Guía para diferenciar entre los  4 recursos  gráficos más utilizados en textos no literarios como la noticia, infografías, artículos, etc.
Además,  los estudiantes deberán inventar un ejemplo de cada uno, simulando que escriben noticias.
Se recomienda explicar cada uno de estos 4 recursos gráficos antes de realizar la guía, puede observar  este afiche. 

Guía lista para imprimir, formato PDF, sin logo ni firmas. 

Guía en formato word editable de historia, cuarto año básico "Recursos naturales y actividades productivas". Contiene:
-Explicación del contenido.
-Reconocer recursos como renovables o no renovables.
-Identificar actividades de extracción, transformación y de servicio.
-Leer y comprender situación, identificando necesidad que se cubre, actividad productiva y tipo de recursos utilizados.

Guía en formato word editable de historia, quinto año básico "Diversidad de recursos naturales de Chile". La guía es de 2 páginas la cual incluye:
-Objetivo e introducción del contenido a tratar.
-Responder de acuerdo a lo leído y comprendido sobre los recursos naturales de Chile.
-Clasificar recursos naturales de Chile como renovables o no renovables.
- Buscar información en libro de la asignatura o en internet y clasificar recursos según la zona en que se encuentren en Chile y si son renovables o no.
-Responder que tipo de recurso se encuentran en mayor o menor cantidad.

 | EJE  | Ciencias Físicas y Químicas
 | UNIDAD  3 | La energía
 | OBJETIVOS DE APRENDIZAJE | Explicar que la energía es necesaria para que los objetos cambien y los seres vivos realicen sus procesos vitales y que la mayoría de los recursos energéticos proviene directa o indirectamente del Sol, dando ejemplos de ello. (OA 8) _ Investigar en forma experimental la transformación de la energía de una forma a otra, dando ejemplos y comunicando sus conclusiones. (OA 9) _ Demostrar, por medio de la investigación experimental, que el calor fluye de un objeto caliente a uno frío hasta que ambos alcanzan la misma temperatura. (OA 10) _ Clasificar los recursos naturales energéticos en no renovables y renovables y proponer medidas para el uso responsable de la energía. (OA 11)  

Hola! 
Hice esta guía como adecuación, está súper sencilla y pensada en que los niños puedan relacionar cosas de nuestra vida diaria con las act de extracción o materias primas, espero les sirva.  
Los OA a trabajar son: 

Cariños, 
Fran. 

Guía de síntesis en formato word editable, cuarto año básico "Recursos naturales y actividades productivas" "Recursos naturales de América y el cuidado del medioambiente". La guía es de una sola hoja para recortar y pegar, queda ideal en tamaño collage, contiene:
- Resumen de los contenidos a tratar
-Dibujar y escribir las etapas de producción de un mueble.
-Escribir 3 acciones del cuidado del medioambiente: reducir, reciclar y reutilizar.

Guía de síntesis en formato word editable de geografía, quinto año básico "Recursos naturales de Chile" "Riesgos naturales de Chile" La guía es de una sola página dividida en dos con concepto y explicación del contenido más actividades para trabajar.

Guía en formato word editable de Historia, 4° año básico "Comprensión de recursos". La guía es de una página con un breve texto sobre proteger el Amazonas, en donde deben reconocer recurso, cuidado del recurso, identificar A. Del Norte, A. del Sur y A. Central, identificar paisaje del texto.

Guía en formato word editable de historia, 6° año básico "Los recursos económicos presentes en las regiones". Contiene 2 páginas para trabajar con las siguientes actividades:
-Unir imagen con región según corresponda.
-Indicar las actividades económicas que se desarrollan en las regiones de Los Lagos, Aysén, Coquimbo y Antofagasta.
- Reconocer tipo de actividad económica y en qué región de Chile se da según imagen dada.

Esta es una guía que utilizo para la asignatura de lenguaje, para reforzar la letra A, la lectura y escritura.
De esta manera podemos seguir reforzando en los estudiantes la lectura y escritura.
Espero que les sirva