¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

LÁMINA
- Observamos la lámina
- Dialogamos sobre lo que estamos viendo y les dejamos analizar y extraer sus propias conclusiones.

                                               PROPUESTA DE TAREAS

SEGMENTACIÓN DE FRASES

(artículo + nombre + adjetivo)

1. Colocamos una tarjeta

    Contamos los círculos que vemos. 

    Cada frase tendrá igual número de palabras que de círculos.
2. Pronunciamos el artículo. 

    Levantamos los brazos hacia los lados hasta que estén al mismo nivel que los
    hombros.

    Pronunciamos el nombre.

    Levantamos los brazos hacia los lados hasta que estén al mismo nivel que los
     hombros.

    Pronunciamos el adjetivo.
3. Separamos las palabras y las escribimos debajo.

    Si plastificamos los materiales podremos reutilizarlos muchas veces.

 

(artículo + nombre + adjetivo)
Situamos cada imagen en el lugar correspondiente.

Esta actividad permite afianzar la capacidad de abstracción verbal, además de mejorar reconocimiento y la categorización de vocabulario. 26 palabras que debes descubrir..........................................

El razonamiento lógico es una habilidad que tenemos los seres humanos para aplicar procesos de abstracción a números o cantidades y posteriormente para realizar una serie de operaciones que brindan solución a una discrepancia entre una situación real y una situación deseada. Se incorpora la actividades para niños y niñas TEA.

La siguiente actividad tiene como objetivo el trabajo de habilidades del pensamiento básico.
Potenciando de esta forma las abstracciones verbales según función del objeto en el cual se esta preguntando.  

Memorice interactivo de algunos juegos típicos Chilenos. Se utiliza algunos pictogramas de arasaac para mayor generalización a nivel de abstracción. 
En caso de necesitar para editar, no dudes en solicitarlo.

El número es un concepto abstracto, pues corresponde a la cifra escrita y al nombre oral. Las Barras Numéricas Montessori consiguen concretar esta abstracción, mediante este recurso digital, niños y niñas podrán aprender a contar, no ha recitar mecánicamente los números, sino a percibir las cantidades en su tamaño y proporción con respecto a los demás.

Este es primer material matemático que se presenta, cuando es capaz de construir una escalera y percibir la seriación. Descarga este recurso de forma gratuita, el cual incluye 10 barras a escala de 2,5 cm por sección y de longitud creciente, siendo la barra 1 de 2,5 cm y la barra 10, de 25 cms. Además de 10 tarjetas con los números de forma escrita.

Para ver cómo trabajar con el, sígueme en mis redes sociales @eduquemosjuntoschile, donde podrás ver el paso a paso de sus usos.

También puedes adquirirlo en mi página web de Salduu, eduquemosjuntos.salduu.com

Lámina de apoyo visual para pegarla en diario mural o frente a la pizarra. Apoya con ejemplos y mensajes claros la forma adecuada de resolver adiciones de números enteros. Ideal para niños y niñas que están iniciándose en la abstracción de los números enteros. Puede pegarse en el dormitorio o en el salón de clases.

Queridos colegas y comunidad :) : Estoy feliz de compratir con ustedes el recurso denominado: "Super pack matemáticas divertidas kids".
Este recurso contiene:
Actividades de fácil comprensión subiendo poco a poco el nivel de abstracción y desarrollo del pensamiento matemático, las imágenes ayudan a entender la actividad y anima al estudiante a retarse en cada problema.
LOS TEMAS SON LOS SIGUIENTES:

el objetivo del powerpoint interactivo es el trabajo de seguimiento de instrucciones y el desarrollo de habilidades de clasificación, abstracciones verbales, descripciones y concordancia de genero y numero 

Os traigo un material que he realizado para consolidar el aprendizaje del concepto de los números. Tener una representación mental adecuada es primordial, pues constituye la base de las matemáticas.

Este recurso  no ha sido creado para iniciar a los niños en el concepto de número, sino para ayudar a establecer relaciones que favorezcan representaciones cognitivas adecuadas.

A veces, la raíz se encuentra en dificultades de aprendizaje en la cantidad, recuento y abstracción.

Para explicar las INSTRUCCIONES os muestro un ejemplo situado en las dos primeras hojas del PDF que podéis descargar gratis.

Paco es un topo muy tragón.

- ¡Qué hambre tengo!

 He estado todo el día cavando túneles y necesito "muuucha" comida.

¿Te gustaría ayudar a Paco? 

Para ayudar a tu amigo el topo colócalo en la salida.

Luego, coge una tarjeta del montón de los grafos y ponla en el túnel superior.

Empezaremos con un aperitivo: larvas.

Coge dos tarjetas del montón de los conjuntos de larvas. Sitúa una en el túnel de la izquierda y otra en el túnel de la derecha.
Paco quiere comer más de 4 larvas.

Cuenta, las larvas de la tarjeta del túnel que está en el lado izquierdo del tablero (el número será la última larva que hayas contado, en este caso 3).

¿Puede Paco ir a comer las larvas del túnel situado en el el lado izquierdo? No.

 3 es menor que 4

Ahora cuenta las larvas del túnel que está en el lado derecho del tablero.

¿Puede Paco ir a comer las larvas del túnel situado en el lado derecho? Sí.

7 es mayor que 4

Pues desliza a Paco por el túnel y llévalo para que se coma este rico aperitivo.
Al terminar de jugar con las larvas seguiremos con las lombrices de tierra.
Otra  opción es barajar y jugar con todas las tarjetas a la vez.