Material en pdf del abecedario fonético que incluye las 4 formas de representar las letras, imagen del sonido inicial, escritura de las sílabas en cursiva e imagen de niño realizando el fonema. 
También incluye las 27 letras del abecedario, más los dígrafos LL y CH.

Rutina diaria

Les dejo una ruleta, la cual le das click al medio y comienza a girar. La idea es que los mismos alumnos (por turno) vayan diciendo "stop", vuelves a darle click y la manecilla se detendrá en un número. Buscas el número y ves la palabra que tocó. Esta palabra el o la alumna la debe deletrear de manera fonética. La idea es trabajar el sonido de las letras. Esto se puede hacer como rutina diaria. 

Es un juego muy entretenido y que le da la oportunidad a todos de participar. 

Esta guía pretende estimular las habilidades de conciencia fonológica y fonémica, en cada nivel habrán 3 actividades diferentes, con un total de 30 actividades, en donde el niño en:
Conciencia fonológica:
·       Segmentación Silábica 
·       Identificación de la sílaba inicial
·       Identificación de la sílaba final
·       Omisión de la sílaba inicial
·       Omisión de la sílaba final
·       Inversión Silábica
Conciencia fonémica:

La conciencia fonológica es la base de la lectura. Permite que las personas reconozcan y utilicen los sonidos del lenguaje hablado. Esto incluye:

Los preescolares suelen incluir este tipo de juego del lenguaje, canciones, rimas e historias en sus actividades diarias. Con el tiempo, los niños empiezan a inventar sus propias rimas y a separar las palabras en sílabas o sonidos individuales.

La mayoría de los niños adquieren la conciencia fonológica de forma natural. Sin embargo, tener dificultad con esta habilidad puede ser una señal de un problema con la lectura como la dislexia. Los niños que tienen dislexia pueden necesita ayuda adicional para aprender a reconocer y usar los sonidos de las palabras.

Como les he comentado en otras publicaciones, estoy en segundo básico y he tenido que reforzar mucho la lecto escritura por los vacíos que ha provocado la pandemia.
En este PPT podrán encontrar una practica guiada de: 

Este PPT está hecho para que el alumno lo haga con un adulto al lado y tiene en cada diapositiva un audio con la respuesta esperada (en mi caso lo pensé para guiar a los apoderados en este tiempo de cuarentena).

¡Se los dejo en PPT para que lo editen y si prefieren sacarle los audios!

Plantilla para trabajar conciencia fonológica en el aula en función de ampliar vocabulario.

Este recurso tiene el propósito de crear una rutina semanal de aula junto a tus estudiantes, con la finalidad de motivar la lectura y extender o ampliar el vocabulario que utilizan en la sala de clases.

En esta plantilla podrás trabajar la conciencia fonológica por medio de la segmentación silábica, segmentación de sonidos (fonemas) y conciencia semántica (sonido = imagen = espacio para el dibujo). La idea al escoger una palabra es que tus estudiantes la escriban como unidad de palabra, luego pinten los circulos según la cantidad de sílabas, escriban todos los sonidos/letras que tiene esta palabra, y finalmente, la puedan dibujar, es decir, le puedan otorgan un significado a esta palabra.

Puedes acompañar este recurso pegando un muro del vocabulario en tu sala de clases, y así, ir colocando semana a semana tus nuevas palabras.
Asimismo, te sugiero que puedas darle contexto a esta palabras, es decir, las puedas sociabilizar con tus estudiantes y extraer de lecturas complementarias, lecturas de textos del estudiantes, videos, entre otros. Idealmente, estas palabras tienen que tener un sentido para ellos.

El documento se encuentra en tamaño carta y coloque dos copias por hoja, ya que es el espacio justo para pegar en el cuaderno, además, que así podemos ahorrar hojas  y cuidar el planeta.

¡Que lo disfrutes!

Ficha de aprendizaje ligada a la actividad de naipes de letras.
Se puede utilizar como presentación de las imágenes a utilizar en estas actividades, también como referencia para el sonido correspondiente a cada letra, o como una ficha de ayuda para su escritura.

Este tiempo he visto demasiado desnivel en mis alumnos, por eso estoy haciendo grupos pequeños para reforzar la lecto-escritura, hay muchos que todavía no saben leer. Les dejo este PDF simple con el abecedario para ir pasando las diapositivas y preguntar ¿Cómo suena? en cada diapositiva puedes jugar a preguntarle:

También se puede usar para practicar el orden del abecedario y jugar a quién lo dice más rápido.

Ppt editable para reforzar la lecto-escritura, contiene el abecedario completo con personajes de Disney cuyo nombre comienza con esa letra. La idea es ir pasando las diapositivas y preguntar ¿cómo suena?

Puede servir como reforzamiento o actividad diagnóstica, o para refrescar la memoria post vacaciones de invierno. También se puede preguntar ¿qué otras palabras comienzan con esta letra?, ¿cómo suena si la juntamos con la letra....?, etc.

¡Espero les guste!

Hice este Pdf para reforzar el abecedario en segundo básico, la idea es que se usa durante todo marzo. Por esta razón está dividido en clases, cada clase tiene 3 letras. También se puede usar en primero básico para presentar cada letra. 

Esto lo puse en PDF para que cuando lo descarguen no se pierda la fuente/tipografía pero si lo necesitan en PPT me lo pueden pedir en los comentarios y se los mando a sus correos.

Este recurso es para marzo 2021 ¡Cuando lo ocupe les cuento, ustedes también cuéntenme si lo usan!