Rompecabezas de las placas tectónicas
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Rompecabezas de las placas tectónicas

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ciencias placastectonicas capas de la tierra tierra y universo basica cuartobasico educacionbasica naturaleza tierra litosfera placas material didactico
Documento que contiene 6 piezas desordenadas del planisferio, en el cual se encuentran las placas tectónicas de nuestro planeta, con sus nombres señalados. El propósito es que los estudiantes puedan armar este rompecabezas e identificar los límites de cada placa tectónica. Viene en formato blanco y negro para que se pueda colorear.

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5 Salas de espera - Ciencias Naturales
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5 Salas de espera - Ciencias Naturales

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clasesvirtuales docentes cienciasnaturales
Hola a toda la comunidad docente, espero que estén tod@s muy bien.

Aquí les comparto 5 salitas de espera CREADAS POR MÍ para quienes deseen utilizarlas en sus clases virtuales :)

Estas 5 salitas de espera se pueden utilizar específicamente en la asignatura de CIENCIAS NATURALES (Contenidos: las plantas, Tierra y Universo, Vida Saludable y cualquier contenido relacionado con química “laboratorio”).

Puedes editarlas (quitar o agregar elementos) como tú quieras. Además, puedes agregar un bitmoji que te represente como docente :)

¡Espero que les sirva! Cariños :)

*Puedes acceder al archivo desde Presentación de Google Slides (con los videos insertados y listas para proyectar). Para ello primeramente debes colocar un correo electrónico de Gmail y posteriormente debes hacer una copia para tener acceso al documento* 😊
La Tierra y el Universo. Proyecto: "Mirando al cielo"
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La Tierra y el Universo. Proyecto: "Mirando al cielo"

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proyecto tierra universo cielo secundaria
Proyecto, para alumnos de Secundaria, para el área de Ciencias Naturales.

Objetivo general: Elaboración de un dispositivo que ayude a representar el sistema solar.

Objetivos específicos:

 • Leer una entrevista y reflexionar  sobre el género.

 • Reconocer qué es un astronauta y qué tareas realiza. 

• Reconocer la apariencia del cielo visto desde la Tierra. 

• Identificar cambios y permanencias en el cielo. 

• Reconocer el uso de los puntos cardinales como método de orientación espacial. 

• Realizar experiencias. 

 Aprender a confeccionar dispositivos para representar aspectos del mundo. 

• Analizar las diferencias entre un dispositivo y el modelo real. 

• Aproximarse a la noción de Sistema Solar. 

• Reconocer al Sol como estrella alrededor de la cual giran los planetas. 

• Investigar las características de los cuerpos integrantes del sistema. 

• Distinguir la noción de planeta de la de estrella. 

• Reconocer a la Luna como satélite natural de la Tierra.

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Guía "La Tierra y el Universo" Guía "La Tierra y el Universo"
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Guía "La Tierra y el Universo"

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cn03oa11 cn03oa12 sistema solar universo rotacion traslacion
Esta guía de desarrollo y experimentación permite a los estudiantes repasar los contenidos sobre los contenidos de:
  • Sistema solar
  • Movimiento de Rotación y Traslación.
Es una guía que trabaja habilidades de reflexión la que los estudiantes deben pensar bastante y también manejar los contenidos.
Explorando el Universo y el Sistema Solar 🌌🌍✨primero medio, fisica, unidad 4 Explorando el Universo y el Sistema Solar 🌌🌍✨primero medio, fisica, unidad 4 Explorando el Universo y el Sistema Solar 🌌🌍✨primero medio, fisica, unidad 4 Explorando el Universo y el Sistema Solar 🌌🌍✨primero medio, fisica, unidad 4 Explorando el Universo y el Sistema Solar 🌌🌍✨primero medio, fisica, unidad 4
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Explorando el Universo y el Sistema Solar 🌌🌍✨primero medio, fisica, unidad 4

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primero medio fisica unidad 4
Esta presentación es un recorrido fascinante por el sistema solar y el universo, con un enfoque en fenómenos astronómicos, cuerpos celestes y la importancia de la observación astronómica. Es un recurso ideal para clases de ciencias y astronomía en distintos niveles educativos.
Contenido del material:
  • Movimientos de la Tierra y la Luna:
    • Rotación y traslación: Cómo influyen en el día, la noche y las estaciones 🌞❄️.
    • Órbita lunar y fases: Ciclo completo de 29.5 días, de luna nueva a menguante 🌙.
    • Eclipses solares y lunares: Alineaciones celestes que generan sombras y luces únicas.
  • Planetas del sistema solar:
    • Comparación de características como tamaño, distancia al Sol, atmósfera y órbitas.
    • Ejemplos: Júpiter, el gigante gaseoso, y Marte, con estaciones y atmósfera delgada 🌎🪐.
  • Estructuras cósmicas:
    • Meteoros, asteroides, cometas y sus trayectorias únicas 🌠.
    • Estrellas y nebulosas: Características, tamaños y colores según su temperatura y composición.
    • Galaxias y cúmulos: Desde formas espirales hasta irregulares.
  • Observación astronómica en Chile:
    • Cielos despejados y clima seco favorecen la investigación astronómica.
    • Telescopios destacados: ALMA, La Silla y Paranal 🔭.
    • Tecnología astronómica: Telescopios ópticos, radiotelescopios y espaciales.
  • Métodos de análisis:
    • Uso de la luz y radiaciones para estudiar composición, temperatura y distancia de cuerpos celestes.

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La Tierra: un planeta en movimiento La Tierra: un planeta en movimiento La Tierra: un planeta en movimiento
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La Tierra: un planeta en movimiento

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cn04oa16 cn04oa17 placas tectonicas sismos tsunamis
Esta evaluación sumativa corresponde al eje Ciencias de la Tierra y el Universo, y se realizaron preguntas sobre el movimiento de las placas tectónicas, los sismos, terremotos, las erupciones volcánicas.  
En el ítem de desarrollo, se busca que los estudiantes mencionen medidas de seguridad ante riesgos naturales en la escuela, en la calle y en el hogar.  

Los reactivos fueron extraídos de la editorial SM y Santillana, ya que eran las editoriales con las que él colegio trabajaba.

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Oceanos y Lagos Oceanos y Lagos Oceanos y Lagos Oceanos y Lagos Oceanos y Lagos
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Oceanos y Lagos

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ciencias naturales
Clase sobre los océanos y lagos para ser aplicada a 5° básico en el eje ciencias de la tierra y el universo viene acompañada de imágenes y actividades para que se puedan hacer en la clase e ir guiando el proceso. Saludos.

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Evaluación diagnóstica 3° básico (ciencias naturales). Evaluación diagnóstica 3° básico (ciencias naturales).
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Evaluación diagnóstica 3° básico (ciencias naturales).

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inicio ano2025 primerasclases primerdia ciencias naturaleza tercero tercergrado diagnostico evaluacion cienciasnaturales cienciasdelavida 2? basico 2?grado
Evaluación diagnóstica de la asignatura de ciencias naturales para 3° año básico. Contiene diversas actividades para los 3 ejes de la asignatura: ciencias de la vida, ciencias físicas y químicas y ciencias de la Tierra y el universo. Ideal para identificar el nivel de aprendizaje de tus estudiantes que recién pasaron a 3ro básico. Material 100% editable a las necesidades del profesor.

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Evaluación diagnóstica 4°básico (ciencias naturales) Evaluación diagnóstica 4°básico (ciencias naturales)
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Evaluación diagnóstica 4°básico (ciencias naturales)

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diagnostico evaluacion 4? basico cuarto ciencias naturales iniciodeclases primerdia naturaleza
Evaluación diagnóstica de la asignatura de ciencias naturales para 4° año básico. Contiene diversas actividades para los 3 ejes de la asignatura: ciencias de la vida, ciencias físicas y químicas y ciencias de la Tierra y el universo. Ideal para identificar el nivel de aprendizaje de tus estudiantes que recién pasaron a 4to básico. Material 100% editable a las necesidades del profesor.

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Evaluación diagnóstica de 5° básico (ciencias naturales Evaluación diagnóstica de 5° básico (ciencias naturales
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Evaluación diagnóstica de 5° básico (ciencias naturales

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ciencias naturales diagnostico evaluacion inicio de ano bienvenida naturaleza quintobasico primaria basica evaluar pesquizar primerasclases primerdia ano2025
Evaluación diagnóstica de la asignatura de ciencias naturales para 5° año básico. Contiene diversas actividades para los 3 ejes de la asignatura: ciencias de la vida, ciencias físicas y químicas y ciencias de la Tierra y el universo. Ideal para identificar el nivel de aprendizaje de tus estudiantes que recién pasaron a 5to básico. Material 100% editable a las necesidades del profesor.

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