¡Trabaja con tus estudiantes sobre el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE! 🌱 🌎 

Este recurso fue creado para que los estudiantes puedan tener registro en sus cuadernos sobre las clases de la llegada de los españoles a América. 
De arriba hacia abajo se debe completar con:
- central
- Atlántico
- Alimentos introducidos: trigo, uva, arroz, entre otros. 
- católica
- planos
- caballo
- vaca

Hola, les dejo esta guia modo repaso de que es el mestizaje y los aportes de los españoles a América.
Aparte de la información escrita tiene dibujos para que puedan pintar y ver la información de manera visible. 
Ojalá les sirva 

5º básico / Unidad 2; Los viajes de descubrimiento y la conquista de América. 
Objetivo: Identificar las características de las ciudades y las sociedades formadas por los españoles en América. 
Clase para enseñar el sistema de ciudades y de organización que crearon los españoles en América. Incluye imágenes, dibujos, explicaciones, sugerencias para escribir en el cuaderno, preguntas de metacognición, una síntesis del contenido y un ticket de salida. 
¡Espero les sirva!

5º básico / Unidad 2; Los viajes de descubrimiento y la conquista de América. 
Conjunto de 2 ticket de salida para utilizar en 2 clases sobre el impacto de la conquista de los españoles en América. 
Uno apunta al impacto demográfico, cultural y espiritual y el segundo apunta al impacto económico. 
¡Espero les sirva!

Presentación creada en Canva para octavo año básico acerca de las principales formas de trabajo establecidas por los españoles en América Colonial (encomienda, asiento, mita, repartimiento, esclavitud)

5º básico / Unidad 2; Los viajes de descubrimiento y la conquista de América. 
Clase que explica el sistema económico y la forma de organizarse de los españoles en territorio americano. La clase contiene imágenes, actividades, sugerencias de escribir en el cuaderno, un ticket de salida que está puesto en el pptx, pero también en un documento gratuito de mi perfil y preguntas de metacognición que permiten a los estudiantes opinar sobre el tema. 
¡Espero les sirva!

La colonización de América comenzó en el siglo XV, tras el viaje de Cristóbal Colón en 1492, que marcó el inicio del contacto sostenido entre Europa y el continente americano. Este proceso tuvo varias etapas y consecuencias significativas:

Guía en formato word editable de historia, quinto año básico "Ubicación histórica espacial de América". La guía es de 2 páginas la cual incluye:
-Objetivo e introducción del contenido a tratar.
-Escribir el siglo del año en donde ocurre el hecho sobre América.
- Ordenar hechos cronológicamente desde la llegada de los españoles a América hasta la fundación de Santiago de Chile.
-Ubicar en mapa los hechos que se asocian a la actividad anterior  y dibujar rosa de los vientos.
-Relacionar hechos históricos ocurridos en América y Chile escribiendo el continente donde ocurrió, el océano asociado, el lugar, país o ciudad en donde ocurrió.

5º básico / Unidad 2; Los viajes de descubrimiento y la conquista de América. 
Clase para analizar los impactos que tuvo el proceso de conquista en América. Se analizan las consecuencias demográficas y culturales/ espirituales. La clase contiene imágenes para analizar, sugerencias para escribir en el cuaderno, preguntas para analizar entre pares, etc. Es una clase que apunta a un método inductivo, en la que ellos se dan cuenta de que la mayoría de las cosas que tenemos en nuestro país hoy en día son gracias a los españoles. También se da el espacio de que ellos opinen sobre el tema. Además un ticket de salida que está en este mismo PPTx, pero también en un documento gratis de mi perfil. 

5º básico / Unidad 2; Los viajes de descubrimiento y la conquista de América
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de conocer el continente americano, principalmente en lo que se refiere a los pueblos que habitaban en el territorio.
Recurso para enseñar quienes habitaban en América cuando llegaron los españoles. (recurso alineado con el texto del estudiante del MINEDUC). 
El ticket de salida podrás descargarlo gratis en este mismo perfil.