Guía en formato word editable de matemática, segundo año básico "Patrón numérico hasta 100". Contiene:
-Reconocer y realizar secuencia numérica.
-Completar y descubrir patrón numérico
-Completar secuencia y reconocer el orden creciente o decreciente.
-Crear patrones numéricos identificando secuencia

Evaluación semestral de matemática primer semestre, cuarto año básico. Contiene:
-Números hasta 10 000 
-Lectura y escritura de números hasta 10 000
- Resolver ejercicios y problemas de adición y sustracción de números
- Resolver área y volumen de figuras  2D y 3D
- Ordenar cantidades en recta numérica.
-Reconocer patrones y secuencias numéricas.
-Identificar valor posicional U, D, C y UM 
-Ordenar y formar números
-Resolver problema de valor monetario 
-Ejercicios de medición cm y metro.
-Ubicar objetos en cuadrícula.
-Reconocer y medir ángulos
-Trazar ejes de simetría
-Realizar  rotación de dibujos 
-Reconocer hora 
-Dibujar vistas de figuras 3D

GUÍA PATRONES
Nivel primero básico - Matemática
OA11 Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos. 
Actividades para identificar secuencia, reconocer patrón que continúa la secuencia de imágenes, Identificar la imagen que falta en la secuencia, completar secuencia de imágenes. 

PPT con actividad para reconocer patrones y completar secuencias, tanto pictóricas como numéricas. 
El objetivo de aprendizaje priorizado que se considera en este material es el OA 11 de primer año básico.

OA: 13: Identificar y describir patrones numéricos en tablas que involucran una operación, de manera manual o usando un software educativo.
Evaluación de patrones y secuencias, se evalúa el identificar el patrón de una secuencia y completar números en una secuencia siguiendo un patrón dado, además de completar tablas para reconocer patrones de figuras. 

¡Comparto material gratuito!
Actividad para trabajar patrones con  estudiantes de pre-escolar hasta primero básico, también puedes utilizarlo con estudiantes que presentan necesidades educativas especiales permanentes.
Habilidades a lograr:

Espero les guste, saludos.

Dicen que reconocer patrones y completar secuencias en varias áreas ayudará a los niños a reconocerlos también en el ejercicio, en la música, en el arte, etc.

 

En el siguiente recurso, podrán encontrar ejercicios para trabajar secuencias. En el primero ejercicio los niños deben completar una secuencia hasta el 49, se le entregan números discontinuos y deberán completar con los que faltan. 

En el segundo ejercicio, la idea es que se apoyen en la tabla de arriba para poder realizarlo. 

 

evaluación diagnostico para el nivel primero básico en la asignatura matemática: conteo de numero hasta el 20- reconocer patrones y su secuencia- figuras geométricas y reconocimiento de cuerpos geometricos  

Son numerosos los beneficios de realizar sudokus desde que somos niños, ya que no solo tienes que pensar a través de secuencias básicas, sino que además tienes que tener cierta comprensión espacial para reconocer patrones y debes estar preparados para tomar decisiones al colocar las fichas, incluso si estamos equivocados.

Trabajar los dífonos consonánticos ayuda a los niños a articular mejor las combinaciones de sonidos complejos, facilita la lectura fluida, reforzando la capacidad de reconocer patrones de letras y pronunciarlas correctamente, es por esto, que mediante este bingo de dífonos consonánticos /dr/ podrán trabajar de una manera lúdica con los niños.
El material cuenta con 4 tableros, cada uno con 6 palabras diferentes que incluyen el dífono /dr/, además de presentar las 24 fichas para que los niños las puedan ir colocando en sus tableros.