PPT: "PROPIEDADES DE LOS OBJETOS" PPT: "PROPIEDADES DE LOS OBJETOS" PPT: "PROPIEDADES DE LOS OBJETOS" PPT: "PROPIEDADES DE LOS OBJETOS" PPT: "PROPIEDADES DE LOS OBJETOS"
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  • POWER POINT EDUCATIVO PARA PREESCOLARES
  • FORMATO SOLO LECTURA
  • SIN AUDIO CON MÚSICA DE FONDO
  • ENFOCADO EN RECONOCER LAS PROPIEDADES DE LOS OBJETOS COMO: TRANSPARENCIA, ELASTICIDAD, RIGIDEZ, TEXTURA, ETC.
  • EXCELENTE MATERIAL PARA TUS CLASES, PUES TE PERMITE COMENZAR CON UNA CLASE Y LUEGO CONTIENE ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL OBJETIVO.

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Guía de ciencias, tercer año "Propiedades de los materiales"
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Recommended age 6 - 10 years
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Guía en formato word editable de ciencias naturales primer año, unidad " Propiedades de los materiales". Contiene las siguientes actividades:
-Reconocer materiales naturales
-Identificar tipos de materiales.
-Reconocer características de los materiales como flexibilidad y rigidez
-Reconocer material transparentes y opacos.
-Identificar objetos impermeables.

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Guía de síntesis "Características y efectos sobre los materiales" Ciencias Primer año
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Guía de síntesis de ciencias tercer año, en formato word editable,unidad "Características de los materiales" y efectos de los materiales. Contiene las siguientes actividades:
-Reconocer características de los materiales como rigidez, flexibilidad, dureza.
-Identificar objetos naturales y artificiales
- Distinguir objetos flexibles
- Identificar objetos y sus efectos al someterlo al calor, humedad y oxígeno.

Esta guía contiene una página y es resumen de la unidad

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Guía de Ciencias Primer año "Características de los materiales"
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Recommended age 6 - 10 years
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Guía en formato word editable de ciencias naturales primer año, unidad "Características de los materiales". Contiene las siguientes actividades:
-Reconocer materiales artificiales.
-Distinguir objetos transparentes y de dureza
-Identificar composición de objetos como ventana, mueble, ropa.
-Reconocer materiales flexibles.

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PPT Chile País Sísmico PPT Chile País Sísmico PPT Chile País Sísmico PPT Chile País Sísmico PPT Chile País Sísmico
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Recommended age 5 - 10 years
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Describir, por medio de modelos, que la Tierra tiene una estructura de capas (corteza, manto y núcleo) con características distintivas en cuanto a su composición, rigidez y temperatura.

Explicar los cambios de la superficie de la Tierra a partir de la interacción de sus capas y los movimientos de las placas tectónicas (sismos, tsunamis y erupciones volcánicas).
Guía Chile País Sísmico
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Recommended age 5 - 15 years
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Describir, por medio de modelos, que la Tierra tiene una estructura de capas (corteza, manto y núcleo) con características distintivas en cuanto a su composición, rigidez y temperatura.
Explicar los cambios de la superficie de la Tierra a partir de la interacción de sus capas y los movimientos de las placas tectónicas (sismos, tsunamis y erupciones volcánicas).

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Guía síntesis Propiedad de los materiales, primer año básico.
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Guía en formato word editable de ciencias naturales, unidad " Propiedad de los materiales". La guía presenta definición y características de los materiales como artificial, natural, rigidez, dureza, flexibilidad, más ejercicios de identificarlos. También incluye ejemplos de lo que sucede con fuerza y calor, reconocer que elementos se ven alterados por ellos.

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Guía de aprendizaje, propiedades de los objetos  Flexible-Rígido
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Esta actividad es para reforzar OA 4) Comunicar propiedades básicas de los objetos y elementos naturales que explora, tales como: transparencia/opacidad, flexibilidad/rigidez, rugosidad/lisura, relacionándolos con posibles usos. 

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Guía de aprendizaje, clasificación de elementos según su propiedades
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Actividad para realizar clasificación de elementos concretos traidos desde el hogar, potenciando el  | OA 4) Comunicar propiedades básicas de los objetos y elementos naturales que explora, tales como: transparencia/opacidad, flexibilidad/rigidez, rugosidad/lisura, relacionándolos con posibles usos

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Evaluación. La Tierra un planeta dinámico Evaluación. La Tierra un planeta dinámico
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Esta evaluación, está diseñada para 4° básico.  
Se pretende evaluar los contenidos en relación a la estructura de la capa de la Tierra, y en donde los estudiantes tienen que comparar las principales características de la corteza, manto y núcleo en cuanto a composición, rigidez, temperatura y estado.

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