¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Este material incluye:

¡Espero que les sirva!

Actividad permite trabajar en consejo de curso u orientación el cuidado de las partes de nuestro cuerpo. Se busca que posterior a una conversación u exposición de video sobre el cuidado personal, los niños y niñas puedan reconocer las partes que no pueden ser tocadas por terceros.

¡Espero les sirva!

Rompecabezas de cepillo de dientes y crema dental, ideal para trabajar con los niños y niñas la importancia del cuidado de los dientes y la higiene personal. Los niños y niñas podrán colorear, recortar y armar este bello rompecabezas, siendo esta una forma llamativa de promover el cuidado dental de los niños y niñas y el reconocimiento de los utensilios necesarios para el cuidado dental.

Prueba en formato word editable, segundo año básico, unidad "Seres vivos y sus características". Contiene preguntas de selección, unión, clasificar según criterio ( tamaño, color, forma)alimentación de los animales (carnívoro, vivíparo, omnívoro) reproducción y cubierta corporal.

Este taller o clase sobre "El cuidado del cuerpo" consta de 2 partes.

                                      
                                              FUNDAMENTACIÓN:

        El niño siente y se expresa a través del cuerpo. Es importante que cada niño conozca su cuerpo, lo explore y lo vivencie, no solo sus partes externas y visibles sino también, aquellas que no ve, pero sienten y generan en él un gran interés. Los cuidados hacia el cuerpo son variados: desde la alimentación, el afecto, la recreación, el juego, el deporte y la higiene corporal, hasta el aprendizaje de las necesidades de atención de la salud. Se trata también de que los niños conozcan sus derechos y la responsabilidad de los adultos en su cuidado y crianza. 

OBJETIVOS:

• Reconocer e identificar las partes del cuerpo.

• Aprender a aceptar al otro con respeto.

• Trabajar tanto individual como grupal.

Ámbito: Desarrollo personal y social.
 Núcleo: Corporalidad y movimiento.
 Ap. Esperado: OA, 3 Tomar conciencia de su cuerpo.
Actividad: Observa la imagen. Luego escribe el número que corresponda a la cantidad que indica cada imagen. Ejemplo: Tengo 2 ojos. Luego en el recuadro dibújate.

Ámbito: Desarrollo personal y social.

Núcleo: Convivencia y ciudadanía

Ap. Esperado: (OA),7: Identificar objetos, comportamientos y situaciones de riesgo que puedan atentar contra su bienestar y seguridad, o la de los demás, proponiendo alternativas para enfrentarlas.

Actividad: Observa las imágenes junto a tu familia y comenten que ocurre en cada imagen. Luego colorea las imágenes que representen un ambiente de bienestar para los niños y tacha con una X las situaciones de riesgo.

Ámbito: Interacción y Comprensión del Entorno.

Núcleo: Exploración del Entorno Natural.

Ap. Esperado: (OA), 12: Comprender que la acción humana puede aportar al desarrollo de ambientes sostenibles y también al deterior de estos.

Actividad: Observa la imagen junto a tu familia y dile que te lean el mensaje que tiene EL PLANETA TIERRA, luego responde las siguientes preguntas.

Niñas y niños es importante el cuidado de los animales ellos son muy importantes en este mundo y depende de nosotras y nosotros de que vivan rodeados de amor.
Cada niña y niño deberá decorar sus antifaces con los materiales que deseen, recuerda que debes elegir solo uno, pero si quieres hacer mas de uno obvio que puedes!
-Se adjunta modelos de antifaces.
DISFRUTAR!!!

Nuestro planeta está compuesto en un 97% de agua; es por eso que cuidarla es de suma importancia!!
La guía comienza con un texto donde los alumnos deben identificar y clasificar los buenos y malos hábitos que realiza una persona cotidianamente. 
También, se proponen algunas medidas de cuidado del agua que contribuyen al buen uso de este recurso. 
Por último, se propone la creación de un compromiso para cuidar responsablemente el agua.