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Ticket de salida: los estados físicos del agua
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Recommended age 7 - 10 years
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En este ticket que puedes usar al final de una sesión virtual o presencial, los estudiantes tienen que aplicar lo aprendido sobre los cambios que experimenta el agua líquida. 

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Octavo Básico - "Calor y Temperatura: Explorando los Fundamentos" - Unidad 4 Octavo Básico - "Calor y Temperatura: Explorando los Fundamentos" - Unidad 4 Octavo Básico - "Calor y Temperatura: Explorando los Fundamentos" - Unidad 4 Octavo Básico - "Calor y Temperatura: Explorando los Fundamentos" - Unidad 4
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Recommended age 12 - 14 years
File information pptx, 8 pages, 4.54 MB
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Esta presentación, dirigida a estudiantes de Octavo Básico, aborda conceptos esenciales relacionados con el calor y la temperatura. Se exploran el calor específico y el calor latente, así como las diferencias entre calor y temperatura desde la perspectiva del modelo cinético molecular. Los estudiantes aprenderán cómo el movimiento molecular se relaciona con la energía térmica y cómo el calor se transfiere entre cuerpos de distinta temperatura. Además, se presentan ejemplos de aplicaciones cotidianas, como el uso de termómetros y sistemas de calefacción.
El trabajo del alumno consiste en aplicar estos conceptos a situaciones de la vida diaria, como observar la fusión del hielo o la cocción de alimentos, permitiéndoles entender cómo el calor específico y el calor latente afectan el cambio de temperatura y de estado de las sustancias. La presentación también fomenta el pensamiento experimental a través de actividades simples de investigación sobre la transferencia de calor y sus efectos.

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CALORIMETRÍA CALORIMETRÍA
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Recommended age 13 - 18 years
File information pdf, 5 pages, 541 KB
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Evaluación correspondiente a calor y temperatura. Útil para evaluar aspectos conceptuales y numéricos relativos al cambio de estados de la materia y , en particular, del agua cuando transita desde temperaturas bajo el punto de congelación hasta el vapor recalentado
calor.jpg
 

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Sexto Básico - "Temperatura y Calor: Conceptos Básicos" - Unidad 4 Sexto Básico - "Temperatura y Calor: Conceptos Básicos" - Unidad 4 Sexto Básico - "Temperatura y Calor: Conceptos Básicos" - Unidad 4 Sexto Básico - "Temperatura y Calor: Conceptos Básicos" - Unidad 4
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Recommended age 9 - 12 years
File information pptx, 8 pages, 3.77 MB
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Esta presentación para estudiantes de Sexto Básico introduce los conceptos de temperatura 🌡️ y calor 🔥, explicando sus diferencias y cómo interactúan en la vida cotidiana. Los alumnos aprenderán que la temperatura mide la energía cinética promedio de las partículas y que se expresa en grados Celsius, Fahrenheit o Kelvin. En cambio, el calor es la transferencia de energía que fluye del cuerpo más caliente al más frío, causando cambios de temperatura o de estado 🔄.
El trabajo del alumno consiste en observar ejemplos prácticos, como el uso de hielo en bebidas 🧊🥤, para comprender cómo el calor y la temperatura afectan los objetos. La presentación también destaca aplicaciones diarias de estos conceptos en la cocina 🍳, el hogar 🏠 y la salud 🩺, fomentando una comprensión práctica de la física en su entorno.




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Guía editable "Las capas de la Tierra y los estados de la materia cuartos años en formato Word Guía editable "Las capas de la Tierra y los estados de la materia cuartos años en formato Word
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Recommended age 8 - 13 years
File information doc, 4 pages, 278 KB
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Guía editable de Ciencias contenidos Capas de la tierra y estados de la materia cuartos años básico puede usar esta guía como evaluación, test, repaso, reforzamiento, tareas, retroalimentación, ya que es editable en formato Word. La Guía de Reforzamiento de Ciencias está diseñada para estudiantes de cuarto básico y tiene como objetivo reforzar los conceptos de las capas de la Tierra y los estados de la materia.
  1. Capas de la Tierra: Los estudiantes deben comprender la estructura interna de la Tierra, describiendo las características de cada capa (corteza, manto, núcleo) en términos de composición, rigidez y temperatura. A través de modelos y descripciones, los estudiantes podrán explicar cómo estas capas se diferencian entre sí.
  2. Estados de la Materia: La guía evalúa la capacidad de los estudiantes para comparar los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso) utilizando criterios como la capacidad de fluir y cambiar de forma y volumen. Los estudiantes deberán definir cada estado, dar ejemplos de materiales que pertenecen a esos estados y describir sus características.
  3. Volumen y Masa: A través de ejercicios experimentales, los estudiantes calcularán el volumen de objetos utilizando datos de cambios en el nivel de agua en una probeta. Esto refuerza la comprensión de que la materia tiene masa y ocupa espacio.
  4. Cambios de Estado: Los estudiantes también deben comprender los procesos de cambio de estado de la materia, como fusión, solidificación, evaporación, sublimación y condensación, describiendo los efectos del calor y el frío en dichos cambios.
En resumen, esta guía se centra en evaluar el conocimiento de los estudiantes sobre la estructura de la Tierra y las propiedades de la materia, utilizando tanto descripciones teóricas como aplicaciones experimentales prácticas. Los objetivos clave son reforzar la comprensión conceptual y promover habilidades de investigación y observación científica.
Contiene ejercicios como: mapa conceptual, esquemas,  unir, rotular, pintar completar.

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Prueba de hipótesis con datos relacionados con el cambio climático
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Recommended age 16 - 18 years
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Este trabajo consiste en utilizar las pruebas de hipótesis para comprobar si existe un aumento significativo en las temperaturas medias de chile en los últimos años. Con el fin del hacer un análisis crítico sobre las medidas que se están tomando a nivel país.

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Evaluación de ciencias 4°año unidad: "La materia" Evaluación de ciencias 4°año unidad: "La materia" Evaluación de ciencias 4°año unidad: "La materia"
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Recommended age 9 - 12 years
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 Evaluación de ciencias naturales cuarto año básico en formato word editable unidad 3: "La materia". Contiene los siguientes objetivos: 
• Demostrar que la materia tiene masa y ocupa espacio.
• Comparar los estados físicos de la materia.
• Medir la masa, el volumen y la temperatura de la materia utilizando
instrumentos y unidades de medida apropiados.
• Experimentar con el cambio de estado del agua.
 La prueba contiene 30 preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo

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Planeta venus Planeta venus Planeta venus Planeta venus
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Recommended age 4 - 18 years
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Venus, conocido como el "gemelo" de la Tierra debido a su tamaño y composición similar, es de gran importancia en el estudio del sistema solar y la astronomía. Aunque tiene una atmósfera densa y temperaturas extremadamente altas, Venus ofrece valiosos conocimientos sobre la evolución planetaria y las condiciones climáticas extremas. Su atmósfera, rica en dióxido de carbono y nubes de ácido sulfúrico, nos ayuda a entender los efectos del efecto invernadero, lo que es crucial para comprender el cambio climático en la Tierra. Además, Venus ha sido un objetivo de exploración espacial, con misiones que buscan desentrañar sus misterios y compararlo con nuestro propio planeta. El estudio de Venus también nos ofrece pistas sobre la posibilidad de vida en condiciones extremas y cómo los planetas similares pueden comportarse en otras partes del universo. La investigación en Venus no solo enriquece nuestro conocimiento científico, sino que también inspira la curiosidad y el deseo de explorar los confines del espacio.

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Guia de trabajo Cambios del tiempo atmosferico CON MATERIAL RECORTABLE Guia de trabajo Cambios del tiempo atmosferico CON MATERIAL RECORTABLE
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Recommended age 7 - 9 years
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 El material que se comparte es para SEGUNDO   Basico y corresponde al subsector de HISTORIA
Unidad 4: El agua y el tiempo atmosférico
Características del agua (ciclo del agua, ahorro y mal uso), el tiempo atmosférico (cambios de temperatura, precipitaciones, vientos) y las estaciones del año.
OA 12
Reconocer y describir algunas características del tiempo atmosférico, como precipitaciones (lluvia, granizo, nieve), viento y temperatura ambiente, entre otras, y sus cambios a lo largo del año. 

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Guia de trabajo Temperatura, Naturales, Segundo Basico
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Recommended age 7 - 9 years
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El material que se comparte es para SEGUNDO   Basico y corresponde al subsector de HISTORIA
Unidad 4: El agua y el tiempo atmosférico
Características del agua (ciclo del agua, ahorro y mal uso), el tiempo atmosférico (cambios de temperatura, precipitaciones, vientos) y las estaciones del año.

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