Evaluación de ciencias tercer año, unidad 4: "Luz y sonido". Evaluación de ciencias tercer año, unidad 4: "Luz y sonido". Evaluación de ciencias tercer año, unidad 4: "Luz y sonido". Evaluación de ciencias tercer año, unidad 4: "Luz y sonido".
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Resource type Assessment
Recommended age 8 - 12 years
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Evaluación de ciencias en formato word editable unidad: "Luz y sonido" tercer año. Contiene los siguientes objetivos:
• Distinguir fuentes naturales y artificiales de luz.
• Reconocer características de la luz del sonido.
• Identificar dirección de la luz y el sonido.
• Valorar la importancia de cuidar el sentido de la audición.

La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo.




Clase de Ciencia "La Luz y sus propiedades " Tercero básico Clase de Ciencia "La Luz y sus propiedades " Tercero básico Clase de Ciencia "La Luz y sus propiedades " Tercero básico Clase de Ciencia "La Luz y sus propiedades " Tercero básico Clase de Ciencia "La Luz y sus propiedades " Tercero básico
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Recommended age 7 - 14 years
File information pptx, 31 pages, 42.2 MB
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Este PowerPoint es una clase completa sobre la unidad de Luz y sus propiedades. Es editable para que el docente lo modifique según sus necesidades. Está diseñado para estudiantes de tercer año básico e incluye imágenes, conceptos y actividades para realizar en clase, además de un enlace a un video. Contiene: 
  • 31 diapositivas.
  • ¿Cómo te sientes hoy?
  • Normas de la clase.
  • ¿Qué aprendimos en la clase anterior?
  • Objetivo de la clase: Distinguir fuentes naturales y artificiales de luz, como el Sol, las ampolletas y el fuego, entre otras. Y sus propiedades.
  • Contenido La Luz : ejemplo e imágenes.
  • Distinguir entre la fuente natural y artificial de la Luz. Ejemplos e imágenes.
  • Los cuerpos iluminados: ejemplo e imágenes.
  • Actividades para distinguir las fuentes naturales y artificiales. Y los cuerpos iluminados.
  • Propiedades de la Luz : Propagación.
  • ejemplos y esquemas de la propagación de la luz : Tipos de materiales Opaco, translucido y transparente con ejemplos e imágenes.
  • Propiedad Reflexión : concepto y ejemplos cotidianos.
  • Actividad de la Propagación de la luz y viaja en línea recta. Se puede realizar la actividad como experimento con los estudiantes.
  • Propiedad Refracción:  Concepto y ejemplos.
  • Actividad de experimento de  propiedad de reflexion pra realizar con los estudiantes.
  • Propiedad LUZ BLANCA en descomposición de colores.
  • Cinco actividades para poner en Practica lo aprendido de la unidad.
  • Un link de video : La Luz y sus propiedades para apoyo de la unidad.
  • Cierre de la clase : Preguntas de metacognición.
  • Despedida de la clase.

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Cuerpos transparentes, translúcidos y brillantes Cuerpos transparentes, translúcidos y brillantes Cuerpos transparentes, translúcidos y brillantes Cuerpos transparentes, translúcidos y brillantes Cuerpos transparentes, translúcidos y brillantes
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Recommended age 4 - 10 years
File information pptx, 11 pages, 2.5 MB
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Presentación en ppt. editable  sobre la unidad de "Luz y sonido". Esta clase contempla las características, definición y ejemplos de  cuerpos según las características de la luz en ellos: Translucidos, transparentes y opacos" incluye imágenes que apoyan el contenido.

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Guía de ciencias "Propiedades de la luz" Tercer año. Guía de ciencias "Propiedades de la luz" Tercer año.
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Recommended age 7 - 9 years
File information docx, 3 pages, 107 KB
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Guía en formato word editable de ciencias, tercer año "Características de la luz". La guía es principalmente experimental, ya que contiene experimentos que deben realizar los niños con una fotografía y con papeles de diversos tipos utilizando como fuente luminosa una linterna, utilización de la luz en cuerpos transparentes, translúcidos y opacos.

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Quién quiere ser millonario 2° básico Ciencias naturales Quién quiere ser millonario 2° básico Ciencias naturales Quién quiere ser millonario 2° básico Ciencias naturales Quién quiere ser millonario 2° básico Ciencias naturales Quién quiere ser millonario 2° básico Ciencias naturales
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Recommended age 7 - 8 years
File information pptx, 49 pages, 3.16 MB
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Este juego aborda los contenidos de ciencias naturales de 2° básico. 
Objetivos: 
- Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y músculos.
- Observar, describir y clasificar los vertebrados en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces, a partir de características como cubierta corporal, presencia de mamas y estructuras para la respiración, entre otras.
- Observar, describir y clasificar, por medio de la exploración, las características de los animales sin columna vertebral, como insectos, arácnidos, crustáceos, entre otros, y compararlos con los vertebrados.
- Observar y comparar las características de las etapas del ciclo de vida de distintos animales (mamíferos, aves, insectos y anfibios), relacionándolas con su hábitat.
- Observar y comparar las características de distintos hábitat, identificando la luminosidad, humedad y temperatura necesarias para la supervivencia de los animales que habitan en él.
- Observar e identificar algunos animales nativos que se encuentran en peligro de extinción, así como el deterioro de su hábitat, proponiendo medidas para protegerlos.

Este juego marca con rojo las respuestas incorrectas y en verde las correctas, además de la música de quién quiere ser millonario, la cual aporta suspenso y entretención al juego. Es un recursos totalmente editable.


Tarjetas Cuerpos Geométricos Tarjetas Cuerpos Geométricos
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Recommended age 7 - 9 years
File information pdf, 5 pages, 6.07 MB
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¡Tarjetas cuerpos geométricos!
No hay una forma definida de trabajar con estas tarjetas, pero se pueden usar como memorice (identificando a qué cuerpo geométrico corresponde el grupo de elementos cotidianos), también pueden usarse para presentar los distintos cuerpos geométricos, o para comparar las figuras de los cuerpos geométricos, etc.
Cuerpos geométricos: cubo, prisma rectangular y pentagonal, pirámide base cuadrada y triangular, cono, esfera, cilindro.
Figura geométrica: círculo, rectángulo, cuadrado, triángulo.
Geometría: Cuerpos geométricos. Geometría: Cuerpos geométricos.
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Recommended age 7 - 9 years
File information pdf, 4 pages, 39.3 KB
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Fichas de actividades para alumnos de primer ciclo de primaria básica, sobre el reconocimiento de los Cuerpos geométricos.
Consta de 4 ejercicios en los que deberán identificar con cuál de estos cuerpos se podría hacer tal objeto.
Cuerpos geométricos (PDF informativo) Cuerpos geométricos (PDF informativo) Cuerpos geométricos (PDF informativo) Cuerpos geométricos (PDF informativo)
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Recommended age 10 - 12 years
File information pdf, 10 pages, 1.17 MB
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PDF explicativo con 10 láminas para alumnos de los últimos años de la Educación básica primaria sobre LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS:
-Poliedros y sus tipos.
-Cuerpos redondos.
Con ejemplos y explicación. 
También se encuentra disponible su versión en formato video.

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Geometría: Cuerpos geométricos (Parte 2)
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Recommended age 8 - 9 years
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 Ficha de actividades de Geometría para alumnos de 3ero de primaria / básica. Consta de dos ejercicios en los que deberán marcar con una X la figura o cuerpo correcto, según lo indicado en la consigna.

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MEMORICE CUERPOS GEOMÉTRICOS
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Recommended age 5 - 13 years
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Memorice editable.
Para utilizar solo se debe presentar como diapositiva, para revelar la imagen solo se debe clickear encima del número y para volver a tapar se vuelve a clickear. 

Para editar, deben dirigirse a la pestaña "Inicio" en Power Point y presionar "Seleccionar" y "panel de selección" para así ocultar los números y reemplazar las imágenes. 
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