Taller enfocado para estudiantes de 6ª, 7ª y 8ª año básico. El objetivo es poder comprender el desarrollo sexual desde la perspectiva masculina, abordando lo psicosocial y biológico

TEMAS
- Pregunta rompe hielo
- ¿Qué es la sexualidad?
- Conceptos claves: aprendizaje, orientación sexual, identidad sexual, genero y sexo.
- Anatomía masculina (imágenes)
- Pubertad y adolescencia: Cambios físicos, psicológicos, testosterona y espermaquia 
- El autocuidado 
- Masturbación y pornografía  ¿Qué es?
- Métodos anticonceptivos
- ETS
- El condón y como se debe utilizar (imagen)
- Cierre con preguntas y sugerencias. 

El libro que me guio en este taller es "Wara, mi camino a ser hombre" de la editorial TERAIDEAS

¿Quieres acompañar a tus estudiantes en su desarrollo afectivo sexual?
¿Tienes jefatura y quieres hacer equipo con los apoderados?
¿Eres profe de ciencias y te gustaría educar más allá de la típica clase de reproducción?

¡Este recurso es para ti!

Es una pequeña guía de acompañamiento con TIPS, sí! con tips que te permitirán conversar con tus estudiantes, hacerles una pequeña clase dialogada, o dirigir una parte de tu reunión de apoderados y familia. 

Puedes imprimir en formato pequeño para hacer minilibros o usar como presentación y proyectarla.

Si necesitas ayuda o sugerencias con el tema, puedes escribirme a mi correo personal.
Si encuentras algún error de tipeo/ortografía o necesitas el archivo en otro formato, porfa escríbeme!

¡Espero te sirva!

Natalia
[email protected]

Material pasara ser trabajado en el Programa se Sexualidad, Afectividad y Genero. 
Actividad de inicio, para conocer los conceptos que manejan los estudiantes y clarificar. Ruleta de preguntas para conocer como se sienten en la etapa de adolescencia. 

PDF con información dirigida a las familias, podrán encontrar información sobre los cambios físicos, sociales y psicólogicos, propios de esta etapa. También podrás encontrar conceptos relevantes, orientación de cómo hablar de sexualidad con niños y niñas, entre otra información. 

Material pasara ser trabajado en el Programa se Sexualidad, Afectividad y Genero. 
8° Básico, Actividad de inicio, para conocer los conceptos que manejan los estudiantes y clarificar. Juego de verdad o mentira, frente a mitos de sexualidad y desarrollo del adolescente. 

Actividad para trabajar con estudiantes sobre los limites personales. Cuenta con una actividad de inicio sobre el cuerpo para introducirnos en las emociones agradables o desagradables en relación a los limites corporales. 

¡Hola profes!

Les comparto una actividad que he hecho en varias oportunidades con éxito.

Se trata de una serie de diapositivas con frases comunes que lxs adolescentes, jóvenes... y adultxs utilizan para prescindir del uso del preservativo (válido para condón femenino y masculino).

El formato de conversación puede variar. Lo he trabajado como juego de roles, en equipos. Con estudiantes que simulan la situación (actuando)... e incluso con todo el curso a la vez, a mano alzada.

Lo fundamental de esta actividad, es nuestra mediación. Recordemos que, nuestro rol es ayudar a nuestros estudiantes a reflexionar para llegar a la respuesta más asertiva a cada excusa presentada en las láminas.

Importante!
para que la actividad funcione, los y las estudiantes deben haber saber (o al menos tener una noción de...) cómo funciona un preservativo, cuál es su función y mecanismo de acción.

¡Espero te sirva!

Verdad o falso. Mitos sobre la adolescencia. 
Objetivo: Comprender e identificar cambios físicos, afectivos, sociales e intelectuales característicos de la adolescencia del hombre y la mujer. Basado en el programa Teen Star.

Dimensión física de la sexualidad.  
Identificar en imágenes las estructuras del Aparato genital femenino y masculino. Material preparado a partir del programa de sexualidad, afectividad y genero, Teen Star.