Hola a todos y todas!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Les dejo esta guía para trabajar en la unidad de medición. Aborda las medidas no estandarizadas.
Los alumnos deben observar los objetos y contar la cantidad de elementos que corresponde. 
Luego ellos deben medir objetos con deferentes materiales. 

Hola a todos y todas!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Les dejo esta guía para trabajar en la unidad de medición. Aborda las medidas no estandarizadas.
Los alumnos deben observar las medidas de los objetos y responder preguntas.
Luego ellos deben medir objetos con deferentes materiales y responder preguntas. 

Esta infografía es para dar un ejemplo de cómo podemos medir en manos, pulgares y pies, para comenzar con el contenido de medidas no estandarizadas con los/as más pequeñitos/as y comenzar a utilizar las comparaciones de longitud de elementos con palabras como "corto" y "largo" con los pequeños/as de primero básico. Yo la utilicé como ejemplo de cómo podemos medir así, para que luego ellos/as midieran los elementos/objetos de su interés :)

Clase preparada para segundo año básico en la cual se aborda el contenido correspondiente al objetivo de aprendizaje OA 19 Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas.
En esta clase se presentan ejemplos para realizar la práctica guiada relacionados con la utilización de medidas estandarizadas y no estandarizadas, para finalmente llevar a cabo la práctica independiente.

Hola!!!
Les dejo esta guía para trabajar la comparación de medidas no estandarizadas. Primero, deberén obsevar las imagenes y sus mediciones y luego responder las preguntas de comparación. Segundo, los alumnos deberan medir diferentes objetos con palitos de heleado y luego responder algunas preguntas. 

Los estudiantes de 2 básico abordan el OA 19: Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas. 

Los estudiantes de segundo básico van a trabajar el OA 19 Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas. 

Colegas comparto con ustedes clase sobre unidades de medida estandarizadas. En esta clase se explica que son las unidades de medida estandarizadas y se dan ejemplos de como se debe medir con ellas. También se proponen ejercicios de aplicación.

Ficha para trabajar "unidades de medidas" 
- Unidad de Medida no estandarizadas 
- Unidad de medida estandarizadas (centímetro y metro)
 
Asignatura de matemática 2° básico.

(OA 19) Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas.

Esta es una guía que trabaja la medición con medidas NO estandarizadas. Te da la misión que midas ciertos objetos que hay en la sala de clases. Ésta tendrá que ser con la goma de borrar.

Una vez que midan deben dejar registrados los resultados. 

A la hora de corregir la guía, obviamente habrán distintos resultados, ya que todas las gomas tienen distintos tamaños. En esta instancia es MUY importante explicar por qué sucede esto. 
Luego, se recomienda, introducir, a través de preguntas guiadas, las unidades de medidas estandarizadas.