Esta prueba editable en formato Word sobre los estados de la materia tiene como objetivo evaluar el conocimiento de los estudiantes acerca de los tres estados de la materia: sólido, líquido y gaseoso. La evaluación se centra en criterios como:

Además, busca que los estudiantes demuestren, mediante investigación experimental, que la materia tiene masa y ocupa espacio.

Contenido de la Evaluación

La evaluación incluye:

Dado que la prueba está en formato editable, el docente puede utilizarla como diferentes instrumentos en su clase, tales como:

Esta prueba es adecuada para estudiantes de cuarto año y proporciona una herramienta efectiva para evaluar su comprensión sobre los estados de la materia.

Esta guía es de ciencias naturales 4 básico, para retomar las características de cada estado de la materia ( sólido, liquido y gaseoso). En ella podrán los estudiantes comparar objetos cotidianos, identificando el estado del objeto, el orden y movimiento de sus partículas, si tiene volumen, forma, capacidad de fluir, etc. 

Guía editable de Ciencias contenidos Capas de la tierra y estados de la materia cuartos años básico puede usar esta guía como evaluación, test, repaso, reforzamiento, tareas, retroalimentación, ya que es editable en formato Word. La Guía de Reforzamiento de Ciencias está diseñada para estudiantes de cuarto básico y tiene como objetivo reforzar los conceptos de las capas de la Tierra y los estados de la materia.

En resumen, esta guía se centra en evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre la estructura de la Tierra y las propiedades de la materia, utilizando tanto descripciones teóricas como aplicaciones experimentales prácticas. Los objetivos clave son reforzar la comprensión conceptual y promover habilidades de investigación y observación científica.

Contiene ejercicios como: mapa conceptual, esquemas,  unir, rotular, pintar completar.

Decodificar, automatizar y fluir. Y atención, que no se trata de memorizar, sino que automaticen ciertas combinaciones escenciales para comenzar a fluir en la lectura: consonante vocal (cv) - consonante vocal consonante (cvc) - vocal consonante vocal (vcv), entre otras.
Recuerden, mientras más fluyen, deben ocupar menos esfuerzo cognitivo en decodificar y más en comprender... maravilloso ¿verdad? ... es que aprender a leer es un gran desafío para nuestros estudiantes... Y la actividad no es solo eso: puedes poner a prueba su memoria de trabajo solicitando que: nombre las palabras que recuerda o que las trasncriba a letra manuscrita o que te nombre palabras cortas y largas o que te creen oraciones y crear un texto que contenga las palabras y etc. ¡qué bonito que es leer!

El clásico juego del memorice para practicar muchas contenidos, como definiciones y conceptos; problemas matemáticos y sus resultados; pares de imágenes para actividad inicial, etc dejen fluir su imaginación para las tarjetas 

Comparar los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso) en relación con criterios como la capacidad de fluir, cambiar de forma y volumen, entre otros.
Observar, medir, registrar y comparar datos en forma precisa con instrumentos de medición utilizando tablas y gráficos y TIC cuando corresponda.

CIENCIAS NATURALES
Ficha del agua
-¿Cómo es el agua? ¿Tiene colpor el agua?
¿Tiene sabor el agua?
¿Puedo atrapar el agua? capacidad de fluir
incluye 2 textos breves sobre el agua y atrapaniebla para repasar comprensión lectora.
Material complementario
https://profe.social/posts/50534-el-agua-se-evapora-y-congela-ciencias-naturales/edit

Hola! Comparto esta evaluación adecuada para 4 básico.

OA
• Demostrar que la materia tiene masa y ocupa espacio.
• Comparar los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso) en relación con criterios como la capacidad de fluir, cambiar de forma y volumen, entre otros. 
• Definir conceptos de masa, el volumen y la temperatura de la materia (sólido, líquido y gaseoso), y sus unidades de medición 

Prueba de Ciencias de 4º básico con el siguiente objetivo de aprendizaje:

OA9 – Demostrar que la materia tiene masa y ocupa espacio.

OA10 - Comparar los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso) en relación con criterios como la capacidad de fluir, cambiar de forma y volumen, entre otros. 

La prueba está en formato Word, es editable y consta de los siguientes ítem:
1. Selección única
2. Pregunta abierta
3. Completación

Actividad de pascua !!!
Colorea o rellana como les estime conveniente la actividad con sus alumnos/as, en el cual puedan disfrutar, dejar fluir el arte y la creatividad para esta pascua. 
disfruten esta linda actividad con sus estudiantes.