Continuando con el recuerdo de los años 80 jaja, Heman nos acompaña en una guía por el sistema muscular, es bastante completa, espero les sirva de complemento para sus clases.
https://www.instagram.com/aliweneduca/

El ppt contiene:

Evaluación en formato word editable de ciencias 4° año básico " Nuestro Cuerpo", contiene preguntas de alternativas, desarrollo, completación y unión, Los contenidos a tratar son:
-Ubicación, órganos y función del sistema muscular, esquelético y nervioso.
-Explicar con sus palabras como se produce una transmisión nerviosa.

Evaluación escrita del sistema óseo, muscular y nervioso. Contiene los siguientes ítem a evaluar:
1) Selección única (alternativas)
2) Identificar estímulo y respuesta (por escrito a partir de la observación de imágenes).
3) Comprensión lectora sobre información de la tendinitis.
*Incluye puntaje y objetivos de aprendizaje evaluados.

Recurso ideal para comenzar a estudiar el aparato locomotor, comienza con una breve explicación de su función y las estructuras que lo componen y luego incluye una actividad donde los alumnos deberán crear en una hoja de block un cuadro resumen con dibujos de cada estructura. 

Idea de clase con introducción (actividad de inicio), desarrollo, cierre con actividad emocional incluida para trabajar el sistema muscular.
Ciencias Naturales

4° año básico 

Unidad n°3: “El cuerpo humano y sus funciones básicas” 33 horas pedagógicas
 
 El cuerpo humano, sus sistemas de órganos y sus funciones básicas. Se aborda la estructura y funciones de los sistemas esquelético y nervioso.

OA 6: Explicar, con apoyo de modelos, el movimiento del cuerpo, considerando la acción coordinada de músculos, huesos, tendones y articulación (ejemplo: brazo y pierna), y describir los beneficios de la actividad física para el sistema musculoesquelético.

·         Explican los beneficios que tiene la actividad física habitual en huesos y músculos y proponen una rutina para realizar ejercicios en forma regular. 

 ·         Identifican estructuras del cuerpo humano que participan en el movimiento.

Este material de evaluación está diseñado para que los estudiantes de cuarto básico aprendan sobre el sistema locomotor, combinando conocimientos sobre el sistema esquelético, músculos, tendones, articulaciones y la importancia de la actividad física. A través de un juego tipo "Monopoly", los estudiantes trabajarán en equipos para crear preguntas, desafíos y casillas relacionadas con estos temas. El objetivo es reforzar conceptos como la identificación de estructuras del sistema locomotor, la explicación de su funcionamiento coordinado y la importancia de la actividad física, mientras fomentan el trabajo en equipo, la creatividad y la organización. Este enfoque lúdico permite evaluar tanto el conocimiento conceptual como las habilidades de colaboración y planificación.

 Evaluación de ciencias naturales cuarto año básico en formato word editable unidad 2: "Cuerpo humano". Contiene los siguientes objetivos: 

• Identificar y describir estructuras del sistema esquelético y sus funciones.
• Explicar el movimiento del cuerpo y describir los beneficios de la actividad física para el sistema actilocomotor.
• Identificar estructuras del sistema nervioso y describir algunas de sus funciones.
• Comunicar los efectos del consumo de alcohol en la salud.
• Formular predicciones de cómo trabajan los músculos al flexionar un brazo.
• Valorar la importancia de prevenir los accidentes de tránsito producidos por el consumo de alcohol.
 La prueba contiene 30 preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo (creación de afiche)

Evaluación en formato word editable, Segundo semestre de Ciencias, cuarto año básico. Contiene preguntas de selección múltiple y desarrollo con los siguientes temas:
-Estados de la materia y del agua, sus nombres y procesos
- Movimientos y capas de la Tierra.
- Cadena alimentaria
-Sistema nervioso, arco reflejo.

Guía de síntesis en formato word editable de ciencias, cuarto año "Arco reflejo" y "Sistema Locomotor". La guía es de una sola hoja que contiene dos partes para recortar y pegar (tamaño collage) Contiene explicación de los contenidos y actividades tales como:
-Dibujar una situación de arco reflejo
-Identificar los componentes del arco reflejo y su función (estímulo, centro elaborador, nervios, efector)
- De acuerdo a situación dada identificar partes del sistema locomotor dañadas, sus consecuencias y problemas de movilidad.