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Guía de actividades de secuencia de los días "Ayer , hoy y mañana Historia primero básico Guía de actividades de secuencia de los días "Ayer , hoy y mañana Historia primero básico
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Resource type Activity
Recommended age 6 - 14 years
File information pdf, 4 pages, 1.17 MB
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Esta actividad tiene como objetivo:  Mencionar el día en curso, el día anterior y el día posterior en una de la actividades del objetivo OA1 de la asignatura de historia de primero año básico. Este documento contiene:

Cuatro páginas. En las tres primeras, se encuentran casilleros donde los estudiantes deben completar los días de la semana. Por ejemplo, si ayer fue domingo, deben indicar los días de hoy y mañana, y así sucesivamente. 

La cuarta página presenta la misma actividad en forma de plantilla, que el docente puede plastificar, recortar y entregar a cada estudiante para su uso en diversas actividades, ayudando a reconocer el día actual, el anterior y el siguiente.

Esta actividad está diseñada para estudiantes de primer año básico en la asignatura de historia, en relación con el objetivo OA 1. Formato PDF A4.

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Prueba de Historia "Ubicación temporal" Primero Básico EDITABLE Prueba de Historia "Ubicación temporal" Primero Básico EDITABLE Prueba de Historia "Ubicación temporal" Primero Básico EDITABLE Prueba de Historia "Ubicación temporal" Primero Básico EDITABLE
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Resource type Assessment
Recommended age 6 - 14 years
File information docx, 9 pages, 14.8 MB
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Esta evaluación es un prueba EDITABLE en formato Word tiene como objetivo evaluar: OA 1 Nombrar y secuenciar días de la semana y meses del año, utilizando calendarios, e identificar el año en curso. OA 2 utilizar categorías relativas de ubicación temporal, como antes, después; ayer, hoy, mañana; día, noche; este año. Como es editable el docente puede adaptarla para usarla en cualquier tipo de actividad.
La prueba contiene:
  •  Marca con una x      lo que ocurrió después.
  • Ordena las imágenes de los lugares Escribe 1 para la mañana, y 2 para la noche.
  • Dibuja un Sol  si la actividad se realiza durante el día. 
    Dibuja una luna si la actividad se realiza durante la noche.
  • Identifica los conceptos relacionados con el tiempo y pinta el día que les corresponda. (ayer ,hoy  y mañana)
  • Marca con un  tic las secuencias correcta  del día de la semana.
  • Escribe los números 1, 2 y 3 para organizar la secuencia de los siguientes acontecimientos.
  • Dibuja y pinta una actividad que hayas llevado a cabo durante el día y otra que hayas realizado por la noche.
  • Une las afirmaciones de la columna A con el mes correspondiente de
    la columna B. correspondiente a características o actividades de los meses del años.
  •  Marca  con una X la secuencia que muestra un orden correcto de menor
    a mayor de tiempo.
  • Reconocer la secuencia de los meses. Colorear el mes correcto según la           pregunta 

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¿Qué día es hoy? ¿Qué día es hoy?
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 10 years
File information pptx, 4 pages, 10.4 MB
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Una forma interactiva para acomodar la fecha del día.
Aquí te comparto un recurso que me ha servido para mis clases a distancia, me he dado cuenta que ahora mis niños quieren participar con más frecuencia en el acomodo de la fecha, se los recomiendo mucho, muy pronto me incorporaré a presenciales y tratare de adaptar este mismo material para mis clases en el aula.
¿Cómo funciona?
  1. Simplemente tienes que presentar y ya podrás interactuar con las animaciones de cada elemento, día de la semana, mes y número de día.
  2.  La primeras 2 diapositivas son de los 6 primeros meses y las otras 2 de los últimos 6 meses.
  3. Las manzanas equivalen a las unidades y las flechas a las decenas.
  4. Si quieres quitar los cuadros de texto solo habilita la edición y listo.
No incluye el año asi que podras usarlo todo el tiempo que quieras.

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What day is it today? / ¿Qué día es hoy? What day is it today? / ¿Qué día es hoy?
Free!
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 12 years
File information pptx, 4 pages, 2.97 MB
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Una forma interactiva para acomodar la fecha del día, ahora en inglés.
Aquí te comparto un recurso que me ha servido para mis clases a distancia, me he dado cuenta que ahora mis niños quieren participar con más frecuencia en el acomodo de la fecha, se los recomiendo mucho, muy pronto me incorporaré a presenciales y tratare de adaptar este mismo material para mis clases en el aula.
¿Cómo funciona?
  1. Simplemente tienes que presentar y ya podrás interactuar con las animaciones de cada elemento, día de la semana, mes y número de día.
  2.  La primeras 2 diapositivas son de los 6 primeros meses y las otras 2 de los últimos 6 meses.
  3. Las manzanas equivalen a las unidades y las flechas a las decenas.
  4. Si quieres quitar los cuadros de texto solo habilita la edición y listo.

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¿Qué día es hoy? Primavera y otoño ¿Qué día es hoy? Primavera y otoño
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 12 years
File information ppsx, 5 pages, 4.9 MB
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Me he decidido participar en el concurso primavera y otoño, aquí comparto con ustedes una actividad de inicio de clase, "¿Que día es hoy?"

Contiene:

  • Primavera: Hoy es (De lunes a viernes)
  • Primavera: Calendario (Marzo, Abril, Mayo)

  • Otoño: Hoy es (De lunes a viernes)
  • Otoño: Calendario (Septiembre, Octubre, Noviembre)

Video:
Rutina ¿Qué día es hoy? Rutina ¿Qué día es hoy? Rutina ¿Qué día es hoy? Rutina ¿Qué día es hoy? Rutina ¿Qué día es hoy?
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Resource type Lesson
Recommended age 5 - 12 years
File information Private link to profe.social
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Rutina de fecha 
este material puede ir pegado en la pizarra o en cualquier parte que lo necesites, sirve para la orientacion espacial y de tiempo.
lo mejor es que puedes colocarle unos ganchitos para colgarlos se facilita el manipularlos diariamente, ademas es una buena actividad de hacer diarimente en conjunto con los niños ya que les resulta atractivo de hacer.
te recomiendo termolaminarlo para que de esta manera puedas usarlo no solo este año

documento incluye año 2025 y 2026 

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Presentación de clase  Historia 1°"Los días de la semana y  conceptos ayer, hoy y mañana Presentación de clase  Historia 1°"Los días de la semana y  conceptos ayer, hoy y mañana Presentación de clase  Historia 1°"Los días de la semana y  conceptos ayer, hoy y mañana Presentación de clase  Historia 1°"Los días de la semana y  conceptos ayer, hoy y mañana Presentación de clase  Historia 1°"Los días de la semana y  conceptos ayer, hoy y mañana
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Resource type Lesson
Recommended age 6 - 14 years
File information pptx, 37 pages, 36.4 MB
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Esta presentación en Power Point EDITABLE es una clase lista o dos  de la asignatura de historia de 1°año básico de los objetivos: Identificar los días de la semana y Aplicar conceptos relacionados con el tiempo ayer, hoy y mañana. 
Contiene:
  • 37 dipositivas
  • Bienvenida
  • Tu eres importante (Motivación)
  • ¿Cómo te sientes hoy? (emociones)
  • Normas de la clase.
  • ¿Qué día es hoy ?
  • ¿Qué aprendimos en la clase anterior?
  • Lluvia de ideas ¿Qué es un día? (conocimientos previos)
  • Objetivo de la clase: Identificar los días de la semana y Aplicar conceptos
    relacionados con el tiempo ayer, hoy y mañana. 
  • ¿Qué es un día? explicación del concepto 
  • ¿QUÉ DÍA ES? ayer, hoy y mañana.
  • Otra forma de ubicarnos en el tiempo y organizar nuestras actividades es utilizando los siete días de la semana. (actividades realizamos en la semana)
  • Vocabulario : Los días de la semana.
  • Link de video: Los días de la semana
  • Podemos organizar los días en el calendario. (imagen de calendario)¿A qué día corresponde el último día de este mes? ¿y el primero?
  • Actividad leamos un poema junto "Los días de la semana"
  • Link de video: Aprendamos los días de la semana en lengua de señas.
  • Actividad: Completemos nuestro horario de clases de la semana.
  • Los días de las semana en lenguas originarias  (2 dipostivas)
  • preguntas de metacognición ¿Por qué es importante saber los días de la semana? ¿En qué otra lengua podríamos decir los días de la semana?
  • Los días de la semana en Inglés.
  • Aplicar conceptos relacionados con el tiempo ayer, hoy y mañana. 
  • Link de video con el tiempo ayer, hoy y mañana.
  • Actividades con el tiempo ayer, hoy y mañana.
  • Preguntas de metacognición Ayer, hoy y mañana. ¿Qué fue lo más fácil y lo más difícil de hacer en esta actividad?, ¿qué errores cometieron?,¿Cómo los superaron? 
  • Link de video de canción de los días de la semana.
  • Actividades para imprimir o realizar en la pizarra  de los dias de la semana y de conceptos ayer , hoy y mañana.
  • Cierre de la clase. Preguntas de metacognición.
  • Despedida de la clase.

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¡Jugando con los días de la semana!
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 6 years
File information png, 222 KB
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Al momento del saludo los invitamos a jugar con esta ruleta. Los invito a que lo pinten y le pongan una aguja y girarla. Y hacer preguntas como: ¿Qué día es hoy?, ¿Qué día es mañana?, ¿Que día fue ayer?...
Para aprenderse los días de manera mas lúdica y entretenida cantar la canción de los días de la semana con el cuerpo.

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37 dia del juego 01.jpg

Nihao! ¿Ya sabes que día es hoy? ¿Recuerdas que jugabas con tus amigos y familiares de niño? ¿Hoy día siendo adulto aun juegas? Nunca dejes de lado los juegos ya que son demasiado importantes en el desarrollo físico y mental sin importar la edad que tengamos. Te invito a que implementes los juegos en tus métodos de enseñanza, los resultados son muy favorables!

En el día 28 y 29 de Mayo @miviqs.garden tiene la Promoción de 2x1, Por la compra de un recurso educativo, podrás llevarte otro gratis del mismo valor. Me envías un DM con captura de tu compra con el recurso que deseas y le recibirás al instante.

Disfruten su día. Un abrazo fraternal ❤️

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Conteo hacia atrás Conteo hacia atrás Conteo hacia atrás Conteo hacia atrás Conteo hacia atrás
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Resource type Lesson
Recommended age 5 - 7 years
File information pptx, 34 pages, 5.11 MB
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Esta clase contiene:
Rutina: emociones, que dia es hoy, normas 
objetivo: Aplicar conteo hacia atrás para sustraer y la utilización de la regla numérica. 
actividad 1: Dictado con sistema monetario hasta el 100
actividad 2: conteo hacia atrás con las manos.
actividad 3: conteo hacia atrás con canicas. 
actividad 4: conteo hacia atrás con recta numerica. 

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