Guía en formato word editable de historia, quinto año básico "Ubicación histórica espacial de América". La guía es de 2 páginas la cual incluye:
-Objetivo e introducción del contenido a tratar.
-Escribir el siglo del año en donde ocurre el hecho sobre América.
- Ordenar hechos cronológicamente desde la llegada de los españoles a América hasta la fundación de Santiago de Chile.
-Ubicar en mapa los hechos que se asocian a la actividad anterior  y dibujar rosa de los vientos.
-Relacionar hechos históricos ocurridos en América y Chile escribiendo el continente donde ocurrió, el océano asociado, el lugar, país o ciudad en donde ocurrió.

Los estudiantes deberán leer el texto Globalización y Desarrollo de la CEPAL, para luego relacionar un hecho histórico que seleccionen ellos mismos, con el texto leído. Tendrán que preparar una presentación y mostrarla en clases.

Esta hoja de trabajo tiene el objetivo de plasmar las ideas del alumno después  de una investigación sobre algún hecho histórico permite que los alumnos identifiquen Wh-questions y sean capaces de formular respuestas largas ante su comprensión lectora. 

Presenta un pequeño marco teórico de la República y el Imperio romano con sus respectivos preguntas de evaluación. Lo que permite tener un desarrollo previo permitiendo contextualizar el hecho histórico.

Mary Mary kom pu kimelfe  🧑🏽‍💻👩🏽‍💻👨🏽‍💻

Hoy traigo un material para poder trabajar el análisis y la reflexión con sus estudiantes.🌎 El encuentro de dos mundos🌍 

Estos textos se centran en las diferentes perspectivas que surgen en este hecho histórico.
Este material fue realizado con mucho amor 🧡
Aquí encontrarás:
🐋Texto 1: ¿Encuentro de dos mundo? Mirada Eurocentrista
🦜Texto 2:¿Encuentro de dos mundos? Mirada desde las Primeras Naciones (indígena)
🦙Texto 3: Carta de misionero a su familia. Adaptada
🐲Actividad 1: diagrama de Venn desde una mirada Primeras naciones , españoles.
🐦‍🔥Actividad 2: cinco preguntas de reflexión.

 👓🗿Link  para mayor información : https://www.bbc.com/mundo/resources/idt-36af0f00-a464-4e05-8abc-0af6f62c5e3f

Contiene dia de la mujer en un minicuento. es un plegable 
puede ser usado como recurso de enseñanza y aprendizaje sobre este hecho historico importante como es el dia internacional de la mujer 8 de marzo.
creditos a su autor 

Presentación en ppt. editable que narra con grandes imágenes el combate naval de Iquique, incluye personajes heróicos de Chile y Perú, incluye la célebre arenga de Prat. Además de preguntas de comprensión de lo visto y conversado en clases. Esta actividad la trabajé en artescon el fin de que ilustrarán lo que más le llamó la atención de este hecho histórico.

OA 8: Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis, considerando: • Su experiencia personal y sus conocimientos. • Un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo. • La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada
OA9: Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, textos publicitarios o de las redes sociales, considerando: • Los propósitos explícitos e implícitos del texto. • Una distinción entre los hechos y las opiniones expresados. • Presencia de estereotipos y prejuicios. • La suficiencia de información entregada. • El análisis e interpretación de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, y su relación con el texto en el que están insertos. • Similitudes y diferencias en la forma en que distintas fuentes presentan un mismo hecho.

Guía en formato word editable de matemática "Composición y descomposición aditiva hasta 1000" tercer año. Contiene:
-Explicación del contenido a trabajar.
-Representar números hasta 10000 en ábacos
-Leer y escribir números hasta 10000
-Componer y descomponer números hasta 10000
-Ordenar hechos históricos con unidades de mil 
-Leer e interpretar datos de números hasta UM

Les comparto este ticket de salida sobre el período histórico de gobiernos liberales en Chile. Se les hace a los alumnos una pregunta abierta y de opinión en donde deben justificar de forma completa y con hechos históricos su respuesta. Muy importante revisar en conjunto y retroalimentar.
¡Ojalá les sirva!