Describe personas, lugares y hechos a través del uso de los verbos, adjetivos, adverbios y frases adjetivas en los diferentes tipos de textos. 
El archivo de power point incluye varios ejercicios para practicar tanto en oraciones cortas como en textos cortos.

Evaluación Plan Lector
Libro: La bruja bella y el solitario
Autor: Ana María del Río

Preguntas con laternativas
Verdadero y falso
Preguntas abiertas
Terminos pareados
Uso de adjetivos
Completar frases

Holaaa a tod@s! Hoy les comparto este material con diversas imágenes para motivar la escritura de frases y oraciones, según el objetivo de tu clase. Además de trabajar el uso de mayúsculas, ortografía, creatividad, etc.
El material contiene imágenes para usar en la asignatura de Lenguaje y Matemática.
Antes de entregar a tus estudiantes, en cada hoja, recorta un set para cada uno:/a.
Luego, tus estudiantes:
1. Colorean, cortan cada imagen y pegan en el cuaderno.
2. Observan cada imagen y escriben una frase u oración.

¡Espero les sean útiles como a mí con mi curso! 😍🤩
Recuerda que también me encuentras en Instagram como @laprofealecomparte 😉

He desarrollado este material pensando en uno de mis estudiantes de segundo básico que presenta dificultades en el lenguaje oral. 
Mediante el uso de este tablero (termolaminado) el estudiante puede asociar o relacionar un determinado adjetivo a un sustantivo ya dado,  Además, le ayuda a construir frases con 2 o 3 elementos. También lo utilizo con aquellas estudiantes que se les olvida que son los adjetivos, viéndolo recuerdan de que se trata y pueden crear otros.
Espero que también sea de utilidad para ustedes y sus estudiantes.

Guía de trabajo dedicada al refuerzo y repaso práctico del lenguaje sintáctico, enfocado en reconocimiento de artículos definidos e indefinidos, sustantivos y adjetivos calificativos, formando frases, identicando palabras y componiendo oraciones coherentes, a través de eficacia lectora, relacionar conceptos y discriminación visual.

Este documento elaborado para estudiantes francófonos tiene como objetivo trabajar los adjetivos calificativos que tienen una similitud en la lengua materna del hablante extranjero. En este sentido, el podrá producir frases sobre su forma de ser y evitar la contradicción con el verbo estar. Además, en la parte inferior del documento hay un pequeño bonus para introducir el conector "porque", que sería el siguiente paso para el alumno.

Conocer la gramática es fundamental para poder escribir bien, dando a entender con claridad las ideas que queremos expresar.

Se adjunta una guía que puede servir como tarea o actividad en la clase.
Los alumnos deberán recortar ciertas palabras y pegarlas en el lugar correspondiente, vale decir: artículos definidos o indefinidos.
De esta manera se puede trabajar:
- Definición de artículo definido e indefinido.
- Función de los artículos
- Concordancia en las frases compuestas por artículo y sustantivo.

Finalmente, se puede jugar a agregarle adjetivos a las frases creadas.

Este recurso es ideal para utilizar en el repaso de sujeto y predicado, ya que abarca explicaciones y ejemplos de lo que son los artículos, adjetivos, complemento del sustantivo, frase adjetiva y claves para identificarlos. También se agregan links para poder trabajar. Espero sea de ayuda :)

 Evaluación de Lenguaje y Comunicación quinto año básico en formato word editable, unidad 2: "Mito ,Relato Histórico y Noticia". Contiene los siguientes objetivos: 
• Reconocer las características del relato histórico, la biografía y la noticia como textos expositivos.
• Aplicar estrategias para identificar la idea principal de un texto.
• Aplicar estrategias para deducir el significado de las palabras según su raíz.
• Acentuar correctamente las palabras graves, agudas y esdrújulas.
• Distinguir el uso de coma en frase explicativa.
• Utilizar adjetivos para describir.

 La prueba contiene 30 preguntas  las cuales son de selección múltiple completación y pregunta de desarrollo 

LÁMINA
- Observamos la lámina
- Dialogamos sobre lo que estamos viendo y les dejamos analizar y extraer sus propias conclusiones.

                                               PROPUESTA DE TAREAS

SEGMENTACIÓN DE FRASES

(artículo + nombre + adjetivo)

1. Colocamos una tarjeta

    Contamos los círculos que vemos. 

    Cada frase tendrá igual número de palabras que de círculos.
2. Pronunciamos el artículo. 

    Levantamos los brazos hacia los lados hasta que estén al mismo nivel que los
    hombros.

    Pronunciamos el nombre.

    Levantamos los brazos hacia los lados hasta que estén al mismo nivel que los
     hombros.

    Pronunciamos el adjetivo.
3. Separamos las palabras y las escribimos debajo.

    Si plastificamos los materiales podremos reutilizarlos muchas veces.

 

(artículo + nombre + adjetivo)
Situamos cada imagen en el lugar correspondiente.