¡Trabaja con tus estudiantes sobre el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE! 🌱 🌎 

1. 🔎 Conquista de América

• Iniciada en 1492 con la llegada de Cristóbal Colón.
• Participaron principalmente España y Portugal.
• Buscaban:
  • Nuevas rutas comerciales.
  • Riquezas (oro y plata).
  • Expandir la religión católica.

2. ⚔️ Características del proceso de conquista

• Violento y forzado.
• Uso de la fuerza militar y alianzas con pueblos enemigos de los imperios.
• Impusieron la cultura europea y el idioma español.
• Implementación de sistemas como la encomienda.

3. 👑 Conquista del Imperio Inca (Zapa Inca)

• Ubicación del imperio: Andes, principalmente Perú.
• Zapa Inca: nombre del emperador o gobernante supremo del imperio.
• Francisco Pizarro fue el conquistador español que dirigió la conquista.
• Captura de Atahualpa (Zapa Inca en ese momento) en 1532.
• Aprovecharon:
  • Guerra civil entre Atahualpa y Huáscar.
  • Superioridad armamentística (caballos, armas de fuego).
  • Enfermedades como la viruela.

4. 🎯 Consecuencias

• Caída del Imperio Inca.
• Destrucción de las estructuras políticas y religiosas indígenas.
• Mestizaje cultural y biológico.
• Disminución drástica de la población indígena.
• Fundación del Virreinato del Perú (1542).

1. Áreas de Evaluación:
   • Niños: Conductas de entrada en ámbitos como autonomía, convivencia, lenguaje verbal, expresión artística, razonamiento lógico-matemático y exploración del entorno natural y social.
   • Familias: Entrevistas para evaluar el apoyo al aprendizaje y necesidades específicas.
   • Comunidad: Observación de recursos comunitarios como plazas, gimnasios e instituciones culturales.
   • Ambiente físico: Condiciones del entorno escolar como seguridad y estímulos para el aprendizaje.
   • Salud: Evaluaciones de visión, audición, estado nutricional, y características físicas que puedan incidir en los aprendizajes.
2. Instrumentos de Evaluación:
   • Listas de cotejo propuestas por el MINEDUC.
   • Observación directa en actividades planificadas.
   • Entrevistas y registros descriptivos.
   • Evaluaciones específicas en salud mediante indicadores visuales y pruebas prácticas.
3. Resultados y Análisis:
   • Ámbitos evaluados: Autonomía, lenguaje verbal, razonamiento lógico-matemático y expresión artística.
   • Identificación de logros, conductas en desarrollo y áreas deficitarias.
   • Clasificación de niños según niveles de logro, con propuestas para trabajar necesidades individuales y grupales.
4. Proyecciones:
   • Planificación anual basada en áreas críticas identificadas en la evaluación.
   • Reforzamiento de habilidades no logradas y estimulación continua en aquellas en desarrollo.
   • Colaboración con familias y comunidad para potenciar un entorno educativo favorable.
   • Plan de acción personalizado para niños con necesidades específicas.

• Habilidades trabajadas: Comunicación oral, comprensión lectora, resolución de problemas y expresión artística.
• Actitudes promovidas: Colaboración, respeto, perseverancia y autonomía.

Contiene:

1. Ilustración Principal:
   • Una imagen de una playa con muchos objetos de todos los tamaños, personas y animales.  
2. Tarjetas de Desafío:
   • Incluye 54 tarjetas de desafíos que los jugadores deben completar. Cada tarjeta tiene una instrucción clara. También podés armar tus propios desafíos.