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Evaluación "Cuerpo Humano" 4° año básico. Evaluación "Cuerpo Humano" 4° año básico.
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Resource type Assessment
Recommended age 8 - 12 years
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Evaluación en formato word editable de ciencias 4° año básico " Nuestro Cuerpo", contiene preguntas de alternativas, desarrollo, completación y unión, Los contenidos a tratar son:
-Ubicación, órganos y función del sistema muscular, esquelético y nervioso.
-Explicar con sus palabras como se produce una transmisión nerviosa.

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¿Te ha pasado llegar un lunes por la mañana y preguntarte cómo romper el hielo con tus estudiantes tras el verano, sin pasar horas preparando materiales?
Yo también estuve ahí: frente a mi pizarra, con mil ideas en la cabeza y apenas 10 minutos antes de que suene el timbre. Pero descubrí que solo necesitaba tres cosas para convertir esos primeros nervios en confianza y curiosidad:
  1. La ficha de la Mochila Invisible: una simple silueta en papel donde cada niño vuelca lo que más le gustó, lo que espera y lo que le inquieta.
  2. Un banco de íconos: unos escasos símbolos recortables o stickers que les permiten expresarse sin preocuparse por dibujar, aunque si lo prefieren mejor aún, así puedes analizar otros aspectos.
  3. Una “mochila gigante”: una caja o cesta que se convierte en el cofre de sus historias y motivaciones.
Con eso en 15 minutos:
  • Vi cómo se abrían sonrisas al “hacer visible” sus recuerdos y sus sueños.
  • Sentí que cada uno se sentía escuchado, sin importar su curso o asignatura.
  • Pude adaptar mi clase siguiente a lo que realmente les importaba, sin planes rígidos ni amenazas.
Haz que tu aula viva esa misma experiencia. Comparte La Mochila Invisible en tu clase y despierta la curiosidad y la cercanía que necesitas en la transición de 2° a 3° básico. ¡Tus estudiantes y tú lo agradecerán!
Pincha el siguiente Link:
https://profe.social/posts/81209-mochila-invisible-actividad-de-transicion-2-a-3-basico
Profe Social  profe.social

¡Qué actividad tan significativa y valiosa! 💬✨ La Mochila Invisible no solo rompe el hielo, sino que también abre un espacio para la empatía, la escucha activa y la conexión real con cada estudiante. Gracias por compartir una propuesta tan humana y adaptable. ¡Sin duda la vamos a recomendar! 🎒💛📚

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Felipe Ignacio  artpaccino

¡Muchas gracias @profe.social! 🙌✨ Creo cada recurso basándome en experiencias reales y observaciones directas en el aula. Tengo la suerte de trabajar en un colegio donde atiendo cursos exclusivamente de varones y exclusivamente de damas, lo que me ha permitido tener una visión más amplia y crear estrategias didácticas que puedan adaptarse mejor a las necesidades de todos. ¡Me alegra mucho que el material te haya servido!

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Libro resumen "El sonido"
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Resource type Activity
Recommended age 7 - 11 years
File information pdf, 1 pages, 273 KB
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Actividad resumen de la unidad del "Sonido".
Esta clase la hice como repaso de unidad, para tener un resumen de los conceptos más importantes de la prueba. 

La idea es:
  1. Completar las preguntas
  2. Recortar los bordes 
  3. Pintar
  4. Doblar (hay unas líneas grises muy delgadas que marcan dónde se dobla)
Curso: yo lo hice en un 3º básico

Les dejo fotos de los resultados

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Guía de síntesis "Luz y sonido" Tercer año
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Resource type Worksheet
Recommended age 7 - 10 years
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Guía de síntesis en formato word editable de ciencias, tercer año "Propiedades de la luz y Propiedades del Sonido". Incluye síntesis de ambos contenidos con preguntas de comprensión de lo leído y realización de un dibujo.

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Enfermedades de transmisión sexual Enfermedades de transmisión sexual Enfermedades de transmisión sexual Enfermedades de transmisión sexual Enfermedades de transmisión sexual
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Recommended age 14 - 18 years
File information pdf, 24 pages, 3.98 MB
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En esta presentación se resumen las principales Enfermedades de Transmisión Sexual (ETS´s), las más comúnes en Chile. 

En específico: 
- Se aclara la diferencia entre virus y bacterias. 
- Se explican brevemente diferentes ETS (Sífilis, VIH/SIDA, Gonorrea, VPH, Clamidia). 
- Tratamientos (curativos y sintomáticos). 
- Prevención de las ETS

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Lectura Infecciones de Transmisión Sexual
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Resource type Activity
Recommended age 12 - 18 years
File information pdf, 1 pages, 1.15 MB
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Infecciones de transmisión sexual (ITS)
Lectura en grupos para luego crear tarjetas pokemón de contenidos. 

VIH, gonerrea, clamidia, herpes genital, sífilis y VPH.

Aclaración entre diferencia entre ETS y ITS y el cambio aplicado.

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Séptimo Básico - "Infecciones de Transmisión Sexual (ITS)" - Unidad 4 Séptimo Básico - "Infecciones de Transmisión Sexual (ITS)" - Unidad 4 Séptimo Básico - "Infecciones de Transmisión Sexual (ITS)" - Unidad 4 Séptimo Básico - "Infecciones de Transmisión Sexual (ITS)" - Unidad 4 Séptimo Básico - "Infecciones de Transmisión Sexual (ITS)" - Unidad 4
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Recommended age 12 - 15 years
File information pptx, 14 pages, 8.29 MB
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Esta presentación, destinada a estudiantes de Séptimo Básico en Ciencias Naturales, introduce el tema de las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) dentro de la Unidad 4. El material está diseñado para informar a los estudiantes sobre el impacto de las ITS en la salud pública, describir los mecanismos de transmisión y abordar métodos de prevención. La presentación cubre las ITS más comunes en Chile, como la sífilis, gonorrea, condiloma acuminado y herpes, explicando sus causas (virus, bacterias, parásitos) y sus principales síntomas.
El trabajo del alumno consiste en analizar los modos de transmisión, como el contacto sexual y la transmisión sanguínea, y en reflexionar sobre la importancia de la prevención, que incluye el uso correcto del condón, el establecimiento de relaciones sexuales seguras, y la detección oportuna. Además, los estudiantes conocerán las opciones de tratamiento disponibles en el sistema público chileno, distinguiendo entre tratamientos curativos y sintomáticos según el tipo de ITS.

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Tarjetas ITS Tarjetas ITS
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Rating 5.0 out of 5 (1 review)
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Resource type Activity
Recommended age 13 - 18 years
File information pdf, 3 pages, 327 KB
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Infecciones de Transmisión sexual (ITS).

A partir de la lectura (subida anteriormente), en grupos deberán completar las tarjetas con sus respectivas características, identificando el agente patógeno, y si cuenta o no con tratamiento.
Estefania García  estefania.garcia1 -

* This teacher didn't use the resource with students

Me parece muy práctico y para usar la capacidad de síntesis. Permite que los estudiantes puedan identificar los aspectos principales y distintivo de cada ITS

Cualidades del sonido: intensidad Cualidades del sonido: intensidad Cualidades del sonido: intensidad Cualidades del sonido: intensidad Cualidades del sonido: intensidad
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Resource type Lesson
Recommended age 7 - 12 years
File information pptx, 17 pages, 1.46 MB
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Se detallan los componentes para la transmisión del sonido.
Se centra en la propiedad del sonido INTENSIDAD.

Objetivo: Comprender las principales características del sonido y sus propiedades por medio de la exploración con elementos cotidianos.

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VIH y SIDA VIH y SIDA VIH y SIDA VIH y SIDA VIH y SIDA
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Recommended age 12 - 17 years
File information pdf, 11 pages, 815 KB
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PPT sobre el VIH y sus diferencias con el SIDA, información sobre la infección de transmisión sexual + video interactivo, como objetivo se desataca que los estudiantes puedan reconocer e identificar la diferencia entre VIH y SIDA, mecanismos de contagio, prevención, entre otros.
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