Evaluación en formato word editable de lenguaje, quinto año "Texto informativo". Contiene preguntas de selección múltiple y completación con los siguientes contenidos:
- Leer y comprender  texto "Los niños prefieren a los robots"
-Completar prefijos y sufijos de palabras
- Completar palabras con uso de c, s y z.
-Reconocer sujeto y predicado

Te invito a descargar este recurso sobre una evaluación de comprensión de lectura sobre una noticia. 
Los estudiantes deben leer comprensivamente la noticia y luego deben contestar las preguntas de alternativas y abiertas. También deben extraer la idea principal de cada párrafo.

Lectura enfocada en quinto y sexto básico
| Objetivo | OA3. Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión.
“Cómo el rinoceronte consiguió su piel” complementar lectura con 3 momentos

OA4 / Quinto Básico: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión.
Diseñado para sintetizar la lectura domiciliaria de libro "La fantasmal aventura del niño semi-huérfano". Tiene información sobre la trama, los personajes y el ambiente.
Ideal es complementar con preguntas para levantar conocimientos de los/as estudiantes: ¿Por qué era un niño semi-huérfano? ¿Cómo llegó Rodrigo a hablar y ver fantasmas? ¿Qué habilidad le dio el dulce obediente? ¿Qué opinas sobre la lectura de libro? ¿Les gustó el final? ¿Por qué?

Evaluación de lectura: "Amigos por el viento" 
Es un cuento que se encuentra en el libro del estudiante de 5° Básico de unas 4 páginas aproximadamente. 
Ideal para evaluar lecturas semanales/mensuales.. 

Hola! Soy la Profe Maca Francisca!
Te comparto Evaluación de comprensión lectora, Plan lector “El Chupacabras de Pirque” quinto básico vista en la asignatura de Lenguaje y Comunicación.
Espero les sirva mucho!
Si necesitas las clases también puedo compartirlas!
Ig/mmmmmmmcfrancisca_🌻
Un abrazo! :)

CARTAS LECTOPREGUNTAS PARA COMPRENSIÓN LECTORA.
Cartas con 20 preguntas para trabajar comprensión de textos narrativos, las preguntas van enfocadas en la identificación de idea principal, ideas secundarias, inferencias, extracción de información explícita, especial para trabajar de manera individual o grupal, de forma verbal o escrita. 

Te invito a descargar esta comprensión de lectura sobre un artículo sobre la fotosíntesis artificial. Después de la lectura los alumnos deben contestar preguntas literales o explicitas, inferenciales o implícitas, de reflexión y sobre vocabulario contextual.

El material se puede utilizar en dos o más clases de la asignatura de Lenguaje y Comunicación, para el contenido de comentario literario. Se comienza diferenciando el hecho de la opinión, luego muestra un ejemplo de comentario literario y para la escritura, se guía paso a paso incluyendo aspectos que se pueden analizar de una obra literaria.

Pauta corrección
(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.

Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción.