Evaluación de matemática en formato word editable, segundo año básico "Mediciones". Contiene:
-Reconocer hora en reloj digital.
-Calcular longitud con medidas estandarizadas y no estandarizadas.
-Ejercicios de medición de tiempo en día, meses y año.
-Estimar la medición de objetos grandes y pequeños en centímetro y metro.
-Resolver problemas de tiempo ( cálculo de hora) y días de la semana.

Guía de trabajo de matemática para 4º básico, sobre estimación de longitudes. Es breve, hay una explicación de lo que es estimar y consta de 3 ítems de ejercicios. Se trabaja con centímetros y metros. 

Medir insectos 🦋

¡La medición nunca fue tan entretenida!

Seguimos aprendiendo a medir de forma pictórica utilizando diferentes objetos. Además, hacemos estimación antes de medir para poder aproximar el valor.

En esta actividad, los estudiantes se reúnen en grupos y miden los diferentes dibujos de insectos y van haciendo sus registros en la tabla de medición. Es muy importante recordar a los estudiantes medir el largo de los dibujos, ya que es un error común medir el ancho.

Te sugiero imprimir las dibujos de insectos a color o poder pintarlos para que sean más llamativos.

Recuerda revisar la actividad 1 y actividad 2 antes de continuar. 

¿De qué otra maneras tus estudiantes aprenden sobre medición? 

⚠ Recuerda no editar ni alterar el contenido de esta actividad. 
⚠ Cualquier interesado debe descargar su propia copia.

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Imágenes: https://www.conmishijos.com/ 

Medir objetos 📏

La medición no estandarizada es uno de los aprendizajes más importantes en el área de la matemática en primero básico. El utilizar diferentes objetos e ir diversificando los materiales permite ir construyendo el concepto de medición previamente al uso de medidas estandarizadas. Por ello, es muy importante comenzar con material concreto.

Esta actividad permite a los y las estudiantes medir diferentes objetos que pueden encontrar en su estuche (lápiz, sacapuntas, pegamento) y medirlos usando pequeños objetos como clips, cubos o tapas de bebida. Es fundamental que los y las estudiantes comprendan como cambia la unidad de medida usando diferentes objetos.

¡Te invito a descargar este recurso! A tus alumnos y alumnas les encantará 🌟

*Te adjunto imagen de los cubos que yo utilicé.

 

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Medir dibujos ✂

¡Seguimos aprendiendo sobre medición!

Ahora medimos dibujos para comenzar con el área pictórica utilizando medidas no estandarizadas (clips, cubos, tapas). Además, en esta actividad se introduce con el concepto de "estimación" para entregar un valor aproximado previo a la medición. Es muy importante modelar este tipo de actividad y recordar dónde se comienza la medición.

Recuerda revisar la actividad de la clase 1 antes de continuar. 

¡A medir!  

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Usé este Power Point para la primera clase de estimación, con el fin de que los estudiantes se motivaran y jugaran entre ellos a pensar cuánto creen que miden distintos elementos u objetos que se les van mostrando y luego pudieran compararlos con la verdadera medición. 

Evaluación unidad 6 de matemáticas en formato Word editable, primer año básico "Longitud, igualdades y desigualdades", contiene ejercicios de secuencias, descomposición, adiciones y sustracciones, resolución de problemas y estimación. La prueba contiene preguntas de alternativas con imágenes a color y una pregunta de desarrollo.

Guía editable en Word de matemática de unidad de Longitud "Midiendo mi entorno, para estudiantes desde tercero , cuarto años o más, comprueban medidas con sus instrumentos de medición indicados en la guía.  Se sugiere al docente solicitar los instrumentos de medición con anticipación a los estudiantes e ir guiando la actividad.  Objetivo:  Estimar longitudes de objetos de la sala de clase o su entorno y comprueban la estimación con una regla o huincha y eligen la unidad adecuada para medir la longitud de objetos.

Medir insectos 🐛

¡Última actividad de nuestro capítulo de medición!

En esta oportunidad hacemos una síntesis de los que hemos aprendido;  estimación previa, uso de medidas no estandarizada y reconocimiento del objeto  más corto y más largo. Es importante recalcar a los y las estudiantes dónde se comienza a medir el objeto y cómo se realiza el conteo de los cubos.

Esta actividad es ideal para realizarla como práctica independiente y demostrar todo lo que han aprendido tus estudiantes en estas clases. 

Recuerda revisar  la actividad 1 , actividad 2  y actividad 3 antes de continuar. 

¡Aprovecha este material para hacer tus clases de medición más entretenidas! 

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Imágenes: freepik.es/

Power Point Editable: Clase de Longitud "Midiendo mi Entorno"

Descripción:
Este PowerPoint editable entrega una clase completa donde los niños aprenden a medir distancias desde un punto de inicio y final, utilizando elementos de su vida cotidiana como autitos de juguete y aviones que crean ellos mismos.

Contenido del PPT:

1.  Inicio de Clase: Bienvenida, clima de la clase y normas de la clase.

2.  Contenido: Explicación del concepto de distancia y longitud, observación de un video con la historia de la longitud.

3.  Ejercicios Prácticos: Realización de ejercicios prácticos con instrumentos de medición, donde los estudiantes eligen el instrumento mejor para medir elementos o entornos de su colegio, utilizando medidas estandarizadas como centímetros y metros.

4.  Materiales a Utilizar: Lista de materiales necesarios para la clase.

5.  Link de Video: Enlace al video sobre la historia de la medición de la longitud.

6.  Cierre y Preguntas de Metacognición: Actividades de cierre y preguntas para evaluar la comprensión de los estudiantes.

Objetivo:

Sugerencia: Solicitar con anticipación los materiales a los estudiantes y adaptar los tiempos para así tener una clase entretenida y lograr los aprendizajes.