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Guía síntesis " Recursos naturales y actividades productivas" " Cuidado del medio ambiente"
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Resource type Worksheet
Recommended age 8 - 12 years
File information docx, 1 pages, 68.4 KB
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Guía síntesis " Recursos naturales y actividades productivas" " Cuidado del medio ambiente"

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Guía de síntesis en formato word editable, cuarto año básico "Recursos naturales y actividades productivas" "Recursos naturales de América y el cuidado del medioambiente". La guía es de una sola hoja para recortar y pegar, queda ideal en tamaño collage, contiene:
- Resumen de los contenidos a tratar
-Dibujar y escribir las etapas de producción de un mueble.
-Escribir 3 acciones del cuidado del medioambiente: reducir, reciclar y reutilizar.

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ACCIONES PARA CUIDAR EL BIENESTAR EMOCIONAL ACCIONES PARA CUIDAR EL BIENESTAR EMOCIONAL ACCIONES PARA CUIDAR EL BIENESTAR EMOCIONAL
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 4 - 18 years
File information pptx, 6 pages, 7.23 MB
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ACCIONES PARA CUIDAR EL BIENESTAR EMOCIONAL

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socioemocional orientacion
Hola les comparto una presentación en ppt sobre acciones para cudiar el bienestar emocional de nuestros/as estudiantes en este contexto.
(La letra que utilizo es a Adistro y la descargo en daFont)
Es un material breve que permite ir entregando orientaciones y tips para nuestros estudiantes.
Espero sea un aporte para ustedes 

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Folleto informativo Espacios públicos
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Resource type Activity
Recommended age 7 - 10 years
File information pdf, 2 pages, 401 KB
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Folleto informativo Espacios públicos

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cs. sociales
Actividad para practicar y proponer acciones  para cuidar y respetar los espacios públicos dentro y fuera de la escuela. Reconociendo que pertenecen y benefician a todos y que, por lo tanto, su cuidado es importante.

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Zona austral de Chile y cuidado del entorno Zona austral de Chile y cuidado del entorno Zona austral de Chile y cuidado del entorno Zona austral de Chile y cuidado del entorno Zona austral de Chile y cuidado del entorno
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Resource type Lesson
Recommended age 6 - 8 years
File information pptx, 11 pages, 9.22 MB
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Zona austral de Chile y cuidado del entorno

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historia
Reconocer características de los paisajes y relieves de la zona austral y Proponer acciones para cuidar los espacios públicos y el cuidado del entorno.
En esta presentación se trabaja junto con el texto del estudiante de segundo básico.

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Guia : Cuidados del medio ambiente Guia : Cuidados del medio ambiente
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Rating 4.0 out of 5 (1 review)
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Resource type Worksheet
Recommended age 4 - 5 years
File information docx, 4 pages, 4.16 MB
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Guia : Cuidados del medio ambiente

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ciencias
Esta actividad permitirá a los niños y niñas :
Identificar los ambientes limpios
Reconocer en las imágenes el cuidado del agua
Identificar acciones para cuidar el medio ambiente
Relacionar cada uno de los basureros con los objetos que se deben reciclar
Espacios públicos y comunes Espacios públicos y comunes Espacios públicos y comunes Espacios públicos y comunes
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Resource type Lesson
Recommended age 7 - 8 years
File information pdf, 10 pages, 955 KB
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Espacios públicos y comunes

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espacios chile cuidado ciencias sociales hi01oa16
Este PPT y reflexión va totalmente orientada al objetivo de aprendizaje, y también a que sepan diferenciar el concepto de público y común:

Practicar y proponer acciones para cuidar y respetar los espacios públicos dentro y fuera de la escuela (como baños, patios, salas de clase, plazas, parques, playas y calles, entre otros), reconociendo que pertenecen y benefician a todos y que, por lo tanto, su cuidado es responsabilidad de todos los miembros de la comunidad.
Guía 05 de Junio "Día mundial del medio ambiente" Guía 05 de Junio "Día mundial del medio ambiente"
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Resource type Worksheet
Recommended age 6 - 11 years
File information docx, 3 pages, 2.07 MB
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Guía 05 de Junio "Día mundial del medio ambiente"

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05 de junio dia medio ambiente dia mundial ambiente guia word guia primer ciclo cuidado ambiente cuidado naturaleza crear frase guia ciencias
Guía en formato word editable sobre el "05 de Junio día mundial del medio ambiente". Contiene actividades para trabajar con los niños como identificar el cuidado del medio ambiente, identificar acciones para cuidar el planeta, crear frase sobre como cuidar el ambiente, colorear y completar imágenes que ayuden a nuestro planeta.
Ideal para trabajar desde primero a cuarto año básico.

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PRUEBA VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS PRUEBA VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS
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Resource type Assessment
Recommended age 7 - 9 years
File information pdf, 5 pages, 1.62 MB
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PRUEBA VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS

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ciencias naturales
Esta evaluación esta dirigia a estudiantes de segundo básico.
Con ella podrás evaluar los siguientes objetivos:

  • Identificar, clasificar y comparar las características de los vertebrados  e invertebrados. 
  • Identificar  las especies en peligro de extinción y proponer acciones para cuidarlas.

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Guia repaso de la unidad vertebrados e invertebrados Guia repaso de la unidad vertebrados e invertebrados
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Recommended age 7 - 9 years
File information docx, 4 pages, 269 KB
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Guia repaso de la unidad vertebrados e invertebrados

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ciencias naturales
En esta guías te servira para dar cierre a la unidad de los vertebrados e invertebrados. 
Con ella podrás evaluar los siguientes OA 

  • Identificar, clasificar y comparar las características de los vertebrados  e invertebrados. 
  • Identificar  las especies en peligro de extinción y proponer acciones para cuidarlas.

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GUIA LOS ESPACIOS PUBLICOS, HISTORIA, SEGUNDO BASICO, OA PRIORIZADO GUIA LOS ESPACIOS PUBLICOS, HISTORIA, SEGUNDO BASICO, OA PRIORIZADO
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Resource type Worksheet
Recommended age 7 - 9 years
File information docx, 3 pages, 901 KB
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GUIA LOS ESPACIOS PUBLICOS, HISTORIA, SEGUNDO BASICO, OA PRIORIZADO

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historia segundo basico
   Unidad 4: Tradiciones, costumbres y patrimonio chileno
Reconocer y valorar las expresiones de la cultura chilena (celebraciones, tradiciones, costumbres, comidas, sitios históricos, monumentos, etc.) y su patrimonio. 
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Practicar y proponer acciones para cuidar y respetar los espacios públicos dentro y fuera de la escuela (como baños, patios, salas de clase, plazas, parques, playas y calles, entre otros), reconociendo que pertenecen y benefician a todos y que, por lo tanto, su cuidado es responsabilidad de todos los miembros de la comunidad. 

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