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Capas internas de la Tierra Capas internas de la Tierra Capas internas de la Tierra Capas internas de la Tierra Capas internas de la Tierra
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Recommended age 8 - 12 years
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Las capas internas de la Tierra
- Corteza
- Manto
- Núcleo externo
- Núcleo interno

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Ciencias Naturales 4to básico 
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Planificación 1 4th "Como es la Tierra y que cambios experimenta" Planificación 1 4th "Como es la Tierra y que cambios experimenta"
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Recommended age 9 - 14 years
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Esta es una planificación que se basa en las capas de la Tierra, ciencias naturales, curso 4th grade. 

Contiende objetivos por clases, actividades independientes que desarrollan los niños y los recursos que se necesitan. 

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Guía de trabajo - Las capas de la tierra (1) Guía de trabajo - Las capas de la tierra (1)
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Recommended age 12 - 18 years
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Ciencias naturales 6° básico
Guía de trabajo: Las capas de la tierra
(OA 16) Describir las características de las capas de la Tierra (atmósfera, litósfera e hidrósfera) que posibilitan el desarrollo de la vida.
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Guía de trabajo - Las capas de la tierra (2) Guía de trabajo - Las capas de la tierra (2)
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Recommended age 12 - 18 years
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Ciencias naturales 6° básico
Guía de trabajo: Las capas de la tierra
(OA 16) Describir las características de las capas de la Tierra (atmósfera, litósfera e hidrósfera) que posibilitan el desarrollo de la vida.
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Capas de la tierra Capas de la tierra Capas de la tierra Capas de la tierra
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Recommended age 8 - 14 years
File information pptx, 9 pages, 21.9 MB
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Analiza la estructura de la tierra (capas, componentes) como parte del sistema solar y su órbita, con respecto al sol y el resto del planeta.
Analizar modelos de la estructura  de la tierra y diferenciar sus capas de acuerdo a sus componentes.
 
Capas de la tierra
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Recommended age 9 - 12 years
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En esta actividad primero se debe escribir a qué corresponde cada capa: atmósfera, hidrósfera y geósfera. Luego se puede pintar aludiendo a cómo están compuestas las capas de la tierra: núcleo (parte líquida: rojo, y parte sólida café), y así con el manto y la corteza. 

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Evaluación de ciencias 4° básico unidad: "La Tierra se mueve" Evaluación de ciencias 4° básico unidad: "La Tierra se mueve" Evaluación de ciencias 4° básico unidad: "La Tierra se mueve"
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Recommended age 9 - 11 years
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 Evaluación de ciencias naturales cuarto año básico en formato word editable unidad 4: "La Tierra se mueve". Contiene los siguientes objetivos: 

• Describir que la Tierra tiene una estructura de capas con características distintivas.
• Explicar los cambios de la superficie de la Tierra.
• Proponer medidas de prevención y seguridad ante riesgos naturales.
• Comunicar ideas, explicaciones, observaciones y mediciones utilizando diagramas.
• Valorar la importancia de estar preparados ante riesgos naturales.

 La prueba contiene 30 preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo.

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Guía editable "Las capas de la Tierra y los estados de la materia cuartos años en formato Word Guía editable "Las capas de la Tierra y los estados de la materia cuartos años en formato Word
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Recommended age 8 - 13 years
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Guía editable de Ciencias contenidos Capas de la tierra y estados de la materia cuartos años básico puede usar esta guía como evaluación, test, repaso, reforzamiento, tareas, retroalimentación, ya que es editable en formato Word. La Guía de Reforzamiento de Ciencias está diseñada para estudiantes de cuarto básico y tiene como objetivo reforzar los conceptos de las capas de la Tierra y los estados de la materia.
  1. Capas de la Tierra: Los estudiantes deben comprender la estructura interna de la Tierra, describiendo las características de cada capa (corteza, manto, núcleo) en términos de composición, rigidez y temperatura. A través de modelos y descripciones, los estudiantes podrán explicar cómo estas capas se diferencian entre sí.
  2. Estados de la Materia: La guía evalúa la capacidad de los estudiantes para comparar los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso) utilizando criterios como la capacidad de fluir y cambiar de forma y volumen. Los estudiantes deberán definir cada estado, dar ejemplos de materiales que pertenecen a esos estados y describir sus características.
  3. Volumen y Masa: A través de ejercicios experimentales, los estudiantes calcularán el volumen de objetos utilizando datos de cambios en el nivel de agua en una probeta. Esto refuerza la comprensión de que la materia tiene masa y ocupa espacio.
  4. Cambios de Estado: Los estudiantes también deben comprender los procesos de cambio de estado de la materia, como fusión, solidificación, evaporación, sublimación y condensación, describiendo los efectos del calor y el frío en dichos cambios.
En resumen, esta guía se centra en evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre la estructura de la Tierra y las propiedades de la materia, utilizando tanto descripciones teóricas como aplicaciones experimentales prácticas. Los objetivos clave son reforzar la comprensión conceptual y promover habilidades de investigación y observación científica.
Contiene ejercicios como: mapa conceptual, esquemas,  unir, rotular, pintar completar.

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Prueba - Las capas de la tierra Prueba - Las capas de la tierra
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Recommended age 12 - 18 years
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Prueba Ciencias naturales
(OA16) Describir las características de las capas de la Tierra (atmósfera, litósfera e hidrósfera) que posibilitan el desarrollo de la vida y proveen recursos para el ser humano, y proponer medidas de protección de dichas capas. 

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Guía - Las rocas y sus procesos de formación Guía - Las rocas y sus procesos de formación
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Recommended age 12 - 18 years
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Ciencias naturales
Guía : Las rocas y sus procesos de formación
Objetivo:
(OA11) Crear modelos que expliquen el ciclo de las rocas, la formación y modificación de las rocas ígneas, metamórficas y sedimentarias, en función de la temperatura, la presión y la erosión.

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