1. Secuencia
2. Problema - Solución
3. Describir un personaje.
4. Cambios en un personaje.
5. Idea principal.
6. Comparar y contrastar.
7. Ciclo.
8. Idea principal y detalles.
9. Idea principal.
10. Identificar mensaje central.
11. Identificar tema.
12. Lenguaje figurado.
13. Línea de tiempo I.
14. Línea de tiempo II.
15. Lo que sé, quiero saber, aprendí.
16. Mapa de una historia.

9 organizadores gráficos + rúbrica para evaluar! Contiene: 

1. ORGANIZADOR GRÁFICO hamburguesa texto expositivo 
2.  POST-IT Hechos v/s Opinión 
3.  ORGANIZADOR GRÁFICO Idea principal 
4.  ORGANIZADOR GRÁFICO Causa y efecto 
5.  DIAGRAMA DE VEEN Comparación 
6.  ESTRELLA DE PREGUNTAS Resumen 
7.  MAPA CONCEPTUAL Resumen 
8.  STORYBOARD Secuencia 
9.  CURVA DE LA NARRATIVA Partes del texto 
10. + Rúbrica para evaluar!

1. Capas de la Tierra: Los estudiantes deben comprender la estructura interna de la Tierra, describiendo las características de cada capa (corteza, manto, núcleo) en términos de composición, rigidez y temperatura. A través de modelos y descripciones, los estudiantes podrán explicar cómo estas capas se diferencian entre sí.
2. Estados de la Materia: La guía evalúa la capacidad de los estudiantes para comparar los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso) utilizando criterios como la capacidad de fluir y cambiar de forma y volumen. Los estudiantes deberán definir cada estado, dar ejemplos de materiales que pertenecen a esos estados y describir sus características.
3. Volumen y Masa: A través de ejercicios experimentales, los estudiantes calcularán el volumen de objetos utilizando datos de cambios en el nivel de agua en una probeta. Esto refuerza la comprensión de que la materia tiene masa y ocupa espacio.
4. Cambios de Estado: Los estudiantes también deben comprender los procesos de cambio de estado de la materia, como fusión, solidificación, evaporación, sublimación y condensación, describiendo los efectos del calor y el frío en dichos cambios.

• al iniciar la clase para anclar conocimientos previos
• al finalizar la clase para consolidar aprendizaje

 *La elaboración de organizadores gráficos ayuda a procesar, organizar, priorizar, retener y recordar nueva información, de manera que se pueda integrar significativamente en la base personal de conocimientos. Los elementos utilizados son símbolos, imágenes, líneas, dibujos, pocas palabras-concepto, etc., con los cuales se busca la intervención de todos los canales sensoriales*
Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación