♻️ 17 DE MAYO DÍA INTERNACIONAL DEL RECICLAJE ♻️ 

¡Hola a todos! Hoy les traigo una guía educativa de Ciencias Sociales para reforzar el tema: Los Paisajes y sus clases. La guía trae un link a video y actividades de lectura, razonamiento, coloreado, observación, escritura, comprensión, para que sea mas fácil la socialización del tema.
Muy practica para trabajar en los grados de Primaria  y con nuestros peques en casa.
Espero sea de su agrado y les ayude a trabajar el tema. Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en comentarios y reseñas. Saludos!
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Los Paisajes y sus Clases
El Plano

Guía en formato word editable de historia, 4° año básico "Actividades económicas de América". La guía contiene 2 páginas para trabajar que incluyen:
-Definición de las actividades económicas de América.
-Escoger y clasificar una recurso natural, su actividad secundaria y terciaria.
-Reconocer de acuerdo a imágenes y descripciones dadas a qué actividad económica corresponde.
-Identificar actividades del paisaje rural y paisaje urbano.

El material educativo incluye una clase de ciencias sociales sobre paisaje y sus tipos.
Se encuentra en formato Power point y con tiene imagens coloridas, muy atractivas para los estudiantes de primer  grado de primaria.

Esta clase está dirigida a un 2°básico, en ella se trabaja el objetivo: crear y decorar un paisaje urbano o rural con la técnica de puntillismo. Esta clase está vinculada a contenidos de historia(paisaje urbano y rural).

Esta evaluación es un trabajo de Investigación EDITABLE formato Word sobre Conociendo un país DE AMÉRICA para cuarto año básico en la asignatura de historia y geografía tiene como objetivo:  | OBJETIVOS: I04 OA 08 Describir distintos paisajes del continente americano, considerando climas, ríos, población, idiomas, países y grandes ciudades, entre otros, y utilizando vocabulario geográfico adecuado.  
 | HI04 OA 09 Reconocer y ubicar los principales recursos naturales de América, considerando su distribución geográfica, su uso, y la importancia de cuidarlos en el marco de un desarrollo sostenible. 

Contiene las siguiente preguntas o enunciado a investigar:

Proyecto para el área de Ciencias Sociales para alumnos de Primaria /básica.
Objetivos específicos: 

• Reconocer distintos paisajes de nuestro país. 

• Identificar sus características específicas.

 • Distinguir elementos propios de los paisajes urbanos y rurales. 

• Clasificar los distintos tipos de ciudades. 

• Conocer los distintos tipos de paisajes naturales. 

• Analizar un testimonio. 

• Elaborar una entrevista. 

• Distinguir en un cuento características pertenecientes a los distintos paisajes. 

• Escribir epígrafes

. • Realizar una guarda con figuras geométricas.

Evaluación de historia primer año en formato word editable. Contiene los siguientes contenidos:
  Reconocer que los mapas y los planos son formas de representar lugares.
• Conocer la ubicación de Chile y del lugar donde vives en un mapa.
• Describir los paisajes del entorno.
• Localizar en el espacio objetos y personas.
• Conocer cómo viven otros niños en diferentes partes del mundo.

La evaluación incluye preguntas de alternativas, desarrollo, unión, completación y realizar una ilustración.

 Presentación de power point de arte sobre los Paisajes que tiene Chile. Está pensada para la primera clase, de esta manera los alumnos y alumnas se acercan a la idea de paisaje y sus distintos ecosistemas. 

Material creado para que los estudiantes pinten y trabajen a una escala más grande. 

Pueden trabajar en grupo o individual. 

Puede ser usado para trabajar la unidad y el trabajo en equipo. 

Puede ser usado para colorear con los materiales que ustedes quieran. 

Fácil de imprimir y multicopiar.  

Guía de trabajo para 2° básico de ciencias sociales, historia y geografía. Se presentan dos fichas: una sobre la zona norte y otra con la zona central, ambas con sus respectivos elementos naturales y culturales. 
Para poder responder, sugiero observar el libro de Ciencias sociales para 2° básico (Mineduc) de donde se extrae la información.