♻️ 17 DE MAYO DÍA INTERNACIONAL DEL RECICLAJE ♻️ 

Si te falta tiempo para realizar material diversificado, ésta guía te puede servir si están trabajando la habilidad de "Hacer predicciones" de Ziemax. Fue elaborada para estudiantes con NEE,  que no poseen o tienen escaso lenguaje oral expresivo y dificultad para escribir. Cuenta con apoyo de imágenes en las instrucciones, así como también en las respuestas para que facilitan el desarrollo de la guía.. También puede ser usado por estudiantes que están afianzando su proceso lector.
Cuenta con un toral de 5 preguntas y una actividad grafomotora al final.
Está  realizada en formato Word para ser modificado según necesidad.

Este PowerPoint lo utilicé como inicio de una clase. 

- En primer lugar hay que preguntar por los conocimientos previos: ¿qué es una predicción?
- En segundo lugar, les presenté el PPT que empieza con una imagen de un oso mirando un panal de abeja (¿qué va a hacer el oso?) Los alumnos tienen conocimiento previo de esto (a los osos les gusta la miel) y luego, mirando la imagen, son capaces de predecir (se la va a comer). Después se vuelve a trabajar con otra imagen un poco más difícil y finalmente, se trabaja con un texto.
- En tercer y último lugar: es el momento de que la profesora les entregue una comprensión de lectura individual donde se trabaje la predicción.

Sopa de letras para utilizar como trabajo matinal, hacer ahora o actividad de clase de religión. Sencillo y adecuado para trabajo autónomo de alumnos que aún no leen de manera fluida.  tamaño de letra adecuado para motricidad fina de los niños más pequeños. 

Temática olimpiada, estos textos los estoy usando para que mis estudiantes aprendan a identificar y extraer información explicita e implícita, literal e inferencial. 
Ejercicio para crear preguntas utilizando pistas de inicio para apoyarles. 
Este tipo de pregunta es transversal, se utiliza en todos los niveles y en todas las asignaturas. 

3 Niveles de comprensión lectora
Textos olimpiadas, Identificar información literal e inferencial.
Formular preguntas para niveles de comprensión temática Dragon Ball

ᴘɪsᴛᴀs ᴘᴀʀᴀ ғᴏʀᴍᴜʟᴀʀ ᴘʀᴇɢᴜɴᴛᴀs! ᴇsᴛʀᴀᴛᴇɢɪᴀ ᴛʀᴀɴsᴠᴇʀsᴀʟ!!
ᴜɴᴀ ᴠᴇᴢ ǫᴜᴇ ʟᴇs ᴅᴀs ᴘɪᴇ ᴀ ᴛᴜs ᴇsᴛᴜᴅɪᴀɴᴛᴇs ᴄᴏɴ ᴇsᴛᴀs ᴘɪsᴛᴀs ᴘᴀʀᴀ ǫᴜᴇ ғᴏʀᴍᴜʟᴇɴ sᴜs ᴘʀᴏᴘɪᴀs ᴘʀᴇɢᴜɴᴛᴀs ɴᴏ ᴘᴏᴅʀᴀ́s ᴘᴀʀᴀʀ sᴜ ᴄʀᴇᴀᴛɪᴠɪᴅᴀᴅ!!!!
ᴄᴜᴀɴᴅᴏ ᴅᴇᴊᴀs ǫᴜᴇ ᴛᴜs ᴇsᴛᴜᴅɪᴀɴᴛᴇs ᴄʀᴇᴇɴ sᴜs ᴘʀᴏᴘɪᴀs ᴘʀᴇɢᴜɴᴛᴀs, ʟᴇs ᴇsᴛᴀ́s ғᴏᴍᴇɴᴛᴀɴᴅᴏ ʟᴀ ʀᴇғʟᴇxɪᴏ́ɴ, ʟᴀ ᴄʀᴇᴀᴛɪᴠɪᴅᴀᴅ, ʟᴀ ʙᴜ́sǫᴜᴇᴅᴀ ᴅᴇ sᴏʟᴜᴄɪᴏɴᴇs, ʟᴀ ɪɴɴᴏᴠᴀᴄɪᴏ́ɴ, ʟᴀ ᴠɪsɪʙɪʟɪᴅᴀᴅ ᴅᴇʟ ᴘᴇɴsᴀᴍɪᴇɴᴛᴏ, ᴇɴᴛʀᴇ ᴍᴜᴄʜᴀs ᴏᴛʀᴀs ʜᴀʙɪʟɪᴅᴀᴅᴇs ᴅᴇ ᴄᴏᴍᴘʀᴇɴsɪᴏ́ɴ! ʏ ʟᴏ ᴍᴇᴊᴏʀ ᴇs ǫᴜᴇ sᴏɴ ᴛʀᴀɴsᴠᴇʀsᴀʟᴇs ᴀ ᴄᴜᴀʟǫᴜɪᴇʀ ɴɪᴠᴇʟ ʏ ᴀsɪɢɴᴀᴛᴜʀᴀ!

Evaluación en formato word editable  de lenguaje y comunicación, tercer año "Texto instructivo". Contiene texto sobre indicaciones de qué deben hacer los niños en caso de terremoto. Incluye además:
-Lectura y comprensión de lo leído.
- Reconocer sufijos y diminutivo.
-Familia de palabras.
-Sujeto y predicado.

Guía de comprensión lectora en formato word editable, segundo año básico, lenguaje y comunicación, texto "El joven cangrejo". Objetivo "Hacer preguntas de un texto". Contiene: 
-Ejercicios en donde el niño debe inferir que preguntas corresponden al texto.
- Responder preguntas.

Guía en formato WORD EDITABLE de lenguaje y comunicación cuarto año básico "Palabras juntas y palabras separadas". Contiene:
-Definición y/o explicación del contenido.
-Ejemplos con palabras juntas : conque-con que; tampoco-tan poco: quehacer- que hacer.
-Crear oraciones con palabras anteriormente mencionadas.

Guía para resolver problemas de operaciones combinadas. Además, en su segunda página los alumnos deberán crear sus propios problemas matemáticos, considerando las 4 operaciones básicas. Deberán crear una situación y las cantidades que utilizarán, estos problemas podrán ser compartidos con sus compañeros. 

Guía en formato PDF, lista para imprimir. 

Actividad para trabajar con los niños el primer día de clases. Contiene una cámara y hojas para dibujar vacaciones de verano, navidad, "yo disfrazado", "yo pequeño", mi mascota, mi familia, lo que más me gusta hacer. Esta actividad se presenta en formato fotografía.