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Carolina Leal
Profesora de Educación Diferencial
Chile
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| Recommended age | 8 - 10 years |
| File information | pdf, 3 pages, 162 KB |
GUÍA PRONOMBRES Y VERBOS
Primer ciclo - Lenguaje y Comunicación
Comprender y utilizar correctamente los pronombres personales y verbos en diferentes contextos comunicativos.
Unir pronombre con frase.
Leer oraciones e identificar pronombre, verbos y tiempo verbal.
Conjugar verbos con su pronombre en tiempo pasado, presente y futuro.
Reemplazar los sustantivos de la oración por un pronombre personal.
Primer ciclo - Lenguaje y Comunicación
Comprender y utilizar correctamente los pronombres personales y verbos en diferentes contextos comunicativos.
Unir pronombre con frase.
Leer oraciones e identificar pronombre, verbos y tiempo verbal.
Conjugar verbos con su pronombre en tiempo pasado, presente y futuro.
Reemplazar los sustantivos de la oración por un pronombre personal.
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| Recommended age | 8 - 10 years |
| File information | pdf, 4 pages, 339 KB |
GUÍA TIEMPOS VERBALES
Nivel Primer ciclo - Lenguaje y Comunicación
Objetivo: Conocer la función de los verbos y tiempos verbales.
Escribir oraciones utilizando el verbo en el tiempo indicado (pasado, presente, futuro)
Sopa de letras con verbos y su clasificación.
Completar la oración con el verbo en pasado, presente o futuro.
Nivel Primer ciclo - Lenguaje y Comunicación
Objetivo: Conocer la función de los verbos y tiempos verbales.
Escribir oraciones utilizando el verbo en el tiempo indicado (pasado, presente, futuro)
Sopa de letras con verbos y su clasificación.
Completar la oración con el verbo en pasado, presente o futuro.
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| Recommended age | 6 - 8 years |
| File information | pdf, 2 pages, 188 KB |
EVALUACIÓN LECTOESCRITURA
Evaluar los conocimientos aprendidos del proceso de lectoescritura con las consonantes: M, P, L, S. Abordados en aula común.
Evaluar los conocimientos aprendidos del proceso de lectoescritura con las consonantes: M, P, L, S. Abordados en aula común.
Evaluación considera adaptación curricular para estudiantes con Necesidades Educativas Permanentes.
Reconocimiento de sílabas
Dictado
Escritura de palabras
Lectura de palabras y frases
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Escritura de palabras
Lectura de palabras y frases
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| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 7 - 10 years |
| File information | pdf, 3 pages, 333 KB |
GUÍA LOS ARTÍCULOS DEFINIDOS E INDEFINIDOS
Lenguaje y Comunicación - Nivel primer ciclo
Objetivo: Conocer los artículos definidos e indefinidos. Comprender la función de los artículos definidos e indefinidos.
Completar artículos definidos e indefinidos con el sustantivo.
Reconocer género femenino, masculino.
Reconocer número singular, plural.
Corregir oraciones con el artículo correcto.
Completar oraciones con los artículos.
Lenguaje y Comunicación - Nivel primer ciclo
Objetivo: Conocer los artículos definidos e indefinidos. Comprender la función de los artículos definidos e indefinidos.
Completar artículos definidos e indefinidos con el sustantivo.
Reconocer género femenino, masculino.
Reconocer número singular, plural.
Corregir oraciones con el artículo correcto.
Completar oraciones con los artículos.
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| Recommended age | 10 - 12 years |
| File information | pdf, 1 pages, 97.4 KB |
ESCRIBIENDO UN ARTÍCULO INFORMATIVO
Lenguaje y Comunicación - Primer y segundo ciclo
Plantilla con estructura guiada para redactar un artículo informativo, contiene conceptos claves para orientar el proceso de escritura y redacción por cada párrafo. Se puede implementar para estudiantes con y sin necesidades educativas.
Lenguaje y Comunicación - Primer y segundo ciclo
Plantilla con estructura guiada para redactar un artículo informativo, contiene conceptos claves para orientar el proceso de escritura y redacción por cada párrafo. Se puede implementar para estudiantes con y sin necesidades educativas.
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| Recommended age | 8 - 10 years |
| File information | pdf, 3 pages, 212 KB |
EVALUACIÓN GRAMÁTICA
Lenguaje - Primer ciclo
OA: Conocer e identificar tiempos verbales- verbos- artículos- sustantivos propios y comunes.
Conjugar verbos en tiempo pasado y futuro
Reconocer sustantivos propios y comunes
Identificar artículos en sustantivos
Separa e identificar números de silabas en palabras
Lenguaje - Primer ciclo
OA: Conocer e identificar tiempos verbales- verbos- artículos- sustantivos propios y comunes.
Conjugar verbos en tiempo pasado y futuro
Reconocer sustantivos propios y comunes
Identificar artículos en sustantivos
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| Recommended age | 7 - 9 years |
| File information | pdf, 3 pages, 266 KB |
PRUEBA OPERACIONES BÁSICAS
Matemática
Evaluación significativa con OA 9 - OA 11 (2º básico) para estudiantes con Necesidades educativas permanentes.
Resolver sumas y restas sin reservas
Sumas con reservas
Restas con llevada
Multiplicaciones
Propiedad conmutativa
Resolución de problemas básicos
Matemática
Evaluación significativa con OA 9 - OA 11 (2º básico) para estudiantes con Necesidades educativas permanentes.
Resolver sumas y restas sin reservas
Sumas con reservas
Restas con llevada
Multiplicaciones
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Resolución de problemas básicos
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| Recommended age | 6 - 9 years |
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Nivel primer ciclo
Asignatura Lenguaje y comunicación
Póster para facilitar la comprensión de los conceptos claves de los artículos definidos y artículos indefinidos. Formato imagen png.
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GUÍA PEDAGÓGICA EJE DE SIMETRÍA
4º BÁSICO MATEMÁTICA
OA 17 Demostrar que comprenden una línea de simetría: identificando figuras geométricas 2D :creando figuras simétricas 2D;dibujando una o mas líneas de simetría en figuras 2D.
4º BÁSICO MATEMÁTICA
OA 17 Demostrar que comprenden una línea de simetría: identificando figuras geométricas 2D :creando figuras simétricas 2D;dibujando una o mas líneas de simetría en figuras 2D.
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| Recommended age | 6 - 7 years |
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GUÍA DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1º
Matemática 1º básico
OA9 Demostrar que comprenden la adición y sustracción, resolviendo problemas en contextos familiares.
Matemática 1º básico
OA9 Demostrar que comprenden la adición y sustracción, resolviendo problemas en contextos familiares.
-Se indican pasos para resolver problemas matemáticos
-Ejercicios de resolución de problemas de adiciones con y sin reservas y sustracciones.
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