Con este ticket de salida los estudiantes identifican las acciones que permiten mantener el cuerpo sano, como lo es la actividad física.  
Puede adaptarse al preescolar o a segundo año básico.  
El documento va doble porque así se multicopian menos hojas  y también porque va adjunta en el cuaderno.
Espero que les sea de utilidad. 

Use this worksheet as a classroom activity, or as a station activity.
The importance about this topic, is not only to identify which are good or bad habits, but also understand why they are good and why they should be doing them.

Reflect with your students!
I did this worksheet with my friend Carmen Ortúzar.

Les comparto esta prueba para primeros básicos para la unidad de higiene y vida sana, lo que más me costaba en primero básico era realizar pruebas porque todavía no dominan la lecto escritura. Es super simple y fácil de ir haciéndola con ellos paso a paso.

Si es que la necesitan editar feliz se las mando en formato Word.

Les dejo este PPT cortito para mostrar las formas de cuidar el cuerpo y la mejor manera de alimentarse, tiene hartas imágenes para lograr diálogos con los niños y generar conversación entorno a estas.

Este cuadernillo de trabajo permite desarrollar completamente los objetivos acerca del sistema nervioso y cómo sus funciones son intervenidas al momento de consumir alcohol. Incluye una parte donde se debe averiguar la función del sistema, sus estructuras, la función de cada estructura y un diagrama donde deberán completar los efectos que conlleva el consumo del alcohol al sistema nervioso. La parte dos incluye una pequeña investigación en fuentes TICS donde deberán contestar una pregunta de investigación acerca de los efectos a corto y largo plazo del consumo de esta sustancia en nuestro sistema. 

Esta prueba contempla todos los contenidos de la unidad del sistema nervioso. Incluye preguntas de selección múltiple y abiertas. Se subió en formato word para poder editar.

En esta actividad los alumnos deberán comparar materiales según sus propiedades: flexible, impermeable, transparencia, dureza, etc.

Para esto hay que tenerles diversos objetos de metal, de género, madera, plástico, vidrio, etc para que vayan completando su guía con la información.

Les gusta mucho la actividad y generalmente la trabajo en parejas. 

Esta actividad, busca articular la asignatura de Ciencias Naturales  con la de Artes y Tecnología.
Se pide a los estudiantes  recortar por el contorno cada estructura de la planta y luego pegarla en una cartulina indicando su nombre correspondiente. 
Con esto también se trabaja la motricidad.

 Esta guía se puede descargar  de https://www.themailbox.com/magazines/parts-of-a-plant-song/plant-part-patterns 
Para la descarga, es necesario suscribirse. 

Evaluación de Ciencias Naturales para primero básico.  
Una vez que los estudiantes pudieron explorar y observar su entorno a través de los sentidos para distinguir los seres vivos de la materia inerte.   Se realiza   una evaluación sumativa donde  deben  aplicar sus conocimientos para reconocer las necesidades de los seres vivos, comparan los seres vivos con las  cosas no vivas,   ilustran  objetos no vivos que encontramos en la naturaleza. 

Exploring the topic of 5 senses is amazing! There is so much to do!
That's why, I am leaving an assessment that you can also use as a project or activity in class. 
The idea is that you make 5 groups in your class, each group with a different sense. They have to complete the information and decorate it as they want. 

I did this activity with my friend Carmen Ortúzar.