¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

El siguiente cuadernillo consta de actividades básicas para que el/la estudiante ponga en practica la habilidad de diferenciar entre cantidades mayores y menores entre las monedas y los billetes que componen el sistema monetario chileno. 
Es necesaria la enseñanza explícita de esta habilidad, puesto que, hay personas que confunden sus cantidades o simplemente no son consientes de ello. Por ello si es posible, acompañar la enseñanza con material concreto que simule el dinero real.
En la misma línea, te puede ser útil como evaluación diagnóstica y formativa respecto que te entrega información sobre si los/las estudiantes manejan (y a qué nivel) esta habilidad. Además, te sirve como actividad que cubra una adecuación curricular a este nivel.
***Lo cree para estudiantes de enseñanza media que aún no habían adquirido este aprendizaje y que manejan un bajo nivel de lectura. 
Las instrucciones son sencillas***

El siguiente cuadernillo consta de actividades básicas para que el/la estudiante ponga en practica la habilidad de comprar haciendo uso del sistema monetario chileno. Puedes enriquecer la actividad haciendo uso de billetes falsos como material concreto.
En la misma línea, te puede ser útil como evaluación diagnóstica y formativa respecto que te entrega información sobre si los/las estudiantes manejan (y a qué nivel) esta habilidad. Además, te sirve como actividad que cubra una adecuación curricular a este nivel.
***Lo cree para estudiantes de enseñanza media que aún no habían adquirido este aprendizaje y que manejan un bajo nivel de lectura. 
Las instrucciones son sencillas***

     Este material ha sido creado en base a la metodología de matemática funcional, ideado especialmente para estudiantes que presentan algún tipo de necesidad educativa.

     El libro contiene los números del 1 al 10, cada página comprende de: recta numérica, placa numicon, número para practicar el trazo, dedos según cantidad, dado, y cantidad de elementos según corresponda.

Numicom  es un juego de fichas de diferentes formas y colores, cada una de ellas con agujeros del 1 al 10. También cuenta con clavijas que facilitan el cálculo y líneas numéricas donde se ven representados los diferentes números, fácil de utilizar, tanto para adición cómo sustracción. También se usa para aplicar matemática funcional con estudiantes con necesidades educativas especiales.

Matemática Funcional
Fichas de números del 1 al 10, pensadas para reforzar el método Numicom, apoyo visual del número similar a la placa numicom. También contiene fichas para el apresto de los números, con líneas punteadas.

El siguiente cuadernillo consta de actividades básicas para que el/la estudiante practique el conocimiento que ha adquirido sobre el sistema monetario chileno. 
Es necesaria la enseñanza explícita de los billetes y monedas antes de pasar a las actividades relacionadas a resolver problemas con el uso del dinero en la vida cotidiana, puesto que, hay personas que confunden sus cantidades o simplemente no conocen todas estas representaciones monetarias. 
En la misma línea, te puede ser útil como evaluación diagnóstica y formativa respecto que te entrega información sobre si los/las estudiantes manejan (y a qué nivel) el sistema monetario chileno. Además, te sirve como actividad que cubra una adecuación curricular a este nivel.
***Lo cree para estudiantes de enseñanza media que aún no habían adquirido este aprendizaje y que manejan la lectura de las palabras claves involucradas (nombre de las cantidades ) a nivel de lectura global, por lo tanto, puedes trabajar paralelamente la enseñanza de estas palabras cuando hay casos de estudiantes que están adquiriendo la lectura por vía global***

El siguiente cuadernillo consta de actividades básicas para que el/la estudiante conozca y experimente que existe correspondencia entre las monedas y los billetes que componen el sistema monetario chileno. 
Es necesaria la enseñanza explícita de esta correspondencia paralelamente  a la experimentación  con el uso del dinero en la vida cotidiana, puesto que, hay personas que confunden sus cantidades o simplemente no son consientes de todas estas correspondencias monetarias. 
En la misma línea, te puede ser útil como evaluación diagnóstica y formativa respecto que te entrega información sobre si los/las estudiantes manejan (y a qué nivel) esta habilidad. Además, te sirve como actividad que cubra una adecuación curricular a este nivel.
***Lo cree para estudiantes de enseñanza media que aún no habían adquirido este aprendizaje y que manejan un bajo nivel de lectura. 
Las instrucciones son sencillas***

¡Estimados colegas y no colegas!

Les comparto este material, el cual está pensado específicamente en un estudiante con NEE de tipo permanente, para el desarrollo de habilidades básicas relacionadas con la matemática.
Las actividades comienzan con tareas de reconocimiento de colores, a modo de juego para facilitar la aproximación al cuadernillo.
Luego, incluye actividades relacionadas con habilidades de pre-cálculo y reconocimiento de números.
- Correspondencia uno a uno.
- Clasificación
- Seriación
- Números del 1 al 10
- Cardinalidad
- Comparación de cantidades
- Secuencia numérica
- Escritura de números

El siguiente Ppt aborda los siguientes temas: 
•Antecedentes históricos 

•Qué es el Síndrome de Down (SD), Causas y Tipos 

•Características físicas 

•Desarrollo psicomotor 

•Psicología, Cognición y Aprendizaje del alumno SD 

•Intervención sobre la conducta y sociabilidad en los niños con SD 

•Programación educativa 

•Manual docente: Matemática funcional 

•Manual docente Palabras más palabras