Downloads count | 22 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 10 - 13 years |
File information | pptx, 20 pages, 4.5 MB |
Downloads count | 14 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 12 - 16 years |
File information | Private link to www.canva.com |
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Downloads count | 2 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 11 - 15 years |
File information | docx, 2 pages, 148 KB |
En esta actividad los estudiantes podrán leer una columna de opinión, para luego identificar los hechos y las opiniones. Además identificar la estructura (tesis, argumentos, conclusión)
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Downloads count | 198 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 10 - 18 years |
File information | png, 1 pages, 147 KB |
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La columna de opinión está presente dentro del género periodístico de opinión, por lo que es un texto no-literario que expone ideas personales del autor. Lo más importante de una columna de opinión es la subjetividad y libertad de expresión del quien emite el texto. Usualmente se puede encontrar una columna de opinión en un medio de prensa escrito o virtual, así como en blogs, revistas virtuales e incluso algunos grupos de Facebook destinados a la opinión.
Downloads count | 16 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 10 - 15 years |
File information | pptx, 22 pages, 1.69 MB |
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Downloads count | 13 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 13 - 18 years |
File information | pptx, 10 pages, 6.96 MB |
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PPT que contiene textos periodísticos de interpretativos de opinión como la carta al director o columna de opinión, contiene la estructura de estos textos y algunos ejemplos.
No se encuentra completo, tiene sólo dos textos periodísticos de opinión descritos.
Downloads count | 39 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 12 - 14 years |
File information | pdf, 17 pages, 7.1 MB |
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Rating | 4.0 out of 5 (1 review) |
Downloads count | 175 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 10 - 17 years |
File information | pptx, 8 pages, 1.47 MB |
Comments count | 2 |
El tema es columnas de opinión.
En esta presentación podrás encontrar la definición, principales características y su estructura, además de preguntas durante la presentación acerca del contenido visto.
Yo acompañé esta clase con una guía de trabajo, donde se encuentra una columna de opinión para que los estudiantes señalen su estructura y comenten sobre la misma.
Espero te sea útil.
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 16 - 18 years |
File information | pdf, 4 pages, 118 KB |
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Yo suelo usar esta guía cuando con el curso trabajamos en el proyecto de escribir una columna. Para eso primero leemos diversos textos de ese estilo con el objetivo de que se familiaricen con el género y conozcan sus finalidad y estructura.
Realmente agradecida del trabajo que realizare sin ocultar autoria, es necesario siempre ir con la verdad. El Tiempo me apremia y lo necesito para mañana, vale la pena conocer profesores y me encantaria tambiar compartir mi material con el grupo.
Rating | 3.0 out of 5 (1 review) |
Downloads count | 22 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 14 - 18 years |
File information | pdf, 4 pages, 121 KB |
Comments count | 1 |
En el documento primero viene el texto completo, que es una columna sobre el acoso callejero escrita por Arelis Uribe. Después, viene el mismo texto, pero dividido en tres fragmentos: introducción, desarrollo y cierre. La idea es que después de la actividad los estudiantes reconozcan estas tres partes y su función respecto a la finalidad argumentativa de la columna. La actividad es simple y tiene los siguientes pasos:
- Se divide el curso en tres grupos. Si el curso es muy grande, se puede dividir en seis.
- A cada grupo se le entrega un fragmento distinto del texto, sin decirles de qué parte se trata. Se da tiempo para que cada grupo lea el fragmento y responda las preguntas planteadas.
- Cada grupo comparte sus respuestas con el curso.
- Después de esto, se plantea la pregunta ¿Cómo se ordenan los fragmentos?
- Y por último, se discute sobre los motivos que tuvieron para decidir ese orden. A partir de ahí, ya se cuenta con una base sólida para hablar sobre la estructura de la columna, sus partes y sus funciones (Introducción, desarrollo y cierre).
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