¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

5º básico / Unidad 2; Los viajes de descubrimiento y la conquista de América
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de conocer el continente americano, principalmente en lo que se refiere a los pueblos que habitaban en el territorio.
Recurso para enseñar quienes habitaban en América cuando llegaron los españoles. (recurso alineado con el texto del estudiante del MINEDUC). 
El ticket de salida podrás descargarlo gratis en este mismo perfil. 

Guía resumen y actividades de mis clases uno y dos de la Civilización Inca:

-Clase uno: Ubicación espacial del imperio con preguntas y actividades.
-Clase dos: Organización social con actividad y preguntas.

Espero les sirva

Guía de actividad con instrucciones y pauta de evaluación para la creación de una máscara precolombina. (4 ° básico)

(OA 1) Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la observación del:

› entorno natural: naturaleza y paisaje americano

› entorno cultural: América y sus tradiciones (cultura precolombina, tradiciones y artesanía americana)

› entorno artístico: arte precolombino y de movimientos artísticos como muralismo mexicano, naif y surrealismo en Chile, Latinoamérica y en el resto del mundo

(OA 2) Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con diversos propósitos expresivos y creativos:

› líneas de contorno

› color (tono y matiz)

› forma (figurativa y no figurativa)

(OA 3) Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno natural, cultural y artístico, demostrando manejo de: materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales› herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar.

Prueba historia 2° básico "Modos de vida de los pueblos originarios"
-  Reconocer formas de vida de los pueblos de la zona austral. 
-  Reconocer características de los pueblos presentes en la actualidad. 
-  Reconocer características que han cambiado de los pueblos originarios de la actualidad. 

(OA1) Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el periodo precolombino, incluyendo ubicación geográfica, medio natural en que habitaban, vida nómada o sedentaria, roles de hombres y mujeres, herramientas y tecnología, principales actividades, vivienda, costumbres, idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros.

Esta evaluación permite evaluar los contenidos trabajos en la unidad pueblos originarios de Chile. Los indicadores de logros:

- Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el periodo precolombino: ubicación, modo de vida, alimentación, etc.
- Relacionar las principales características geográficas de las zonas habitadas por cada pueblo. 

Prueba de Historia: Pueblos Originarios en Chile

OA1 Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios en Chile en el periodo precolombino, incluyendo ubicación geográfica, medio natural en que habitaban, vida nómada o sedentaria, principales actividades, vivienda, costumbres, idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros.

La prueba está en formato Word, es editable y consta de tres ítem:
1. Unir conceptos con el pueblo correspondiente
2. Preguntas de selección única
3. Elegir y analizar una de las cuatro imágenes presentadas

INCLUYE CLAVES DE RESPUESTA

Queridos colega este power es para trabajar el siguiente objetivos de Segundo año Básico "OA 1: Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el período  precolombino, incluyendo ubicación geográfica, medio natural en que habitaban, vida 
nómade o sedentaria, roles de hombres y mujeres, herramientas y tecnología, principales actividades, vivienda, costumbres, idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros."

 Prueba asignatura Historia 2° básico "Los pueblos originarios de Chile"
- Reconocer formas de vida de los pueblos de la zona austral. 
-  Reconocer características de los pueblos presentes en la actualidad. 
-  Reconocer características que han cambiado de los pueblos originarios de la actualidad. 

(OA1) Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el periodo precolombino, incluyendo ubicación geográfica, medio natural en que habitaban, vida nómada o sedentaria, roles de hombres y mujeres, herramientas y tecnología, principales actividades, vivienda, costumbres, idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros.

(OA 2) Comparar el modo de vida y expresiones culturales de algunos pueblos indígenas presentes en Chile actual (como mapuche, aimara o rapa nui) con respecto al periodo precolombino, identificando aspectos de su cultura que se han mantenido hasta el presente y aspectos que han cambiado. 

Prueba escrita de los pueblos originarios, primero los estudiantes realizaron una disertación y para finalizar se aplicó esta evaluación que incluye aspectos de los siguientes objetivos de aprendizaje. 
OA 1: Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile. 
OA 2: Comparar el modo de vida y expresiones culturales de pueblos indígenas presentes en Chile actual, con respecto al periodo precolombino.
OA 3:Distinguir los diversos aportes a la sociedad chilena proveniente de los pueblos originarios (palabras, alimentos, tradiciones, cultura, etc.)

El archivo está en word para que lo puedan editar, incluye una parte de evaluación formativa y también una escala de sentimientos con memes al final. 
Espero les sirva mucho. :) 

Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el periodo 

precolombino, incluyendo ubicación geográfica, medio natural en que habitaban, vida nómada o 

sedentaria, roles de hombres y mujeres, herramientas y tecnología, principales actividades, 

vivienda, costumbres, idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros. 

Indicador: Recordar modo de vida de pueblos originarios de la zona Norte