Evaluación en formato word editable de historia, geografía y ciencias sociales, tercer año, unidad 1 "Ubicarnos en el espacio". Contiene preguntas de alternativas y desarrollo: definición y tipos de mapas, reconocer líneas imaginarias y su ubicación ( trópicos, línea del Ecuador, paralelos, meridianos) continente sy su ubicación.

Este ppt tiene como finalidad reconocer líneas rectas y curvas objetivo abordado en el área de geometría en matemáticas.
Incorpora material audiovisual y además actividad dinámica donde los estudiantes trabajan con material concreto representando ambos tipos de líneas.

Este recurso incluye dos guías de trabajo que permite practicar los contenidos de ubicar lugares en el mapa con ayuda de las coordenadas geográficas. Incluye el trabajo de grados y reconocer las principales líneas de referencia del mapa (línea del ecuador y meridiano de greenwich)

Objetivo de la clase: 
• Reconocer y practicar diferentes tipos de líneas con la ayuda de material concreto (fideos, tallarines, botones, tapas de bebidas, lana, entre otros.). 

En este material los y las estudiantes reconocerán los diferentes tipos de líneas a través de una actividad, en la cual tendrán que rellenar un dibujo con distintos materiales que representen las líneas. 

Si deseas que los y las estudiantes comiencen a reconocer los tipos de líneas (paralelas, secantes y perpendiculares) y ángulos (obtuso, agudo y recto) qué mejor que hacerlo con sus propias manos. En esta guía de trabajo deberán construir con limpiapipas, palitos o lana cada uno de los ángulos y líneas indicadas. Utilízalo, por ejemplo, para trabajar el Ma03_OA18.

Puedes complementarlo con el muestrario de ángulos y la ficha de trabajo práctico entorno matemático, ambos disponibles gratis en mi perfil.

Ojalá te sirva, ¡me cuentas! 

Si deseas que los y las estudiantes comiencen a reconocer los tipos de líneas, figuras y ángulos, qué mejor que hacerlo descubriéndolas en su propio entorno. ¡Dale sentido al contenido! En esta guía de trabajo deberán buscar a su alrededor figuras, ángulos y líneas. Es realizable en casa, en la sala, en el patio, ¡donde quieran!

Puedes complementarlo con el muestrario de ángulos y el muestrario de líneas y ángulos, ambos disponibles gratis en mi perfil.

Ojalá te sirva, ¡me cuentas! 

Evaluación de historia, geografía y ciencia sociales en formato word editable unidad: "Ubicación en el espacio y líneas imaginarias" tercer año. Contiene los siguientes objetivos:
• Ubicar personas, cosas o lugares en mapas y planos, utilizando líneas de referencia y puntos cardinales.
• Reconocer y localizar los continentes y los océanos.
• Ubicar y caracterizar las distintas zonas climáticas de la Tierra.
• Reconocer los modos de vida asociados a las distintas zonas climáticas.

La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo (aplicación)

Evaluación de matemática quinto año básico en formato word editable, unidad 5: "Geometría". Contiene los siguientes objetivos:

• Clasificar distintos tipos de rectas, polígonos y poliedros.
• Reconocer posiciones relativas de lados en figuras geométricas.
• Reconocer posiciones relativas de aristas y caras en cuerpos geométricos.
• Ubicar puntos y figuras en el plano cartesiano.
• Aplicar transformaciones isométricas a distintas figuras en el plano cartesiano.
• Comprender el concepto de congruencia.

La prueba contiene 30 preguntas las cuales son de selección múltiple y  además contiene una pregunta de desarrollo .

Evaluación de matemática, sexto año básico en formato word editable, unidad: "Ángulos y construcción de ángulos". Contiene los siguientes objetivos:

• Reconocer un ángulo y sus elementos.
• Construir distintos ángulos con instrumentos geométricos o con un software geométrico.
• Estimar y medir ángulos usando el transportador, y expresar sus medidas en grados.
• Clasificar ángulos según sus medidas.
• Calcular el complemento y el suplemento de un ángulo.
• Reconocer ángulos en rectas paralelas intersectadas por una transversal.
• Utilizar la medición de ángulos en la resolución de problemas.

La prueba contiene 30 preguntas de alternativas y una pregunta de desarrollo.