¡Trabaja con tus estudiantes sobre el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE! 🌱 🌎 

Evaluación en formato word editable de lenguaje, quinto año, tipo SIMCE. Contiene preguntas de comprensión lectora y creación de un texto normativo a partir de un texto, además incluye los siguientes textos:
-Poema "Ráfaga".
-Texto "Inicio del mundo"
- Texto "Declaración de la cumbre de los pueblos indígenas de las Américas"
-Texto informativo "Internet sin acoso ¿Qué hacer?

La prueba  incluye pauta de corrección. 

Este apunte educativo profundiza en la relación entre la salud física y mental, destacando su interdependencia y cómo los estados emocionales afectan al bienestar físico. También aborda las crisis normativas en la adolescencia y la búsqueda de identidad desde una perspectiva filosófica y psicológica. Es ideal para orientar a los estudiantes en el autoconocimiento y el manejo de cambios emocionales y corporales propios de su etapa de desarrollo.

Material muy completo, recomendado para ver ortografía
Objetivo: conocer reglas ortográficas para escribir textos narrativos
Contenido:

Infografía de los pasos a seguir para escribir un cuento, idealmente para imprimir con la opción poster y pegarla en la sala de clases para brindar un ambiente letrado y agradable para los estudiantes. 

Objetivo de la clase: Escribir y diseñar un cómic o historieta a partir de un microcuento de autoría propia con el fin de cambiar el formato de un texto.

El material se puede utilizar en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, con el fin de aprender a transformar textos y aplicar sus conocimientos sobre microcuento y cómic. Previo a esta clase los estudiantes deberán escribir un microcuento o escoger uno. En la Presentación encontrarán un ejemplo de este tipo de texto.

El material es un apoyo para el primero paso de la escritura creativa: la planificación. Consiste en una ficha para comenzar a planificar a partir del personaje, detallando sus características, rol, nombre, motivación, etc. 

¡Hola! Te invito a descargar este recurso que consiste en un cuadernillo de escritura guiada de cuentos. Los estudiantes deben ver las imágenes y leer los conectores que están escritos e inventar o completar la historia. La idea es que después del trabajo creativo puedan compartir sus historias. 
Se puede trabajar individual o en pareja.

El material se puede utilizar en dos o más clases de la asignatura de Lenguaje y Comunicación, para el contenido de comentario literario. Se comienza diferenciando el hecho de la opinión, luego muestra un ejemplo de comentario literario y para la escritura, se guía paso a paso incluyendo aspectos que se pueden analizar de una obra literaria.

Evaluación en formato word editable tipo SIMCE 6° año de lenguaje y comunicación. Contiene lectura y comprensión lectora de los siguientes textos:
-Cuento
-Poema
-Artículo informativo.
-Autobiografía
 Además incluye la creación y escritura de una fábula. La prueba incluye las respuestas de los ítems a evaluar.

Actividad para sintetizar las características del género narrativo. 

Deben recortar los bordes señalados, pegar la hoja en un cuaderno y escribir dentro de los espacios. 

Sirve para esquematizar lo aprendido del tema.