Evaluación correspondiente a calor y temperatura. Útil para evaluar aspectos conceptuales y numéricos relativos al cambio de estados de la materia y , en particular, del agua cuando transita desde temperaturas bajo el punto de congelación hasta el vapor recalentado

 

¡Hola a todos!, soy nueva en la comunidad, el día de hoy les comparto el siguiente previo del área de ciencias naturales para grado segundo.

La evaluación contempla entre sus temas: Los pisos térmicos, las estaciones, el clima y el tiempo atmosférico, planetas cercanos y lejanos al son y los puntos cardinales.

Son diez ítems entre preguntas cerradas, abiertas, y de opción múltiple.  La evaluación se encuentra en formato Word para que resulte editable y puedas modificarlos según las necesidades formativas de tu grupo.

Espero sea de su agrado y les resulte útil en sus entornos laborales.

CN06 OA 09:Investigar en forma experimental la transformación de la energía de una forma a otra, dando ejemplos y comunicando sus conclusiones.

CN06 OA 10: Demostrar, por medio de la investigación experimental, que el calor fluye de un objeto caliente a uno frío hasta que ambos alcanzan la misma temperatura.

Laboratorio con dos actividades experimentales para identifica la propiedad de transferencia de energia por equilibrio térmico y la propiedad de transformación de energía mediante circuito eléctrico.
Tiene preguntas y el paso a paso.

 Evaluación de ciencias naturales, sexto año básico en formato word editable, unidad: "La materia y sus transformaciones Contiene los siguientes objetivos:

 • Explicar que la materia está formada por partículas en movimiento en los estados sólido, líquido y gaseoso.
• Diferenciar entre calor y temperatura, y demostrar que el calor fluye de un objeto caliente a uno frío hasta que se alcanza el equilibrio térmico.
• Conocer los cambios de estado de la materia.
• Medir e interpretar la información obtenida al calentar y enfriar el agua, considerando las transformaciones de un estado en otro.
• Formular explicaciones y conclusiones, a partir de la comparación entre los resultados. 

La prueba contiene 30 preguntas de alternativas y una pregunta de desarrollo.

Guía de trabajo "Términos de las operaciones"
Cada estudiante deberá completar con ejemplos de la operación señalada y luego dibujar flechas que señalen a que término corresponde cada número. En los globos de texto deben escribir palabras claves de cada operación.
Ejemplo:
- ADICIÓN:
   324 --> Sumando
+   81 --> Sumando
   408 --> Suma o total
Juntar, agregar, añadir, en total.

ACTIVIDAD ANIMADA CON LOS PERSONAJES DEL CHAVO, PARA PRACTICA LA UBICACION Y RECONOCIMEINTO DE LOS TERMINOS SEMEJANTES, COMO ALGEBRA BASICA, EDITABLE, DINAMICO, ATRATIVO A LA VISTA DE LOS ALUMNOS DE PRIMARIA

Identificar términos semejantes en expresiones algebraicas y reducirlos es crucial para simplificar y resolver ecuaciones. Al combinar términos semejantes, se facilita la manipulación de expresiones, lo que hace más claro el proceso de solución. Esta habilidad ayuda a reducir errores, mejorar la eficiencia en cálculos y facilita la interpretación de resultados en problemas algebraicos, permitiendo soluciones más rápidas y precisas.

Les traigo de regalito esta ficha para explicar los términos semejantes de una manera atractiva y llamativa.
Te recomiendo complementar con videos de Daniel Carreon
Espero te sirva :)
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Buenos días profesores, espero que se encuentren bien! Hoy les traigo un nuevo recurso didáctico acerca de un tema de matemática llamada "Agrupando términos", con esto podrán hacer su clase de una excelente manera. Espero que se diviertan. gracias!

Este panel es ideal para la unidad de la división. 
Aquí, los estudiantes podrán recordar qué significa cada término de esta operación, pero vinculado siempre a la resolución de problemas.
Ideal para poner en algún lugar visible de la sala.