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Downloads count | 40 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 6 - 8 years |
File information | pdf, 1 pages, 129 KB |
¡Última actividad de nuestro capítulo de medición!
En esta oportunidad hacemos una síntesis de los que hemos aprendido; estimación previa, uso de medidas no estandarizada y reconocimiento del objeto más corto y más largo. Es importante recalcar a los y las estudiantes dónde se comienza a medir el objeto y cómo se realiza el conteo de los cubos.
Esta actividad es ideal para realizarla como práctica independiente y demostrar todo lo que han aprendido tus estudiantes en estas clases.
Recuerda revisar la actividad 1 , actividad 2 y actividad 3 antes de continuar.
¡Aprovecha este material para hacer tus clases de medición más entretenidas!
⚠ Recuerda no editar ni alterar el contenido de esta actividad.
⚠ Cualquier interesado debe descargar su propia copia.
Tipografía: My classroom corner
Imágenes: freepik.es/
* This teacher used this resource with 6 to 7 year-old students
Los estudiantes lo pudieron realizar super bien la actividad, se realizo de manera concreta para que lo pudieran realizar mas fácil.