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Evaluación de historia tercer año, unidad:"Civilización Griega". Evaluación de historia tercer año, unidad:"Civilización Griega".
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 8 - 11 años
Info. del archivo docx, 5 páginas, 392 KB
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 Evaluación de historia, geografía y ciencias sociales en formato word editable unidad: "Civilización Griega" tercer año. Contiene los siguientes objetivos: 
• Comprender la influencia del medio geográfico en la Antigua Grecia.
• Conocer los orígenes y hechos centrales de la historia griega.
• Reconocer en nuestro entorno el legado de los antiguos griegos.
• Apreciar el valor que los antiguos griegos le dieron a la democracia.

 La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y  una pregunta de desarrollo 

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Evaluación de historia tercer año: "Las grandes civilizaciones Griegas y Romanas".". Evaluación de historia tercer año: "Las grandes civilizaciones Griegas y Romanas".".
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 8 - 11 años
Info. del archivo docx, 5 páginas, 439 KB
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 Evaluación de historia, geografía y ciencias sociales  tercer año en formato word editable unidad: "Civilización Griega" tercer año. Contiene los siguientes objetivos:
• Conocer cómo los niños de la Antigüedad se educaban y preparaban para la vida adulta, en comparación con el mundo actual.
• Comprender la vida de los antiguos griegos y romanos, sus actividades y su relación con la actualidad.
• Reconocer y valorar el legado cultural de los antiguos griegos y romanos.

La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y dos pregunta sde desarrollo 

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Ficha "Cómo vivían los griegos"
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 18 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 547 KB
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Ficha que incluye información sobre la conformación de la familia griega, la educación que se impartía en Atenas y en Esparta y qué hacían los griegos en su día a día. Además, incluye la silueta de dos personas, con la finalidad de que los y las estudiantes dibujen su vestimenta. Por último, se muestra cómo era una polis griega y deben identificar cuáles eran sus principales construcciones (con sus respectivas definiciones y características). Tamaño de cada ficha media hoja carta. Formato en PDF fácil de imprimir. 

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Guía de historia "La antigua Grecia" Tercer año
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 7 - 12 años
Info. del archivo docx, 1 páginas, 206 KB
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Guía de síntesis en formato word editable de historia, tercer año "La antigua Grecia". Son 2 guías de media página con definición de Grecia, sus características y organización, incluye una actividad en donde deben unir conceptos con su definición ( ejemplo ágora) En la otra guía contiene material sobre la cultura y la vida cotidiana de Grecia, incluye actividad en donde deben escribir en qué aportaron algunos personajes griegos como heródoto, Esopo entre otros, más ejercicio en donde deben nombrar 3 divinidades griegas con su característica.

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PowerPoint pdf "Antigua Grecia para niños" PowerPoint pdf "Antigua Grecia para niños" PowerPoint pdf "Antigua Grecia para niños" PowerPoint pdf "Antigua Grecia para niños" PowerPoint pdf "Antigua Grecia para niños"
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 10 años
Info. del archivo pdf, 97 páginas, 10,6 MB
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PowerPoint muy completo sobre la antigua Grecia para niños.
Se muestra la ubicación, relieve y clima de Grecia.
También muestra las polis griegas y sus partes más características que son la acrópolis, el ágora, el teatro, el puerto y las afueras.
Además se ven los dioses y los aportes a nuestra cultura actual.

Crucigrama "La antigua civilización griega"
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 9 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 250 KB
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Te invito a descargar el siguiente recurso sobre la antigua civilización griega. 
La actividad consiste en un crucigrama sobre los conceptos más relevantes de la antigua Grecia.
Estos conceptos son:
Democracia
Olimpiadas
Acrópolis
Ágora
Teatro
Gineceo
Andrón

Ideal para realizarla como actividad de cierre de la clase.
3° La civilización Griega 3° La civilización Griega 3° La civilización Griega 3° La civilización Griega 3° La civilización Griega
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 8 - 10 años
Info. del archivo pptx, 34 páginas, 3,69 MB
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Clase 3 y 4 (3 horas pedagógicas)
Objetivo: Conocer la civilización griega, su ubicación, dioses y sociedad.   
Temas:
1. Ubicación geográfica.
2. Polis.
3. Ágora, acrópolis, teatro, dioses.
4. Sociedad griega.
5. Puntos claves de la clase
6. Actividad con texto.
7. Para clase 4 (1hora pedagógica) preguntas.

*Imágenes de calidad.
*Letra ligada.

Si necesitas material personalizado, envíame un mensaje! 

Prueba editable Word "Civilización Griega " Terceros años Historia Prueba editable Word "Civilización Griega " Terceros años Historia Prueba editable Word "Civilización Griega " Terceros años Historia Prueba editable Word "Civilización Griega " Terceros años Historia
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 7 - 13 años
Info. del archivo docx, 10 páginas, 465 KB
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La prueba en formato Word  editable de Historia sobre "La Civilización Griega" Tercer año básico evalúa varios aspectos relacionados con el entorno geográfico, la vida cotidiana, y los legados culturales de la civilización griega. Estos son los contenidos clave y los objetivos de aprendizaje evaluados:

Contenidos:

  1. Geografía: Ubicación de Grecia en el mapamundi y características del relieve, mares, y clima.
  2. Economía y Comercio: Identificación de productos, rutas comerciales, y la importancia del mar para el comercio.
  3. Organización Social y Política: Características de las ciudades griegas (Atenas y Esparta), roles sociales, organización de las polis, y diferencias en los grupos sociales.
  4. Educación y Vida Cotidiana: Comparación de la educación en Atenas y Esparta, y descripción de la vida en las familias atenienses.
  5. Cultura: Conocimiento sobre obras artísticas, mitología, teatro, y filosofía.
  6. Arquitectura y Construcciones: Identificación de monumentos y la relevancia de construcciones antiguas como el Ágora y la Acrópolis.
Objetivos de Aprendizaje:

  1. Caracterización geográfica: Los estudiantes deben poder ubicar Grecia en el mapamundi, identificar características físicas del entorno (montañas, mares, islas, etc.), y relacionarlas con el desarrollo de la civilización.
  2. Comprensión histórica: Identificación de elementos de la vida cotidiana en la antigua Grecia y de su legado en la cultura moderna (democracia, arte, teatro, filosofía, etc.).
  3. Análisis comparativo: Comparación de paisajes entre Grecia y otras regiones , así como comparación de características sociales y políticas de las ciudades-estado (Atenas y Esparta).
  4. Evaluación del entorno natural y económico: Relación entre el medio geográfico y las actividades económicas (comercio, agricultura), así como el transporte en la civilización griega.
  5. Aplicación de conocimientos: Dibujo y análisis de elementos geográficos (montañas, archipiélagos, penínsulas) y reflexión sobre aspectos importantes de la civilización.
Esta prueba busca medir tanto el conocimiento geográfico e histórico como las habilidades de análisis y reflexión de los estudiantes, enfocándose en la comprensión de la civilización griega y su impacto en la historia mundial.

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¡Agradece a los que te brindan servicios!
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 176 KB
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¡Trabaja una pequeña escritura al mismo tiempo que promueves valores en tus alumnos!
Hay tantas personas que nos brindan servicios alrededor nuestro, y pocas veces tenemos la oportunidad de agradecerles. 

Esta actividad fue utilizada para alumnos que saben español y que estudian el currículum de Estados Unidos
Agradecimiento para los y las Docentes.
Estimada Profe Comunidad: Junto con saludar, me gustaría agradecerles a todos y todas las y los Docentes por confiar en mis recursos. Quisiera en esta oportunidad agradecerles y decirles que leo cada uno de sus comentarios, sugerencias y reseñas evaluativas. Trato en lo posible de mantener siempre una comunicación abierta y participar con todos. También le doy las gracias a Profe social y a cada uno de sus integrantes por dignificar nuestra labor docente y por hacernos una comunidad colaborativa. Recuerden que en la creacion y construcción de cada recurso hay esfuerzo y horas de estudio. Animo a todos los y las Docentes a subir su material, la idea es que aprendamos unos de otros.
También felicito a las y los colegas creativos que aportan con nuevas ideas.
No me queda más que dar las gracias, gracias, gracias me hacen muy feliz.

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