reconocer características de la luz del sonido.
• Identificar dirección de la luz y el sonido.
• Valorar la importancia de cuidar el sentido de la audición.

La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo.




Proyecto los sistemas del cuerpo Proyecto los sistemas del cuerpo Proyecto los sistemas del cuerpo Proyecto los sistemas del cuerpo Proyecto los sistemas del cuerpo
ProfeCoins 30
Downloads count 2
Resource type Activity
Recommended age 9 - 12 years
File information Private link to docs.google.com
Download
En este proyecto los estudiantes trabajarán los sistemas del cuerpo respondiendo 5 preguntas para cada uno:
  1. Escribe cada una de las partes del sistema.
  2. ¿Cuál es la función principal de este sistema?
  3. ¿Cuáles son los órganos más importantes de este sistema? Escríbelos y explica su función. 
  4. Escribe dos formas cómo puedes cuidar este sistema y mantenerlos saludable.
  5. Este sistema trabaja en conjunto con otros sistemas. Escoge uno y explica cómo lo hacen.
Incluye un texto un PDF con la explicación de los sistemas y un video con lectura en voz alta de cada uno de los textos.
Incluye los sistemas:
  • Muscular
  • Respiratorio
  • Oseo
  • Digestivo
  • Circulatorio
  • Nervioso
  • Excretor
La sugerencia es que cada estudiante escoja dos sistemas y borre los demás de la presentación, pero cada docente es libre de escoger la cantidad que quiere que sus estudiantes trabajen. 
 El docente puede modificar este recurso de acuerdo a las necesidades de sus estudiantes para utilizarlo en su clase únicamente, pero no para compartirlo, venderlo o reclamarlo como suyo.

There are no comments yet, write one yourself!

HIGIENE PERSONAL HIGIENE PERSONAL HIGIENE PERSONAL HIGIENE PERSONAL HIGIENE PERSONAL
ProfeCoins 5
Downloads count 20
Resource type Worksheet
Recommended age 4 - 5 years
File information pptx, 15 pages, 15.7 MB
Comments count 1
Download
La higiene personal implica cuidar y limpiar el cuerpo. Es importante que los niños comprendan que el aseo en sí mismos es importante para la salud y el bienestar ya que protege el cuerpo de gérmenes y enfermedades. La higiene personal implica cuidar y limpiar el cuerpo.
Semáforo corporal
Free!
Downloads count 175
Resource type Worksheet
Recommended age 4 - 12 years
File information docx, 1 pages, 175 KB
Comments count 7
Download
VERDE: Partes del cuerpo que generalmente cualquier persona puede ver a simple vista y si sientes comodidad, le permites a algunas personas que las toquen en la convivencia cotidiana. 
 
AMARILLO: Partes del cuerpo que, dependiendo del lugar al que vas o la ropa que utilizas, pueden verse o no a simple vista, así como partes que solo permites que algunas personas cercanas a ti toquen, aunque no en todo momento. 
 
Rojo: Partes del cuerpo a las que generalmente solo tú debes tener acceso y que nadie más debe tocar a esta edad. En caso de haberlo deberá ser para ayudarte a cuidar tu salud o bienestar, siempre con tu consentimiento y en presencia de un adulto de confianza. 
HÁBITOS DE LA HIGIENE PERSONAS HÁBITOS DE LA HIGIENE PERSONAS HÁBITOS DE LA HIGIENE PERSONAS HÁBITOS DE LA HIGIENE PERSONAS HÁBITOS DE LA HIGIENE PERSONAS
ProfeCoins 5
Downloads count 18
Resource type Lesson
Recommended age 4 - 6 years
File information pdf, 13 pages, 4.98 MB
Download
Hola, hoy les traigo un pdf acerca de la higiene personal para que los niños y niñas aprendan a cuidar sus partes del cuerpos y mantenerlos saludables con una serie de hábitos que serán beneficiosos en su vida. 
Muchas gracias!

There are no comments yet, write one yourself!

El sistema muscular para 1º El sistema muscular para 1º El sistema muscular para 1º El sistema muscular para 1º
ProfeCoins 5
Downloads count 9
Resource type Activity
Recommended age 6 - 8 years
File information pdf, 9 pages, 2.95 MB
Download
Contenidos:
El Sistema Muscular para Niños

Está compuesto por formaciones blandas y elásticas que nos permiten realizar movimientos. Los músculos se encuentran debajo de la piel y recubren los huesos. Los músculos tienen las siguientes funciones:

  • Dar forma a nuestro cuerpo.
  • Permitir el movimiento de nuestro cuerpo al estirarse o encogerse.
El cuerpo humano tiene más de 600 músculos.

Clases de músculos

Tenemos dos clases de músculos:

  • Voluntarios: se mueven cuando nosotros quere­mos.
  • Involuntarios: se mue­ven sin que podamos controlarlos.
Los músculos pueden estirarse, encogerse y volver a su estado inicial.

Cuidados de los músculos

Para cuidar nuestros músculos debemos considerar lo siguiente:

  • Consumir menestras, cereales o carnes
  • Realizar ejercicio
Actividades de la Ficha – El Sistema Muscular

Este material educativo contiene muchas actividades didácticas sobre El Sistema Muscular para niños de 6 o 7 años de edad, que se encuentran en primer grado de nivel primario, encontrarás actividades como:

  • Completa las siguientes expresiones con las palabras del recuadro(músculos, piel y musculaturas).
  • Colorea la respuesta correcta sobre el cuidado de los músculos.
  • Responde a las siguientes preguntas.
  • Observa y colorea (rojo el corazón, rosado el pulmón y amarillo el cerebro)
  • Escribe dos diferencias entre los huesos y los músculos.
  • Completa los espacios en blanco con las palabras del recuadro(blandos, musculos, estiran, movimiento y esconden).
  • Escribe el nombre de los músculos señalados.
  • Completa el crucigrama.

There are no comments yet, write one yourself!

Loading more posts ...