Guía en formato word editable de matemática, segundo año básico "Patrón numérico hasta 100". Contiene:
-Reconocer y realizar secuencia numérica.
-Completar y descubrir patrón numérico
-Completar secuencia y reconocer el orden creciente o decreciente.
-Crear patrones numéricos identificando secuencia

Guía en formato word editable de matemática, segundo año básico " Conteo de números hasta 100". Incluye ejercicios de:
-Contar números hasta 1000
-Contar monedas de $1, $10, $5o $100.
- Resolver problema de conteo numérico.
-Realizar secuencias contando de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10.
-Reconocer secuencia de números en orden creciente y/o decreciente. 

Evaluación en formato word editable tercer año, unidad "Cuento". Contiene los siguientes objetivos:
• Comprender cuentos de manera oral y escrita.
• Reconocer la secuencia narrativa y los tipos de personajes.
• Reconocer sinónimos y antónimos para incrementar el vocabulario.
• Utilizar artículos, sustantivos y adjetivos en concordancia.
• Utilizar los artículos y los puntos aparte, seguido y final.

Esta evaluación es un prueba EDITABLE en formato Word tiene como objetivo evaluar: OA 1 Nombrar y secuenciar días de la semana y meses del año, utilizando calendarios, e identificar el año en curso. OA 2 utilizar categorías relativas de ubicación temporal, como antes, después; ayer, hoy, mañana; día, noche; este año. Como es editable el docente puede adaptarla para usarla en cualquier tipo de actividad.
La prueba contiene:

Material didáctico que le permite al niño y niña reconocer la secuencia de patrones AB
Excelente material de motivación, para la iniciación de esta habilidad.
SUGERENCIAS:

Antes de iniciar el juego, verificar que el niño o la niña realice patrones con partes de su cuerpo. Ejemplo: tocarse la cabeza, tocarse los hombros, tocarse la cabeza ¿Qué viene ahora?

Una vez adquirido el significado de patrón  (La secuencia es la repetición del patrón) invitarlos a realizar este divertido material didáctico.

Espero les sirva.

Evaluación escrita Plan Lector
"Los sueños Mágicos de Bartolo"
Preguntas con alternativas
Términos pareados
Verdadero y falso
Ordenar secuencia
Reconocer personajes y ambiente

Actividad para comenzar la clase, de manera de que mejore la concentración y atención. Deben reconocer las secuencias y/o series y luego el número que falta del 1 al 9.
Se puede modificar y/o agregar más actividades 

Evaluación contenido: "La Fabula"
 |Leer comprensivamente textos literarios como la fábula.     
 Identificar estructura (inicio- Desarrollo-final) y elementos (moraleja) de la fábula. 

Comparar tipos de textos literarios como fábula y cuento. 
Habilidades:       
 Reconocer   
  Identificar       
  Secuenciar          
 Relacionar          
Argumentar 

Producción de texto 

Evaluación Coeficiente 1 “El cuento”
| Objetivos: -          Leer comprensivamente textos literarios como el cuento -          Identificar estructura (inicio- Desarrollo-final) y elementos del cuento.

Comparar tipos de personajes 
 | Habilidades: -          Reconocer -          Identificar -          Secuenciar -          Relacionar -          Argumentar -          Producción de texto