Flor Mariela

Guía en formato word editable de ciencias 4° año " La materia y sus cambios" contiene preguntas de completación y desarrollo como:
-Reconocer el nombre de los cambios de la materia.
-Identificar propiedades de la materia.
-Medir líquidos y sólidos
-Reconocer estados de la materia, medición y disposición de partículas
-Medición de volumen.

Guía en formato word editable de ciencias, 4° año básico "Fuerza". Contiene preguntas de comprensión, reconocer tipos de fuerza, ejercicios de desarrollo con situación de fuerza, identificar efectos de fuerza.

Guía en formato word editable de ciencias 4° año básico "Ecosistemas". Contiene preguntas de completación y desarrollo como:
-Identificar factores bióticos y abióticos de un paisaje
-Reconocer tipo de ecosistema, organismos que viven ahí y que características físicas presenta.
-Completar cadena trófica, identificando tipo de alimentos, forma de obtenerlo y nivel de cadena.
-Dibujar cadena trófica completando organismo y nivel en la cadena alimenticia.

Guía en formato word editable de ciencias, cuarto año "Capas de la Tierra". Contiene 2  hojas con preguntas de desarrollo y completación, tales como: 
-Identificar capas de la geosfera
- Identificar tipos de capas de la Tierra y sus características.
-Reconocer en gráfico gases de la atmósfera y sus volúmenes
-Identificar características y medidas de seguridad de sismos, tsunamis y erupciones volcánicas.
-Colorear capas de la Tierra.

Evaluación en formato word editable, Segundo semestre de Ciencias, cuarto año básico. Contiene preguntas de selección múltiple y desarrollo con los siguientes temas:
-Estados de la materia y del agua, sus nombres y procesos
- Movimientos y capas de la Tierra.
- Cadena alimentaria
-Sistema nervioso, arco reflejo.

Evaluación en formato word editable, Primer semestre de Ciencias, cuarto año básico. Contiene preguntas de selección múltiple y desarrollo con los siguientes temas:
-Cadena trófica (productores y consumidores)
-Cuerpo humano: Articulaciones, huesos y músculos 
- Ecosistemas
-Organismos heterótrofos
-Elaborar 2 cadenas alimentarias

Evaluación en formato word editable de ciencias 4° año básico "Propiedades de la materia", contiene preguntas de alternativas, desarrollo, completación y unión, Los contenidos a tratar son:
- Identificar los cambios y los estados de la materia 
-Observar tabla de experimentos y responder preguntas de acuerdo a información dada.
-Reconocer semejanzas y diferencias de los estados de la materia.
-Dibujar partículas en estado sólido, líquido y gaseoso
-Unir el cambio de estado ( solidificación, condensación, fusión, vaporización) con su respectivo ejemplo.
-Reconocer instrumento para medir  un sólido irregular y el volumen de masa.

Evaluación en formato word editable de ciencias 4° año básico "Fuerzas", contiene preguntas de alternativas, desarrollo, completación y unión, Los contenidos a tratar son:
-Identificar tipos de fuerzas: de roce, magnética, gravedad, peso,
-Reconocer a través de situaciones (problema. experimentos) los efectos de la fuerzas.
-En imágenes dibujar flechas identificando en donde se produce la fuerza
-En un dinanómetro predecir el tipos de fuerzas y efectos que se pueden producir.
-Observar y comprender experimentos de bolitas, identificando el tipo de fuerzas, masa y efectos.
-Indicar el tipo de interacción que producen los imanes en sus polos.

Evaluación en formato word editable de ciencias 4° año básico "Fenómenos Sísmicos", contiene preguntas de alternativas, desarrollo, completación y unión, Los contenidos a tratar son:
-Conceptos de hipocentro, epicentro, magma.
-Identificar masa oceánica y masa de Tierra
-Nombrar capas de la Tierra
-Nombrar gases de la atmósfera
-Indicar acciones antes, durante y después de un sismo, tsunami y erupción volcánica.

Evaluación en formato word editable de ciencias 4° año básico "Ecosistemas", contiene preguntas de alternativas, desarrollo, completación y unión, Los contenidos a tratar son:
- Reconocer factores bióticos y abióticos en la naturaleza.
- Identificar consumidores primarios, secundarios, productores y descomponedores.
- Tipo de alimentación: carnívora, herbívora, omnívora.
-Elaborar cadena alimenticia
-Identificar orden en cadena trófica de alimentación
-Comprender cadena trófico