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 Evaluación de historia, geografía y ciencias sociales en formato word editable unidad: "Civilización Griega" tercer año. Contiene los siguientes objetivos: 
• Comprender la influencia del medio geográfico en la Antigua Grecia.
• Conocer los orígenes y hechos centrales de la historia griega.
• Reconocer en nuestro entorno el legado de los antiguos griegos.
• Apreciar el valor que los antiguos griegos le dieron a la democracia.

 La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y  una pregunta de desarrollo 

Clase 3 y 4 (3 horas pedagógicas)
Objetivo: Conocer la civilización griega, su ubicación, dioses y sociedad.   
Temas:
1. Ubicación geográfica.
2. Polis.
3. Ágora, acrópolis, teatro, dioses.
4. Sociedad griega.
5. Puntos claves de la clase
6. Actividad con texto.
7. Para clase 4 (1hora pedagógica) preguntas.

*Imágenes de calidad.
*Letra ligada.

Si necesitas material personalizado, envíame un mensaje! 

Presentación de contenidos sobre clase "La sociedad griega": grupos  sociales, vestimenta, familias, educación. Clase  breve para editar y complementar con lectura y videos formato de power point. . Tercero básico

Estimada comunidad: El siguiente material ha sido diseñado para trabajar a de manera lúdica concepto de la civilización griega, puedes trabajarlo como memorice histórico, describir personajes o planificar un escrito en lenguaje.

Material diseñado para trabajar a partir de los 8 años de edad en asignaturas como, lenguaje e historia y geografía, imprímelo, termo lamínalo o proyéctalo. (incluye portada para las tarjetas)

Te invito a etiquetarme si lo ocupas en tus redes sociales 

@profepabla.

http://profepabla.salduu.com  

PPT de Grecia Clásica, utilizado en 7 básico con: ubicación geográfica, inicio de la civilización, concepto de polis, guerra de troya, sociedad griega, guerras médicas, guerra del Peloponeso, legado.
+juego final con preguntas

PPT sobre la vida cotidiana de los griegos en la antigüedad. Incluye actividad de inicio, desarrollo y cierre. Viene con un video de acuerdo al contexto, trabajo en el libro del estudiante (mineduc), apuntes relevantes para copiar en el cuaderno y una ficha de trabajo sobre la familia, educación, vestimenta y polis griega (está en otro archivo).Se intenciona el desarrollo de la habilidad de continuidad y cambio.

Retroalimentación de conocimientos "Civilización GRIEGA"
Historia y Geografía 3º básico
Segundo Semestre Unidad 3 Objetivo de aprendizaje 3-4-5
Preparación para disertación o evaluación escrita dando énfasis a los aspectos principales para reconocer de la civilización griega como: * ubicación * educación romana *tecnología y avances * religión * grupos sociales entre otras.
Cuestionario Documento en word Editable.
Imágenes extraídas de internet.

 Evaluación de historia, geografía y ciencias sociales  tercer año en formato word editable unidad: "Civilización Griega" tercer año. Contiene los siguientes objetivos:
• Conocer cómo los niños de la Antigüedad se educaban y preparaban para la vida adulta, en comparación con el mundo actual.
• Comprender la vida de los antiguos griegos y romanos, sus actividades y su relación con la actualidad.
• Reconocer y valorar el legado cultural de los antiguos griegos y romanos.

La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y dos pregunta sde desarrollo 

Prueba asignatura de Historia, geografía y ciencias sociales para 3° Básico

Objetivo de la evaluación:
- Identificar la alimentación Griega y Romana.
- Identificar las características de las ciudades Griegas y Romanas. 
- Identificar la vestimenta Griega y Romana. 
- Reconocer los medios de transporte Griegos y Romanos.
- Reconocer características de las viviendas Griegas y Romanas. 

(OA 2) Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización romana de la Antigüedad e identificar algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, el idioma, el derecho y las leyes, el arte y las obras arquitectónicas.
(OA 4) Comparar modos de vida de la Antigüedad con el propio, considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias, vestimentas y características de las ciudades, entre otros.

Prueba asignatura de Historia, geografía y ciencias sociales para 3° Básico

Objetivo de la evaluación:
-  Identificar la educación en la antigua Grecia y la antigua Roma. 
-  Identificar la organización política de Atenas. 
-  Identificar la organización política de Roma. 
-  Diferenciar la organización política de Atenas, Roma y Chile.

-  Elaborar una línea de tiempo con acontecimientos de Grecia y Roma.  

(OA 1) Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización griega de la Antigüedad e identificar algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, la organización democrática, el desarrollo de la historia, el teatro como forma de expresión, el arte y la escultura, la arquitectura, la mitología, la geometría y la filosofía, la creación del alfabeto y los juegos olímpicos.
(OA 2) Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización romana de la Antigüedad e identificar algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, el idioma, el derecho y las leyes, el arte y las obras arquitectónicas