Ficha para trabajar "unidades de medidas" 
- Unidad de Medida no estandarizadas 
- Unidad de medida estandarizadas (centímetro y metro)
 
Asignatura de matemática 2° básico.

(OA 19) Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas.

Clase de inicio de conocer el concepto de longitud. Para trabajar el objetivo OA19: Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas.

Objetivo de la clase: Determinar la longitud de objetos, usando unidades estandarizadas en centímetros y metros, en el contexto de la resolución de problemas. 
Diferencia entre centímetros y metro
¿Cómo debemos usar la regla? 
Actividades prácticas

Hola!!
Les dejo esta guía para trabajar las medidas no estandarizadas. Para realizarla se necesita utilizar clip y palitos de helado, ya que los alumnos deben medir diferentes objetos con los materiales indicados. 

Esta clase es una presentación en Power Point que a los niños les gusta mucho porque acerca algo tan desconocido y lejano a ellos como son las unidades de medida a algo más concreto. A través de la diapositivas se van comparando distintos objetos con un metro, por ejemplo: ¿un auto mide más de un metro o menos?

Este recurso tiene cómo objetivo conocer el concepto longitud unido a sus palabras claves de largo, corto, alto, bajo, ancho, etc. También se mencionan las medidas estandarizadas y no estandarizada, además de la ejemplificación de cómo se mide tanto con objetos no estandarizados cómo con los estandarizados, dando mayor profundidad a cómo se mide con la regla en el caso de este último. 

En general el material trae conceptos, ejemplificación y actividades. 

Este video te enseña a construir una balanza casera, la cual te servirá para comparar y ordenar de mayor a menor distintas cantidades. 
Además sirve para trabajar manualidades, conocer unidad de medidas, instrumentos para medir, etc.
No te quedes sin tu balanza, te servirá para mucho. 

Esta guía les servirá a sus estudiantes para que comprendan qué medir, magnitudes y nos enfocamos en la magnitud de tiempo. Algunos de los ítem son:

También te puede interesar:
1) Guía de medición de tiempo  2) Guía conversión de tiempo.

Queridad comunidad:

Comparto una guía sobre el contenido unidades de medida (centímetros), esta guía la utilicé con un estudiante de segundo básico con necesidades educativas, por lo cual, contiene actividades cortas y sencillas.
También se puede utilizar con todos(as) los(as) estudiantes del curso.

Saludos. 

Esta guía es perfecta para introducir la unidad de medición y trabajar con unidades de medida arbitrarias (clip) en la que los alumnos deben medir los dibujos de objetos de su estuche con un clip. 
Es importante dejar en claro la "Regla de Oro": para comparar longitudes se debe utilizar una misma unidad de medida.