Esquema que sintetiza los cambios que comienzan a observarse en la Europa de la Baja Edad Media, considerando aspectos tales como los avances en la producción agrícola, el crecimiento demográfico, el resurgimiento de la vida urbana, la reaparición del comercio y el desarrollo de la cultura.

Objetivo: Analizar las transformaciones desarrolladas en Europa durante los últimos siglos de la Edad Media.

Explora las profundas transformaciones que tuvieron lugar en Europa durante los últimos siglos de la Edad Media. Aprende sobre los cambios económicos, como el auge del comercio y el surgimiento de las ciudades, y cómo estos factores impulsaron el desarrollo de una economía más dinámica. Descubre las innovaciones tecnológicas y agrícolas que mejoraron la producción y la calidad de vida. Analiza los cambios políticos, incluyendo la consolidación del poder monárquico y la disminución del feudalismo. Esta clase introductoria es esencial para entender cómo estas transformaciones prepararon el terreno para el Renacimiento y la modernidad.  

Juego de Flash cards con conceptos relacionados con la Edad Media para estudiantes de 7° básico en la asignatura de Historia. También las puedes usar e la unidad 0 en 8° para recordar los contenidos del año anterior. Son de gran ayuda para que los estudiantes jueguen en parejas en clases y así estudien para la evaluación.
El recurso cuenta con:

Curso: 7° básico
Asignatura: Historia
Unidad 3:  La Edad Media

Historia, geografía y CS 7° básico
Prueba unidad 3 “Civilizaciones que confluyen en la conformación de la cultura americana: la Edad Media y el nacimiento de la civilización europea. ”
Contenido: Época medieval
Objetivo:
Identificar rasgos distintivos de la sociedad medieval, como la visión cristiana del mundo, el orden estamental, las relaciones de fidelidad, los roles de género, la vida rural y el declive de la vida urbana.
Contiene pauta corrección

Este Prezi es específicamente sobre Fines de la Edad Media e intenta que los alumnos comprendan que fue un proceso multicausal. 

Por eso, se trabajan las siguientes causas:

Y se termina con una tabla comparativa entre la Alta y la Baja Edad Media para que los alumnos puedan dar cuenta de que efectivamente hubo cambios entre un periodo y otro.

Clases de 7mo básico, en torno a la temática de Edad Media, desde la caída del Imperio Romano de Occidente, hasta el siglo XV (en formato prezi). La presentación incluye las siguientes clases:

Clase 1: La caída del Imperio Romano y la articulación de occidente (basa en información de Umberto Eco
Clase 2: La importancia del cristianismo para el imperio
Clase 3: ¿Qué es la Edad Media?
Clase 4: Las culturas que dieron origen a la europa occidental
Clase 5: La sociedad y economía feudal
Clase 6: El surgimiento del Islam y las cruzadas
Clase 7: La baja edad media y su fin

¡Hola a todos!
Espero que estén muy bien.  El material de hoy está centrado en una clase de la Baja Edad Media, con un enfoque particular en la revitalización de las ciudades durante ese período. Esta temática es fundamental para entender cómo las ciudades europeas experimentaron transformaciones significativas y adaptaciones que moldearon su desarrollo y estructura social.

[𝓔𝓭𝓲𝓬𝓲𝓸́𝓷 𝓹𝓻𝓸𝓹𝓲𝓪]

He utilizado este recurso por separado, con párvulos de 4 años, en diferentes actividades en el inicio escolar (durante todo marzo), es decir, complementando la evaluación diagnóstica con "productos de actividades en papel". Cada tarea es posterior a una actividad más dinámica, por lo general grupal o con material concreto. Se puede imprimir y fotocopiar el documento o servirle de idea para realizar su propio recurso.

Para registrar observaciones, utilicé cuadros para el registro (como Registro de observaciones. Motricidad fina - Cuaderno del maestro que se encuentra en mi perfil). Aprovecho este tipo de tareas para observar agarre de lápiz, pegamento, recortes, actitud, habilidades sociales, etc. No es darles la hoja e instrucciones solamente, es hacer uso de estas tareas para algo más importante y dejar el producto como parte de la evidencia.

-Los recortes fueron dados listos para seleccionar y ser pegados por ellos mismos.
-En la de los frascos de "tapa azul" y "tapa roja", uno debe ponerle el color, o pedir a los niños que lo realicen antes de comenzar la tarea. Los he dejado en blanco para que al fotocopiar no queden negros o de color diferente.
-En las escenas del baño, es importante recordar el lavado previo, por lo que no estaría mal si la primera escena es esto.
-La tarea del "niño al lado de la silla", puede resultar algo subjetiva. No estaría mal si el niño justifica que estar detrás del respaldar también es estar a un lado de la silla. Sin embargo, se espera observar si comprende el sentido común y saber si tiene nociones de lateralidad al visualizar imágenes así. Algunos incluso mencionan los conceptos "izquierda" y "derecha".
-En la estrella, se escribió lo que el niño quería aprender o esperaba del nuevo año académico, luego lo pintó. Hicimos un collage con todas las estrellas para que los demás (y apoderados), supieran qué es lo que querían los niños.
*Algunas ilustraciones que encontré en internet están en baja calidad, las mejoré pero aún no las dibujo de nuevo. Excepto la del dinosaurio, que está más clara a propósito para que el trazo del niño sea muy notorio.

Objetivos
-Comunicar sus preferencias, opiniones y algunas características propias.
-Comunicar rasgos de su identidad, como su nombre, edad y
características corporales.
-Indicar normas establecidas para la buena convivencia.
-Hacer uso de nociones espaciales.
-Nombrar algunas características de personas, animales y plantas en diferentes etapas de su proceso de crecimiento.
-Identificar letras.
-Emplear cuantificadores.
-Ordenar secuencias temporales de escenas o situaciones.
-Identificar siluetas.
-Realizar correspondencia uno a uno.
-Identificar elementos iguales.
-Amasar, modelar y esparcir "gusanitos" y "bolitas" de plastilina.
-Identificar la posición de un objeto respecto a otro.
-Identificar conceptos grande/pequeño.
-Emplear números para contar e identificar símbolo numérico.
-Realizar trazos rectos siguiendo la línea punteada.
-Utilizar dedos para rasgar papel.
-Identificar elementos importantes de una historia que se le narra.
-Realizar ejercicios motrices finos de forma precisa para dibujar.
-Regular motricidad fina. Rasgar y rellenar elemento.
-Identificar necesidades de seres vivos.
-Dibujar.
-Pintar dentro de la figura.

Puede interesarle:
Guías de actividades en papel
Cuadernillo. Matemáticas 2-3 años.
"Mi perfil". 3 Formularios para el primer día de clases
Secuencia de una jornada y equipos. Tarjetas de apoyo.
Normas para la buena convivencia y contrarios.
Plantillas para el cuaderno de tareas o comunicaciones.
Plantillas para la organización de la biblioteca de aula.
HORARIOS
PANEL CALENDARIO
Tipos de saludos [Material para el salón]
Planificador semanal. Imprimible.
Calendario sin año. Organizador editable.
Set de apoyo visual para la verificación y/o evaluación.

Hola, te comparto este material interactivo  diseñado en PowerPoint para la práctica de las silabas en tu aula (presencial o virtual) de una manera divertida. Se puede escribir directamente en la presentación.

Temática: Super héroes

Actividad no editable.
Contiene 24 páginas con diferentes ejercicios con sílabas de todas la consonantes.

Espero que te guste.

Sígueme en mis redes sociales 
Facebook: Serendipia Educativa
Instagram y TikTok : @serendipia_educativa

Evaluación en formato word editable de ciencias, quinto año básico "Cuidemos el agua". La prueba contiene preguntas de selección múltiple y desarrollo, tales como:
-Reconocer acciones sobre el cuidado del agua.
-Identificar características del agua dulce y agua salada.
-Reconocer estados del agua presentes en la naturaleza.
-Movimientos del agua ( tsunami, corriente marinas, mareas, olas)
-Identificar reservas de agua dulce del planeta.
-Realizar pregunta e hipótesis sobre un experimento presentado.
-Explicar de forma las corrientes oceánicas influyen en el clima de una región.