Leo y comprendo
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Recommended age 6 - 8 years
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En esta guía de trabajo los estudiantes pueden mostrar la comprensión de lo leído al completar el dibujo del payaso según las indicaciones dadas.  
Esto puedes usarlo en dos modalidades, realizando la lectura en voz alta y los niños al escuchar realizan las indicaciones o bien lo aplicas en el segundo semestre para que ellos puedan hacerlo de manera independiente. 

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Evaluación de lenguaje 4to año unidad: "textos informativos". Evaluación de lenguaje 4to año unidad: "textos informativos". Evaluación de lenguaje 4to año unidad: "textos informativos".
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Recommended age 8 - 11 years
File information docx, 7 pages, 368 KB
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 Evaluación de lenguaje y comunicación cuarto año en formato word editable unidad: "Textos informativos". Contiene los siguientes objetivos:
• Comprender textos informativos de manera oral y escrita.
• Reconocer las características de los textos informativos.
• Reconocer las características de la noticia.
• Reconocer prefijos y sufijos.
• Utilizar verbos conjugando persona, número y tiempos verbales.
• Acentuar correctamente palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.

La prueba contiene preguntas de selección múltiple, completación y desarrollo.

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Cuento: "La isla del tesoro" Cuento: "La isla del tesoro" Cuento: "La isla del tesoro" Cuento: "La isla del tesoro" Cuento: "La isla del tesoro"
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Recommended age 4 - 10 years
File information pptx, 23 pages, 10.9 MB
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Presentación en ppt. Adaptada del gran clásico "La isla del tesoro",  el cual viene con texto incluído, ideal para trabajar el gusto por la lectura y encantar a los niños con textos de la literatura clásica.

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Cuento: "El mono y el tiburón" Cuento: "El mono y el tiburón" Cuento: "El mono y el tiburón" Cuento: "El mono y el tiburón" Cuento: "El mono y el tiburón"
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 12 years
File information pptx, 19 pages, 11.7 MB
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Presentación en ppt. Editable, adaptada de la  fábula "El mono y el tiburón",  el cual viene con texto incluído, ideal para trabajar el gusto por la lectura y encantar a los niños con textos de literatura universal.

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Guía artículo informativo "La Cigueña"
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Recommended age 7 - 9 years
File information docx, 2 pages, 140 KB
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Guía en formato word editable sobre artículo informativo "La cigüeña". Contiene 2 páginas con preguntas de comprensión y extraer información de acuerdo a lo leído además del uso de grupos consonánticos: tl, tr, dr. Ideal para trabajar desde segundo a cuarto básico.

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Guía de trabajo sobre la línea del ecuador.
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Resource type Worksheet
Recommended age 7 - 10 years
File information doc, 2 pages, 248 KB
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Guía en formato word editable de historia (también puede utilizarse en lenguaje) sobre la línea del ecuador. Contiene preguntas de comprensión sobre la información  ( preguntas de desarrollo) La guía está enfocada para tercer año básico.

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Evaluación "Noticia" primer año básico Evaluación "Noticia" primer año básico
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Resource type Assessment
Recommended age 5 - 10 years
File information doc, 4 pages, 2.07 MB
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Prueba en formato word editable de primer año básico "Noticia". Incluye comprensión lectora de una noticia y de un pequeño texto, crear y ordenar oraciones, completar aumentativos y diminutivos, reemplazar imagen por palabra.

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Evaluación de lenguaje tipo simce segundo año Evaluación de lenguaje tipo simce segundo año Evaluación de lenguaje tipo simce segundo año Evaluación de lenguaje tipo simce segundo año
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Recommended age 5 - 10 years
File information docx, 10 pages, 292 KB
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Evaluación en formato word editable de lenguaje y comunicación segundo año tipo Simce, contiene preguntas de selección múltiple, más una pregunta de desarrollo y opinión de acuerdo a lo leído. Los textos que aparecen son: Cuento, carta, receta, breve artículo informativo. Ideal para trabajar desde segundo a cuarto año básico.

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Evaluación de lenguaje 5° año, unidad: "Poemas" Evaluación de lenguaje 5° año, unidad: "Poemas" Evaluación de lenguaje 5° año, unidad: "Poemas"
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Resource type Assessment
Recommended age 9 - 12 years
File information docx, 7 pages, 313 KB
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 Evaluación de Lenguaje y Comunicación quinto año básico en formato word editable, unidad 3: "Poemas". Contiene los siguientes objetivos:
• Comprender poemas de manera oral y escrita.
• Analizar recursos formales de la poesía.
• Interpretar diversas figuras literarias: personificación, comparación y metáfora.
• Aplicar estrategias de inferencia para comprender textos poéticos.
• Dialogar para compartir opiniones sobre poemas leídos.
• Utilizar verbos regulares y formas no personales de los verbos.
• Distinguir palabras con diptongo y hiato.

 La prueba contiene 30 preguntas  las cuales son de selección múltiple completación y pregunta de desarrollo 

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Evaluación texto no literarios Evaluación texto no literarios
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Recommended age 9 - 13 years
File information docx, 3 pages, 322 KB
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OA 6: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas,
biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para
ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión:
 extrayendo información explícita e implícita
 relacionando la información de imágenes, gráficos, tablas, mapas o
diagramas, con el texto en el cual están insertos
 comparando información entre dos textos del mismo tema
 fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos
previos

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