| Unidad | UNIDAD 2: “Célula”
 | Objetivo de Aprendizaje | ·         OA 3 Describir, por medio de la experimentación, los mecanismos de intercambio de partículas entre la célula (en animales y plantas) y su ambiente por difusión y osmosis.
| Indicador de Evaluación | Relacionan el modelo mosaico fluido de la membrana plasmática con el transporte de iones y moléculas mediante transporte activo, pasivo, difusión, osmosis, endocitosis o exocitosis.

 Evaluación de ciencias naturales, sexto año básico en formato word editable, unidad: "La materia y sus transformaciones Contiene los siguientes objetivos:

 • Explicar que la materia está formada por partículas en movimiento en los estados sólido, líquido y gaseoso.
• Diferenciar entre calor y temperatura, y demostrar que el calor fluye de un objeto caliente a uno frío hasta que se alcanza el equilibrio térmico.
• Conocer los cambios de estado de la materia.
• Medir e interpretar la información obtenida al calentar y enfriar el agua, considerando las transformaciones de un estado en otro.
• Formular explicaciones y conclusiones, a partir de la comparación entre los resultados. 

La prueba contiene 30 preguntas de alternativas y una pregunta de desarrollo.

Actividad: Plasmando emociones

Objetivo: Representar gráficamente las emociones y expresiones faciales   

Tener en cuenta: Al finalizar esta actividad indagamos que expresiones o emociones se intentaron plasmar... Es importante tener en cuenta que si realizamos la actividad de forma grupal en ocasiones nos darán respuesta que tal vez no coinciden o no expresa justamente lo que querían transmitir y en ese momento nuestra intención solo es escucharlos y conocer lo que realizaron, trasmitiendo la tranquilidad de que no hay respuestas correctas o incorrectas

Contenidos membrana plasmática, organización y tipos de transporte.
A partir del mapa conceptual los y las estudiantes resumen los contenidos. 
Organización: bicapa fosfolípidos, carbohidratos y proteínas.
Transporte pasivo (simple, facilitado y ósmosis) y activo. 

objetivo:
•Describir, por medio de la experimentación, los mecanismos de intercambio de partículas entre la célula (en animales y plantas) y su ambiente por difusión y osmosis.
indicadores
Identifican el movimiento de partículas entre las células y el ambiente en fenómenos cotidianos.

Explican el movimiento de partículas a través de membranas celulares en los procesos de osmosis y difusión.

 | Unidad | Unidad 2: “La célula”
| Objetivo de Aprendizaje | ·         OA 1 Explicar que los modelos de la célula han evolucionado sobre la base de evidencias, como las aportadas por científicos como Hooke, Leeuwenhoek, Virchow, Schleiden y Schwann.
| Indicador de Evaluación | ·        Caracterizan la célula como el elemento estructural básico de los seres vivos. ·        Relacionan los aportes de científicos como Hooke, Leeuwenhoek, Virchow, Schleiden y Schwann, en relación al modelo celular. ·        Explican que el conocimiento científico, como por ejemplo de la célula, está sujeto a permanente revisión y a eventuales modificaciones de acuerdo a la evidencia disponible.

8° básico, asignatura de Ciencias Naturales, puedes encontrar la teoría celular, tipos de tejidos, membrana plasmática entre otros, puedes encontrar en este PPT, para poder implementar en tus clases, viene acompañada de actividades pequeñas que pueden realizar con los estudiantes.

Clase que aborda el OA 18 de octavo básico.
Se plasma de manera clara y resumida el contenido del camino seguido para lograr la obtención de derechos y la obtención de los mismos. Viéndolos como antecedente de los D.D.H.H. 

Recopilación de libros didácticos en el área de lenguaje y matemática plasmadas en una biblioteca virtual, los cuales son;
-Libro Sopena prekinder y 1°básico
-Letramanía 1,2,3 y 4
-Cuadernillos para trabajar las vocales
-Pregrafimanía y grafía 1 y 2
-Trazos y letras 1 y 2
-Balancín
-Cáligrafix
-Jugando con los sonidos 1,2 y 3
-123 manía
-456 manía
-Lógica y números 1 y 2
-Super matemáticos 2

Cabe destacar que podrás acceder a ellos pinchando la imagen correspondiente y te llevará a un link donde podrás visualizar y descargar el material si lo deseas.
Espero le puedan servir y ser de mucha ayuda.

 Clase que aborda el OA 1 de Historia para el curso tercero básico.
Obj: Caracterizar la religión de los antiguos griegos 
Se plasma de manera clara, resumida  y divertida como era la religión de los antiguos griegos.