Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°3 - Relatos de misterios

Objetivo: - Comprender las características de los relatos policiales.
- Conocer y analizar cómo se enfrenta a un enigma un personaje de un relato policial “Cuento policial” y “La huella del pulgar de san Pedro”.

Juego diseñado idealmente para octavo básico, con el propósito de trabajar la unidad de "Relatos de misterio" 
El juego consta de 5 casos que equipos de trabajo deberán resolver. Cada caso plantea un enigma, las respuestas se encuentran en otras tarjetas que explican el misterio.
Lo apliqué en grupos de 4 estudiantes cada uno, a quienes les pareció un juego muy divertido, y a mí, una buena forma de trabajar con ellos el pensamiento deductivo.

Les sugiero que plastifiquen las tarjetas para optimizar su uso y aumentar su banco de material concreto.

Espero, les gusten.

Juego diseñado idealmente para octavo básico, con el propósito de trabajar la unidad de "Relatos de misterio" .

Este segundo pack de tarjetas consta de:
-  7 casos misteriosos que equipos de trabajo deberán resolver. 
  ( Los enigmas vienen organizados por un nivel  de complejidad ascendente).
-  7 Tarjetas con las respectivas soluciones en las que se explica el misterio.

El archivo pdf viene configurado para imprimir 4 tarjetas por hoja, con su respectivo anverso y reverso.

Cabe señalar que mejoré el tamaño de la letra de las tarjetas anteriores 

Lo apliqué en grupos de 3 a 5 estudiantes , a quienes les pareció un juego muy divertido, ya que se trabajó de manera kinestésica, pues un integrante del equipo debía correr a buscar el enigma, luego mismo para encontrar la respuesta y pasar al siguiente enigma.

Por ultimo, les sugiero que plastifiquen las tarjetas para optimizar su uso y aumentar su banco de material concreto.

Espero, les sea de provecho y sus estudiantes los disfruten.

Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°3 - Relatos de misterios

Objetivo: - Comprender las características de los relatos de misterio.
- Comprensión lectora relato policial “El crimen casi perfecto”.

Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°3 - Relatos de misterios
PRUEBA OPCION 1

Objetivo:
-      Tipos de narradores. 
-      Tiempo de la historia y tiempo del relato. 
-      Técnicas narrativas (anacronías: analepsis y prolepsis). 
-      Personajes (planos, redondos, dinámicos, estáticos). 
-      Características de los relatos policiales. 
-      Tipos literarios.  
-      Comprensión lectora.

ppt orientado para iniciar una clase, en el cual se explica el concepto de enigma, contextualización de los relatos policiales, personajes característicos y explicación de un relato policial y de misterio.  

Objetivo: Sintetizar las características de los relatos policiales a través de una tabla comparativa.
La presentación corresponde a la corrección de la guía de trabajo adjunta aquí, la cual sirve para sintetizar y comparar las características de los relatos policiales de acción (negro) con los de enigma (clásico).

GUÍA DE CLASE:

 

Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°3 - Relatos de misterios

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Clase de reforzamiento sobre relatos de misterios (policiales y de terror)
Contiene:
- Qué son los relatos de misterio
- Relato policial (+ imágenes)
- Videos con ejemplos de cada uno
- Relato de terror (+ imágenes)
- Características y videos con ejemplos de cada uno
- Tipos de personajes
- Personajes de relatos de terror
- personajes de relatos policiales

Estimados colegas :)
Comparto ticket de salida (o también podría funcionar como ticket de entrada) sobre relatos de misterio.

Unidad 3: Relatos de misterio

"A partir del análisis y la interpretación de textos seleccionados, conocer las características de los relatos policiales y de misterio: cómo son sus narradores, cómo se crea el suspenso y qué visión del mundo presentan."