☃️ ¡Actividades de invierno listas para usar! 🥶 

¡Hola! Comparto con ustedes esta clase, cuyo contenido es la visión de mundo en la literatura, da a conocer qué es, para qué sirve, cómo la reconocemos en una obra..........Espero les sirva, Saludos😊. 

Estimados,
Comparto guía trabajada en 8° básico sobre tipos de mundo en la literatura:
- Onírico
- Utópico
- Maravilloso
- Fantástico
- Legendario 
- Mítico

La guía incorpora definición de cada tipo de mundo, además de ejercicios de selección múltiple. Pueden modificarla de acuerdo a su grupo curso. 

Actividad para el día del encuentro de los dos mundos, 12 de octubre. 
Está actividad está creada sobre la batalla de lircay. 
Contiene 3 desafíos. 
1: desafío descifrar el mensaje que está en mapudungun. 
2: desafío estudio de caso ¿Que harías si fueras líder mapuche o español? 
3: desafío artístico, retratar la batalla siguiendo indicaciones.

Gracias por descargar este recurso 💚 
EluDay. 

LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: Visión de mundo: una forma de comprender la realidad
Objetivo:  Analizar distintas visiones de mundo representadas en fragmentos narrativos de obras literarias, reconociendo cómo se expresan a través de los personajes, los conflictos, los ambientes y los valores que reflejan, con el fin de desarrollar una comprensión crítica y reflexiva de las ideas que subyacen en los textos. 

Actividad enfocada en la batalla de cañete, para trabajar sobre la conquista de américa y el encuentro de dos mundos (12 de octubre). 
Está actividad contiene tres desafíos: 
1: desafío descifrar el mensaje en mapudungun. 
2: desafío estudio de caso ¿Qué harías si fueras líder mapuche o español? 
3: desafío artístico, retratar la batalla de cañete. 

Espero te sirva.
EluDay Recursos 💚 

📒Presentación de PowerPoint que permite llevar a cabo una clase de Lenguaje con el siguiente objetivo:

Analizar las narraciones considerando su contexto de producción, los estereotipos y la visión de mundo que presentan para enriquecer su comprensión.

⭐ Incluye:

➡️ Reglas de la clase.
➡️ Ruta de aprendizaje
➡️ Actividad de inicio.
➡️ Contenido: géneros literarios, contexto de producción, estereotipos, visión de mundo.
➡️ Actividad  práctica 1: escuchar  e investigar el contexto de producción de una canción.
➡️ Actividad práctica 2: lectura de varias obras literarias breves con preguntas de comprensión lectora asociadas.
➡️ Un cierre que estimula la reflexión metacognitiva en los estudiantes a través de un "Ticket de salida"

 

📒Presentación de PowerPoint muy completa que facilita la realización de una clase sobre el interpretación literaria. El objetivo es:

Interpretar una obra literaria, mediante la identificación de la visión de mundo que proyecta con respecto a su contexto de producción y los estereotipos que presenta.

⭐ Incluye:
Explicación de los contenidos:

➡️  Contexto de producción 
➡️ Estereotipos
➡️ Visión de mundo 
➡️Un cierre que estimula la reflexión metacognitiva en los estudiantes a través de un "Ticket de salida"

➡️ Actividad 1: Lectura e interpretación de un mito en que deben reconocer su visión de mundo que refleja.
➡️ Actividad 2:  lectura de dos microcuentos, en los cuales deben  identificar la visión de mundo y estereotipos que proyectan. 
➡️Actividad 3: lectura del fragmento de una novela  en la cual deben identificar la visión de mundo y estereotipos que se proyectan. 

Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°3 - Relatos de misterios

Objetivo: - Comprender las características de los relatos policiales.
- Conocer y analizar cómo se enfrenta a un enigma un personaje de un relato policial “Cuento policial” y “La huella del pulgar de san Pedro”.

Contiene:
Explicación de los conceptos:

📑Contexto de producción.
📑Estereotipos.
📑Visión de mundo.

Actividades de lectura:
➡️ Actividad 1: Lectura e interpretación de un mito en que deben reconocer su visión de mundo que refleja.
➡️ Actividad 2:  lectura de dos microcuentos, en los cuales deben  identificar la visión de mundo y estereotipos que proyectan. 
➡️Actividad 3: lectura del fragmento de una novela  en la cual deben identificar la visión de mundo y estereotipos que se proyectan.

Evaluación en formato word editable de Historia, geografía y Ciencias social, primer semestre, quinto año. Contiene 39 preguntas de alternativas y una de desarrollo sobre la guerra de Arauco. Los contenidos siguientes contenidos:
-Derechos y deberes de la ciudadanía.
- Guerra de Arauco (pregunta de desarrollo)
- Conquista española
-Geografía de Chile ( clima y relieve)
-Zonas geográficas de Chile y sus características
-Recursos renovables  de Chile
-Sectores productivos
-Encuentro de mundos
-Características de Europa durante el siglo XV
-Periodo colonial

Esta evaluación también puede servir para preparación de exámenes libres DEL Segundo SEMESTRE EN 5° AÑO DE HISTORIA.